北师大版六年级语文第二学期：9白衣天使【第2课时】【优质公开课ppt课件】.ppt

品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第第 ￿ ￿二二 ￿ ￿课课时时白衣天使白衣天使9 91.1.把握课文叙述的顺序，练习用简要的语言概述南丁格把握课文叙述的顺序，练习用简要的语言概述南丁格尔的事迹尔的事迹2.2.品味课文的详略写法和侧面描写的写法，体会这些写品味课文的详略写法和侧面描写的写法，体会这些写法的作用法的作用难点）难点）学习目标学习目标通过上一节课的学习，我们已经初通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题让我们带着这些问题心问题和串珠问题让我们带着这些问题理解课文理解课文u核心问题：核心问题：南丁格尔为什么会受到人们的敬仰？南丁格尔为什么会受到人们的敬仰？u串珠问题：串珠问题：1.1.读课文，弄清课文主要记叙了南丁格尔的哪些事迹？读课文，弄清课文主要记叙了南丁格尔的哪些事迹？2.2.结合课文内容，想一想南丁格尔是个怎样的人？结合课文内容，想一想南丁格尔是个怎样的人？3.3.你认为南丁格尔的事业和她本人伟大吗？为什么？你认为南丁格尔的事业和她本人伟大吗？为什么？4.4.课文第课文第4 4至至9 9自然段写得很详细，作者为什么这样安排自然段写得很详细，作者为什么这样安排？？￿￿点击点击听朗读听朗读听范读，边听边听范读，边听边思考核心问题。

思考核心问题同时认准字音，同时认准字音，理解词语意思理解词语意思到医院看病，除了接触医生，还要接触护士，特别到医院看病，除了接触医生，还要接触护士，特别是住院治疗的时候，接触护士更多了医生给病人诊断是住院治疗的时候，接触护士更多了医生给病人诊断病情，确定治疗方案，护士遵照医生的嘱咐给病人量体病情，确定治疗方案，护士遵照医生的嘱咐给病人量体温、打针、吃药、包扎伤口，随时护理病人护士以他温、打针、吃药、包扎伤口，随时护理病人护士以他们特有的爱心、微笑和科学的护理方法，帮助病人康复，们特有的爱心、微笑和科学的护理方法，帮助病人康复，被人们称为被人们称为““白衣天使白衣天使””文章开篇采用文章开篇采用倒叙倒叙，总写当代护理机构的完善、护，总写当代护理机构的完善、护士工作的重要，用以引出讴歌对象士工作的重要，用以引出讴歌对象————南丁格尔南丁格尔倒叙倒叙什么是什么是倒叙倒叙？？倒叙是根据表达的需要，把事件的结局或某个最倒叙是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从事件重要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。

本文的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法本文开头就引出南丁格尔是护士专业的创始人，然后再叙开头就引出南丁格尔是护士专业的创始人，然后再叙述她的事迹，这就是典型的倒叙述她的事迹，这就是典型的倒叙判断倒叙有什么方法？判断倒叙有什么方法？先交代结果再叙述事情的发展过程先交代结果再叙述事情的发展过程品析倒叙品析倒叙报纸披露了这些事实，国内哗然南丁格尔主动申报纸披露了这些事实，国内哗然南丁格尔主动申请担任伤员的护理工作，率领三十八名护士奔赴前线，请担任伤员的护理工作，率领三十八名护士奔赴前线，独自开拓现代战地护理事业独自开拓现代战地护理事业思考思考( (重点重点) )：南丁格尔的行为说明了什么？：南丁格尔的行为说明了什么？““主动主动”“”“率领率领”“”“独自独自””等词语写出了南丁格尔等词语写出了南丁格尔认定目标、毫不动摇的性格特点说明南丁格尔正在以认定目标、毫不动摇的性格特点说明南丁格尔正在以实际行动实现自己的理想实际行动实现自己的理想““不！不！””南丁格尔直视着少校的眼南丁格尔直视着少校的眼, ,睛说，睛说，““在我在我的眼里，他们是人，是兄弟，他们受伤了，他们应该得的眼里，他们是人，是兄弟，他们受伤了，他们应该得到护理和安慰。

