初中语文江苏泰兴市洋思中学学年上学期期中测验七年级语文试题(解析版)人教版.doc

初中语文江苏泰兴市洋思中学学年上学期期中测验七年级语文试题(解析版)人教版16 / 16———————————————————————————————— 作者：———————————————————————————————— 日期： 个人收集整理，勿做商业用途江苏省泰兴市洋思中学2016-2017学年上学期期中考试七年级语文试题一、积累与运用（共20分）1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字4分）在阳光下漫步，和着温暖，guǒ着惬意，捧着一本书，学牛反chú，从阅读中不断吸收养分，这样才能有今天的美好和未来的希望时光会吞shì所有dài慢的人，而福报会给予所有知道勤奋的人答案】裹、刍、噬、怠【解析】试题分析：这道题目考查的是学生根据拼音写词语的能力学生首先要读准字音，才能联系文意得出相应的词语在书写词语的时候，不要出现错别字注意“噬”的书写所写汉字应当恰当地书写在格子的中间，四边留有一定的空隙，我们把留有这空隙称为“上留天，下留地，左右留墙壁目的就是让孩子把汉字写在田字格中间，不要太大也不要太小 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字能力层级为识记A2．下列标点符号使用有错误的一项是（ ）（2分）A．“最重要的是”，他说道，“我们心中要有对弱者的同情与爱心。

B．家乡盛产的桃子呀，柿子呀，葡萄呀，都是我从小到大喜欢吃的水果C．到哪里去了，你这坏孩子?D．《端午日》节选自《沈从文小说选•边城》（人民文学出版社1995年版）答案】A【解析】试题分析：本题考查学生对标点掌握和运用情况此题考查标点符号的正确使用解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法A项中第一个“，”应放到引号里面 考点：正确使用标点符号能力层级为表达运用E3．下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）A．七（6）班班长人品好，学习好，工作好，在班级同学中德高望重B．受蔡英文大陆政策的影响，今年冬天或许是台湾旅游界最冷的一年C．能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上能否成功的关键D．由于他良好的心理素质和优异的表现，赢得了评委的一致好评答案】C【解析】试题分析：本题考查学生辨析病句的辨析能力首先要仔细阅读句子，分析句子的主干，看看各个部分是否搭配，是否有残缺，再做判断A项用词不当，将“德高望重”改为“很有威信”；B项搭配不当，删去“冬天”；D项缺少主语，删去“由于” 考点：辨析或修改病句能力层级为表达运用E4．根据提示补写名句或填写课文原句6分，①～④每题1分，第⑤题2分）①东隅已逝， 。

② ，无心插柳柳成阴③不应有恨， ？④ ，有容乃大⑤陈子昂《登幽州台歌》中写生不逢时的诗句是 ， 答案】①桑榆非晚 ②有意栽花花不发 ③何事长向别时圆 ④海纳百川 ⑤前不见古人，后不见来者【解析】试题分析：这是考查学生默写古诗文的能力传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写而理解性默写则摒弃了死记硬背，要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些 考点：默写常见的名句名篇能力层级为识记A5．名著阅读4分）（1）下列关于名著《小王子》的内容表述不正确的一项是（ ）（2分）A．小说叙述者“我”是飞行员，“我”给小王子画了一头带犄角的公羊后，小王子愉快地接受了后来，在小王子的要求下“我”还给羊画了嘴套B．小王子爱着自己星球上的一朵花，却因为和花闹了别扭而赌气离开了自己的星球，到其他星球上去旅行。

C．小王子访问的第六颗行星上住着一位地理学家，他住在这个星球五十四年只被打搅过三次，他一直在计算星星的数目，并写在一张小纸头上D．小王子在地球上的沙漠中与“我”一起求生，寻找水源，在与狐狸谈心时被 “我”救下，同患难，共担当2）下面的图A和图B分别是《小王子》中的 和 （人物）2分）【答案】（1）D（2）国王 点灯人【解析】（1）试题分析：此题考查学生对名著的阅读和理解用心读《课程标准》推荐的名著，了解作者、国籍，作品的关键情节、经典片段和名言警句，才能轻松应对试题D项是“蛇”，不是狐狸考点：识记文学名著内容能力层级为识记A2）试题分析： 此题考查学生对名著的阅读和理解用心读《课程标准》推荐的名著，了解作者、国籍，作品的关键情节、经典片段和名言警句，才能轻松应对试题在第一个星球小王子遇到醉心于权势的孤独的国王，他是政治权力的象征，这个故事告诉大家不要为权利所诱惑；在第五个星球小王子遇到具有实乾精神的点灯人，但他因循守旧，这个故事告诉我们人要有独立思考的精神考点：识记文学名著内容能力层级为识记A6．专题与语文实践活动2分） 作家赵丽宏说：“亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。

