
幼儿园中班语言教案《小仙女的云》.doc
4页教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质教学资料参考范本幼儿园中班语言教案《小仙女的云》 撰写人:__________________ 部 门:__________________ 时 间:__________________ 目标 1.理解故事内容,知道快乐的孩子能找到更多的朋友 2.能愉快地与同伴交往 准备 1.挂图,故事磁带 2.哭泣的仙女图片一张 3.各种各样的玩具,数量少于幼儿人数 过程 1.帮哭泣的小仙女想办法 ——出示哭泣的小仙女的图片小仙女怎么啦?她为什么哭? ——你能让小仙女快乐起来吗? ——启发幼儿想办法让小仙女高兴起来,如:抚摸、说好听的话、表演节目、挠痒痒等 ——小仙女的朋友们也想了个好办法,让我们听听故事《小仙女的云》吧 2.理解故事内容 ——出示挂图,引导幼儿完整欣赏故事一遍。
——小仙女的头上有什么?这朵白云为什么会变? ——小动物想了什么办法让小仙女高兴起来? 3.快乐的孩子朋友多 ——你愿意做个快乐的孩子吗?为什么? ——怎样才能有更多的朋友? 4.结伴玩玩具 ——播放轻音乐,提供各种玩具,使幼儿轮流玩、合作玩,体会与同伴共同游戏的快乐 ——说说自己和伙伴一起玩是否高兴,有没有出现“小黑云” 建议 1.做快乐的孩子是这则故事的中心主题幼儿通过欣赏故事领会小仙女的情感变化过程,又通过讨论产生了做快乐的孩子的愿望,这无论对自己还是对别人都是很有必要的 2.最后“结伴玩玩具”的环节可论实际情况灵活安排,如延伸到日常活动中进行游戏情景创设推荐: ①共同看有趣的书,量不要太多 ②共同玩新玩具:数量要控制,需轮流玩、合作玩 ③共同玩球:控制球的数量,使幼儿共同玩 ④共同玩开锁游戏,锁的数量要控制 附:小仙女的云 有一个可爱的小仙女,她的头上总跟着一朵会变的小白云小仙女飞呀飞呀,飞到草地上笑眯眯地对小动物们说:“我和你们一起玩好吗?”小动物都很高兴小猪拉着小仙女的手说“欢迎,欢迎,我们大家一起做游戏小白云呢,轻轻地飘在小仙女的头上玩着玩着,小猪不小心踩了小仙女的脚。
对不起,对不起,我不小心踩了你的脚小猪连忙道歉呜呜……”小仙女哭了起来小猪说:“别哭,别哭,我帮你揉揉好吗?”小仙女还是呜呜地哭奇怪,小仙女头上的小白云变了,变成了一朵小黑云小猪说:“看,黑云来啦,要下雨了,我们快回家吧小仙女,你和我们一起回家好吗?”小仙女一听,不哭了,跟着小动物们一起来到了小猪家搭积木、抱娃娃,小仙女越玩越开心,笑眯眯的小脸像一朵美丽的小花咦,小仙女头上的小黑云又变成了小白云从此以后,小动物想和小仙女做游戏时,都会先看看小仙女头上的那朵云,而小仙女头上的小白云也越来越白,因为她不想当爱哭爱生气的小仙女,她要做快乐的小仙女快乐的孩子,朋友才多呀!页码 / 总页数。