到护理和安慰一个一个““人人””字体现了南丁格尔对生命的尊重三个字体现了南丁格尔对生命的尊重三个““他们他们””充分体现了南丁格尔的人道主义精神，体现了充分体现了南丁格尔的人道主义精神，体现了南丁格尔对受伤战士的关爱和对护理工作的执着南丁格尔对受伤战士的关爱和对护理工作的执着在南丁格尔的努力下，病房的条件大大改善，半年在南丁格尔的努力下，病房的条件大大改善，半年的时间里，伤员的死亡率下降至的时间里，伤员的死亡率下降至百分之二百分之二百分之二百分之二””与上文的与上文的““死亡率高达百分之四十二死亡率高达百分之四十二””形成对比，突出了南丁格尔的护理工作取得的业绩之形成对比，突出了南丁格尔的护理工作取得的业绩之大但是世人为了缅怀这位现代护理事业的先驱和现代但是世人为了缅怀这位现代护理事业的先驱和现代护理教育的奠基人，把她的生日定为国际护士节，并设护理教育的奠基人，把她的生日定为国际护士节，并设立南丁格尔奖，奖励那些在护理工作方面作出杰出贡献立南丁格尔奖，奖励那些在护理工作方面作出杰出贡献的人思考：南丁格尔对护理事业作出了怎样杰出的贡献？思考：南丁格尔对护理事业作出了怎样杰出的贡献？南丁格尔的杰出贡献不仅仅表现在她个人的成就上，南丁格尔的杰出贡献不仅仅表现在她个人的成就上，更表现在她用自己的仁爱、执着改写了人们对护理事业更表现在她用自己的仁爱、执着改写了人们对护理事业的认识，使得护理事业受人崇敬，完成了历史性的跨越。

的认识，使得护理事业受人崇敬，完成了历史性的跨越拓展：拓展：如果让你为南丁格尔的墓碑写上一段话，你会写些呢？如果让你为南丁格尔的墓碑写上一段话，你会写些呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________　　示例：示例：你以你以““燃烧自己，照亮别人燃烧自己，照亮别人””为最大的幸福，你为最大的幸福，你提倡用提倡用““四心四心””去对待每位病人去对待每位病人————爱心、耐心、细心爱心、耐心、细心和责任心。

你一生无愧于和责任心你一生无愧于““白衣天使白衣天使””的称号，你的光的称号，你的光辉永照世界辉永照世界相信你还能说出相信你还能说出更多这样的话，更多这样的话，试一试吧！试一试吧！同学们刚才已经跟随老师走进课文，同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧们拿起金钥匙开启智慧之门吧! !u核心问题：核心问题：南丁格尔之所以会受到人们的敬仰，是因为她很勇敢南丁格尔之所以会受到人们的敬仰，是因为她很勇敢地向传统挑战，不顾父母的反对，毅然离开舒适、优裕的地向传统挑战，不顾父母的反对，毅然离开舒适、优裕的家庭，投身到护理事业中去；她没有被英国军官的奚落击家庭，投身到护理事业中去；她没有被英国军官的奚落击退，依然坚持自己的理想，无私无畏、不卑不亢地热情工退，依然坚持自己的理想，无私无畏、不卑不亢地热情工作；她对待伤病员态度亲切，有爱心，赢得了伤病员的崇作；她对待伤病员态度亲切，有爱心，赢得了伤病员的崇敬和爱戴；她凭借强烈的责任感和卓越的组织才能，建立敬和爱戴；她凭借强烈的责任感和卓越的组织才能，建立护士学校，完善课程体制；她婉拒了官方的奖励和一切招护士学校，完善课程体制；她婉拒了官方的奖励和一切招待盛会，谦恭礼让，严格自束；她为护理事业献出毕生心待盛会，谦恭礼让，严格自束；她为护理事业献出毕生心血，品质高尚。