著名特级教师于漪也语重心长地告诉我们：“多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人为此七年级举行了“好读书，读好书”的综合实践活动请你完成以下任务：（1）【活动一】下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整1分）好读书，读书让生活变得充实；读好书， （2）【活动二】 在这次活动中，班级要出一期以“读书”为主题的黑板报，其中有一副对联，上联是“遨游书海，与经典同行”，请你拟写恰当的下联1分）上联：遨游书海，与经典同行 下联：____________________________ 【答案】（1） 示例1：读书让学识变得渊博 示例2：读书让思维变得缜密 （2）示例：漫步书廊，与名书为伴【解析】（1）试题分析：本题考查学生仿写句子的掌握能力。

严格的仿写，写出来的句子字数要与例句相等，结构相称，词性相对，内容相关，修辞一致不严格的字数上可放宽要求根据两个例句可知，字数一样，结构相同，都是“读书让…变得…”，第一个省略号要写一个名词短语，第二个省略号要写一个修饰主语的形容词短语．而且例句的字数是相同的，我们写出来的句子也要相同，并且尽量押韵 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动能力层级为表达运用E2）试题分析：本题要结合对联常识来分析首先，上下联的字数必须相等，不能用重复的字；其次，上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声；第三，上下联的句式必须一致（词类相当，结构相应）；第四，上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样；第五，上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事在补写对联时，必须根据活动的主题和上联的内容来构思考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动能力层级为表达运用E二、阅读理解（共40分）（一）阅读下面的古诗，完成第7题5分）春色斗①空花亦休，绿园深锁更谁游残枝遗萼②不中看，暮雨霏霏起暗愁注释】①斗：陡然，突然②萼：花萼，花的组成部分之一7．（1）此诗为宋代梅尧臣所作，根据你对此诗的理解，最适合这首诗的题目是（ ） （2分）A．早春 B．探春 C．惜春D．赞春（2）结合诗句，简要分析诗人“起暗愁”的原因。

3分） 【答案】（1）C（2）①春色突然就消失，花落，使人愁； ②园林深锁无人游，冷清，使人愁；③残花败枝不可赏，凄凉，使人愁； ④傍晚时的霏霏细雨，使人愁解析】（1）试题分析：本题考查学生赏析诗人表达的思想感情和品味诗词语言的能力在平时的学习中，要熟知每个要点及每种题型的答题模式理解诗歌的内容，要反复诵读，从诗中找出关键词句来揣摩本题可从“暮雨霏霏起暗愁”一语来判断，此句的意思是：傍晚下起了纷纷扬扬的雨，凭添了我几分愁绪从“暗愁”可以知道本诗表达了作者的惜春之情考点：识记诗歌的基本常识能力层级为识记A2）试题分析：本题考查诗歌中所表现的作者的思想情感，解答时需要结合重点词语句分析。

诗人“起暗愁”的原因，主要是眼前的景物令人伤心不快，只有自己可知，别人是无法洞察的，因此说是暗愁仔细阅读诗句，提炼作答即可 考点：鉴赏诗歌的语言能力层级为鉴赏评价D （二）阅读下面的文言语段，完成8～11题14分） 崔衍，左丞相伦之子继母李氏，不慈于衍衍时为富平尉，伦使于吐蕃，久方归，李氏衣弊衣①以见伦伦问其故，李氏称：“自伦使于蕃中，衍不给衣食伦大怒，召衍责诟②，命仆隶拉于地，袒其背，将鞭之伦弟殷，闻之趋往，以身蔽衍，杖不得下因大言曰：“衍每月俸钱，皆送嫂处，殷所具知，何忍乃言衍不给衣食!”伦怒乃解及伦卒，衍事李氏益谨后历苏、虢③二州刺史虢居陕、华二州之间，而税重数倍衍乃上陈人困，曰：“臣所治多是山田，且当邮传冲要，属岁不登④，颇甚流离旧额赋租，特望蠲⑤减帝乃令减虢州青苗钱⑥居宣州十年，府库盈溢及穆赞代衍，宣州岁馑⑦，遂以钱四十二万贯代百姓税，故宣州人不至流散注】①弊衣：破旧的衣服。

②责诟：责骂 ③虢（guó）：地名，位于今河南省④属岁不登：连续多年欠收 ⑤蠲（juān）：除掉 ⑥青苗钱。