森林饼屋小班语言教案.docx
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森林饼屋小班语言教案 活动目标： 1.理解故事内容，尝试用语言、动作表现小猫做饼的过程 2.学习故事中的对话，乐意用礼貌用语进行对话 3.体验分享带来的快乐 活动准备： 多媒体课件，饼干若干 活动过程： 一、情景导入，来到森林饼屋 1.嘿，孩子们，今天呀小猫邀请我们去它的森林饼屋做客，一起去吧！ 2.小猫在干什么？（做饼干） 它是怎么做饼干的呢？一起来看！ 3.哇，香香的饼干出炉啦，你们想吃吗？教师做给幼儿吃饼干状 4.森林里的动物朋友们也闻到了香香的味道，会有哪些小动物来呢？ 二、结合课件，感知小猫为动物朋友做饼的情节 （一）小老鼠来了 1.吱吱、吱吱，小老鼠来了小老鼠想吃饼干,会怎么说？ 个别幼儿说说 2.原来小老鼠说"小猫你好，我想吃饼干"小猫说："好，我来做" 3.小猫是怎么做饼干的呢？我们一起来学一学 4.小猫做了个什么样的饼干？ （二）小绵羊来了 1.播放音效，咩咩、咩咩，是谁来到了饼屋? 2.他们想吃香香的饼干，他们会怎么跟小猫说？让我们一起帮它们告诉小猫吧师幼齐说："小猫你好，我要吃香香的饼干"师："好，我来做" 3.小猫是怎么做饼干的呢？我们一起再来学一学吧。
4.你觉得，小猫会帮小绵羊做什么样的饼干？ （三）大象来了 1.看,又是谁来到了饼屋？你是怎么看出来的？ 2.嗨哟、嗨哟大象来了，他想吃香香的、软软的薄饼，它会怎么说，小猫又是怎么说怎么做的呢？请你和旁边的好朋友说说 3.请个别幼儿讲述"小猫你好，我想吃香香的、软软的饼干""好，我来做" 4.我们一起和小猫来做饼干吧！ 三、体验分享的快乐 1.小猫刚刚给哪些动物做了好吃的饼干呢？小猫还会给哪些动物朋友做饼干呢？ 2.小猫为什么要给这些动物朋友做饼干呢？ 大家心里都觉得怎么样？ 教师小结：大家一起分享，就会很快乐 3. 小猫做了好多好多的饼干，还让老师带了一些跟小朋友分享幼儿品尝 4.你愿意做饼干和大家一起分享吗？你想做什么样的饼干？ 四、音乐声中，用橡皮泥制作饼干，结束活动第二篇：关于小班上学期语言教案《森林里的饼屋》 1100字 激发幼儿喜欢阅读的兴趣，了解分享的乐趣以下是应届毕业生网小编为大家整理的小班上学期语言教案《森林里的饼屋》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注应届毕业生网 【活动目标】 1、培养幼儿的观察能力和大胆的表现能力 2、在理解故事内容的基础上，大胆表现故事中动物的拟声词和小猫做饼的儿歌，感受故事的童真童趣。
3、激发幼儿喜欢阅读的兴趣，了解分享的乐趣 【活动准备】 课件、猫手偶 【活动过程】 一、封面导入，学习重点句儿歌 1、问好看，小猫在干什么呢?你怎么看出来的? 2、小猫是怎么做饼的呢?我们来看一看，学一学 3、宝宝会做饼吗?小猫学会做饼了，它真想让所有的朋友们都来尝尝它做的饼呀，于是它开了一家“饼屋”，我们去看看吧 二、了解小猫为动物朋友做饼的情节 (一)小老鼠来了 1、谁会来饼屋呢?来了几只老鼠?高矮不同 吱吱、吱吱，小老鼠来了老鼠想吃什么啊?一起告诉小猫 2、我们赶紧来帮小猫一起做薄饼吧 3、薄饼做好啦!瞧，这是什么样的薄饼? (二)小绵羊来了 1、谁来了?完整地说说谁来了几只绵羊?哪知大?哪知小呢?(提示跑在前后)他们想吃薄饼，我们来帮小羊问问吧师生“小猫小猫，我们要吃香香的，软软的薄饼”师答：“好，我来做” 2、宝宝们一起来帮忙吧! 3、小猫帮小绵羊做了什么样子的薄饼呢? (三)大象来了 1、“黑哟、黑哟”谁来了?对呀，是大象来了，他也想吃香香的软软的薄饼，谁来帮他告诉小猫? 2、为什么要用这么大的工具，这么多的材料做饼啊? 3、大象的薄饼太大了，我们一起来帮小猫吧。
4、薄饼做好了，这回你知道是什么样子的薄饼了吗? (四)做块薄饼给小猫吧做什么形状的薄饼给小猫? 三、这件事被画成了一本书，书名就叫《森林里的饼屋》 四、欣赏动画 和朋友们分享是一件很快乐的事情，我们一起来看看，小猫是怎么样快乐地做饼的 附故事：森林里的饼屋 森林里有一间饼屋，小猫正忙着做薄饼搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜，啪!薄饼做好了，好香呀! 吱吱，吱吱，小老鼠来了你好，我们要吃薄饼小猫：“好，我来给你做!”搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜，啪!小老鼠薄饼做好了!小老鼠：“吱吱，真像我们谢谢小猫!” 咩咩，咩咩，喜羊羊来了，“你好，我要吃薄饼小猫：“好，我来给你做!”搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜，啪!喜羊羊薄饼做好了!喜羊羊：咩咩!真像我们，谢谢小猫!” 嗨呦嗨呦，大象来了你好，我要吃薄饼小猫：“好，我来给你做!”搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜，啪!大象薄饼做好了!大象：“呵呵，真像我、真大，谢谢小猫!” 小猫做得薄饼香香的、软软的，森林里的小动物都喜欢吃＋ -全文完-。