血，品质高尚南丁格尔为什么会受到人们的敬仰？南丁格尔为什么会受到人们的敬仰？1.1.一读：一读：读课文，弄清课文主要记叙了南丁格尔的哪些读课文，弄清课文主要记叙了南丁格尔的哪些事迹？事迹？选择护士专业；开拓战地护理事业；建立护士选择护士专业；开拓战地护理事业；建立护士巡视制度；创办护士学校巡视制度；创办护士学校u串珠问题：2.2.二思：二思：结合课文内容，想一想南丁格尔是个怎样的人？结合课文内容，想一想南丁格尔是个怎样的人？南丁格尔是一个执着坚毅、勇敢顽强、慈祥、有南丁格尔是一个执着坚毅、勇敢顽强、慈祥、有爱心、有高度责任感和卓越组织才能、舍己为人、乐爱心、有高度责任感和卓越组织才能、舍己为人、乐于奉献的人于奉献的人3.3.三品：三品：你认为南丁格尔的事业和她本人伟大吗？为什么你认为南丁格尔的事业和她本人伟大吗？为什么？？南丁格尔做的事，是移风易俗的事，是开天辟地南丁格尔做的事，是移风易俗的事，是开天辟地的事，是造福人类的事，是艰难漫长的事尤其是对的事，是造福人类的事，是艰难漫长的事尤其是对于一个女性来说，个中甘苦后来人很难想象南丁格于一个女性来说，个中甘苦后来人很难想象南丁格尔排除一切困难，穷尽毕生精力，为这个事业付出了尔排除一切困难，穷尽毕生精力，为这个事业付出了自己全部的心力、智慧、金钱自己全部的心力、智慧、金钱( (包括她自己的钱、社会包括她自己的钱、社会捐赠给她的钱捐赠给她的钱) )及个人幸福及个人幸福( (她终身未嫁她终身未嫁) )，不但敢做，，不但敢做，而且做成了，建立了特殊的功业。

所以，她的事业是而且做成了，建立了特殊的功业所以，她的事业是伟大的，她本人也是伟大的伟大的，她本人也是伟大的4.4.四悟：四悟：课文第课文第4 4至至9 9自然段写得很详细，作者为什么这自然段写得很详细，作者为什么这样安排？样安排？这部分主要是写南丁格尔跟一位英国军官的对话这部分主要是写南丁格尔跟一位英国军官的对话一位英国军官对南丁格尔进行奚落，但这并没有击退一位英国军官对南丁格尔进行奚落，但这并没有击退坚强镇定而又有责任心的南丁格尔的工作热情通过坚强镇定而又有责任心的南丁格尔的工作热情通过这样的对话描写可以使人物形象鲜明、真实这样的对话描写可以使人物形象鲜明、真实白衣天使白衣天使引出对象引出对象战场护理战场护理改变看法改变看法 建校育人建校育人————护理专业的创始人护理专业的创始人————护士节护士节 南丁格尔奖南丁格尔奖历史评价历史评价事迹介绍事迹介绍勇敢顽强勇敢顽强无私无畏无私无畏执着坚毅执着坚毅课文结构课文通过记叙南丁格尔开拓护理事业、建立完善课文通过记叙南丁格尔开拓护理事业、建立完善的护理制度以及创建护士学校的故事，向世人展示了的护理制度以及创建护士学校的故事，向世人展示了一位执着坚毅、勇敢坚强、无私无畏、用爱心和恒心一位执着坚毅、勇敢坚强、无私无畏、用爱心和恒心为伤者带去福音的白衣天使形象。

为伤者带去福音的白衣天使形象课文主旨推荐阅读赞美南丁格尔的诗歌赞美南丁格尔的诗歌 她毫不谋私，有着一颗纯正的心，她毫不谋私，有着一颗纯正的心，为了受难的战士，她不惜奉献自己的生命；为了受难的战士，她不惜奉献自己的生命；她为临终者祈祷，她给勇敢的人以平静她为临终者祈祷，她给勇敢的人以平静她知道战士们有着一个，需要拯救的灵魂，她知道战士们有着一个，需要拯救的灵魂，伤员们热爱她，正如我们所见所闻伤员们热爱她，正如我们所见所闻她是我们的保卫者，她是我们的守护神她是我们的保卫者，她是我们的守护神祈求上帝赐给她力量，让她的心永跳不停祈求上帝赐给她力量，让她的心永跳不停南丁格尔小姐南丁格尔小姐————上帝上帝赐给我们的最大福恩赐给我们的最大福恩昔闻洞庭水，今上岳阳楼吴楚东南坼，乾坤日昔闻洞庭水，今上岳阳楼吴楚东南坼，乾坤日夜浮亲朋无一字，老病有孤舟戎马关山北，凭轩夜浮亲朋无一字，老病有孤舟戎马关山北，凭轩涕泗流 (《《登岳阳楼登岳阳楼》》杜甫杜甫) )国学诵读【【描写医生的成语描写医生的成语】】起死回生　救死扶伤　悬壶济世　起死回生　救死扶伤　悬壶济世　妙手回春　仁心仁术妙手回春　仁心仁术走进中华传统文化【【我国古代的名医我国古代的名医】】扁鹊、华佗、李时珍、张仲景。

扁鹊、华佗、李时珍、张仲景歇后语歇后语】】病好打医生病好打医生————恩将仇报　　恩将仇报　　没病抓药没病抓药————自讨苦吃自讨苦吃课堂小结课堂小结课文按时间顺序记叙了南丁格尔走上护课文按时间顺序记叙了南丁格尔走上护士之路，开拓护理事业，建立完善的护理制度士之路，开拓护理事业，建立完善的护理制度以及创立护士学校的曲折故事，向我们展示了以及创立护士学校的曲折故事，向我们展示了一位崇高伟大，勇敢博爱，执着敬业，无私奉一位崇高伟大，勇敢博爱，执着敬业，无私奉献和鞠躬尽瘁死而后已的天使为伤者带去福音献和鞠躬尽瘁死而后已的天使为伤者带去福音参考答案：参考答案：佩服南丁格尔是现代护理专业的创始人；佩服南丁格尔是现代护理专业的创始人；她用自己的一生帮助了很多病人；她具有无私奉献的她用自己的一生帮助了很多病人；她具有无私奉献的人道志愿服务精神，所以我佩服她人道志愿服务精神，所以我佩服她你佩服南丁格尔吗？为什么？你佩服南丁格尔吗？为什么？教师点拨：教师点拨：概述人物的事迹，主要是抓住时间、地点、人物及概述人物的事迹，主要是抓住时间、地点、人物及主要事件这几方面进行本课我们可以在熟读课文的基础上，主要事件这几方面进行。

本课我们可以在熟读课文的基础上，利用对课文段落内容的概括进行把握利用对课文段落内容的概括进行把握参考答案：参考答案：南丁格尔的主要事迹：南丁格尔的主要事迹：①①她怀有一个崇高的理想，她怀有一个崇高的理想，不顾家人的反对，毅然选择当护士不顾家人的反对，毅然选择当护士②②克里米亚战争爆发后，克里米亚战争爆发后，南丁格尔主动提出申请志愿前往战地担任伤员的护理工作将南丁格尔主动提出申请志愿前往战地担任伤员的护理工作将伤员的死亡率由原来的伤员的死亡率由原来的42%42%降低到降低到2%2%③③南丁格尔以高度的责南丁格尔以高度的责任感，建立了护士巡视制度，夜以继日地细心照料伤员任感，建立了护士巡视制度，夜以继日地细心照料伤员④④18601860年，南丁格尔用各界的捐赠，创建了世界上第一所正规年，南丁格尔用各界的捐赠，创建了世界上第一所正规护士学校护士学校————南丁格尔护士学校她被后人誉为现代护理教育南丁格尔护士学校她被后人誉为现代护理教育的奠基人的奠基人概述南丁格尔的事迹，不超过概述南丁格尔的事迹，不超过300300字一、用一、用““√√””标出加点字的正确读音标出加点字的正确读音拓展拓展( (tu tuó ó　　tu tuò ò) )　　　　 舆论舆论( (y yú ú　　y yù ù) )表彰表彰( (zhāngzhāng　　zāngzāng) ) 丑陋丑陋( (l lò òu u　　n nò òu u) )聘请聘请( (p pì ìn n　　p pì ìngng) ) 缅怀缅怀( (mimià àn n　　miǎnmiǎn) )﹒﹒√√√√√√√√√√﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒习题源于习题源于《《典中点典中点》》的的““基础练习基础练习””√√﹒﹒二、二、读拼音，写词语读拼音，写词语。

yōu y yōu yù ù ji jié é hūn ōu zhōu hūn ōu zhōu shēn qǐng yshēn qǐng yú ú m mè èi nii niá án ln lí íngng优优 裕裕申申 请请结结 婚婚愚愚 昧昧欧欧 洲洲年年 龄龄三、火眼金睛，辨字组词三、火眼金睛，辨字组词 珍（　　　　）珍（　　　　） 刊（　　　　）　　刊（　　　　）　　 诊（　　　　）　　诊（　　　　）　　 刑（　　　　）刑（　　　　） 敦（　　　　）　　敦（　　　　）　　 欧（　　　　）欧（　　　　） 墩（　　　　）　　墩（　　　　）　　 鸥（　　　　）鸥（　　　　）刑法刑法海鸥海鸥珍贵珍贵诊所诊所刊登刊登敦厚敦厚桥墩桥墩欧美欧美四、选词填空。

四、选词填空严格严格 严肃严肃 严厉严厉 严明严明1 1．军队里纪律．军队里纪律( (　　　　　　　　) )，士兵们一点也不敢马虎士兵们一点也不敢马虎2 2．南丁格尔护士学校建立了．南丁格尔护士学校建立了( (　　　　　　　　) )的制度3 3．南丁格尔说话时表情．南丁格尔说话时表情( (　　　　　　　　) )4 4．由于这件事，我被爸爸．由于这件事，我被爸爸( (　　　　　　　　) )地批评了地批评了严明严明严格严格严肃严肃严厉严厉五、句子广场五、句子广场1 1．这些伤员就是被你护理好了，他们也不能上战场了．这些伤员就是被你护理好了，他们也不能上战场了 (改改为为““把把””字句字句) )__________________________________________________________________________________________________2 2．一个动不动就流眼泪的人，能冲锋陷阵吗？．一个动不动就流眼泪的人，能冲锋陷阵吗？( (改为陈述句改为陈述句) )__________________________________________________________________________________________________3 3．他们受伤了。

他们应该得到护理和安慰．他们受伤了他们应该得到护理和安慰 (用关联词合为用关联词合为一句话一句话) )__________________________________________________________________________________________________你就是把这些伤员护理好了，他们也不能上战场了你就是把这些伤员护理好了，他们也不能上战场了一个动不动就流眼泪的人，是不能冲锋陷阵的一个动不动就流眼泪的人，是不能冲锋陷阵的因为他们受伤了，所以他们应该得到护理和安慰因为他们受伤了，所以他们应该得到护理和安慰六、根据课文内容填空六、根据课文内容填空南丁格尔是南丁格尔是________________人，人，18201820年出生于年出生于________________，，19101910年逝世世人为了缅怀这位年逝世世人为了缅怀这位__________________________________的先驱和的先驱和__________________________________的奠的奠基人，把她的生日定为基人，把她的生日定为__________________________________，并设立，并设立________________________________，奖励那些在护理工作方面作出杰，奖励那些在护理工作方面作出杰出贡献的人。

出贡献的人英国英国意大利意大利现代护理事业现代护理事业现代护理教育现代护理教育国际护士节国际护士节南丁格尔奖南丁格尔奖谢谢欣欣赏。