孙中山的民主追求导学案教师版.doc

建三江一中高三一轮复习”四案一体，多维互动”导学案编号・授课教师高三历史组主备人、校对人计兴韬审核人杨玉成备课时间年 月曰授课时间年 月 日年级、科目高三历史课题第22课孙中山的民主追求【考纲要求】：了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用【教学目标】知识与能力：通过本课的学习，使学牛•了解中国民主革命的伟大先行者孙中山的民主革命理论的 基本内容，认识二民主主义在推动中国资产阶级民主革命中的作用过程与方法：通过对比分析新旧二民主义的不同，掌握它们之间的差异，了解其在理论内容上的 变化，掌握这种变化对后来中国革命发牛的深远影响，培养学牛对比分析历史事物的能力情感态度与价值观：通过对孙中山和他的民主追求的学习，学习伟人顺应时代潮流、与时俱进的 高贵品质和为革命事业不断求索创新的精神通过了解三民主义理论内容的形成和发展，认识到革命 理论需要随着时代发展而不断完善的规律教学重点】三民主义学说教学难点】比较新、旧三民主义自主学案】一、三民主义（1905年）一一资产阶级的革命纲领1、 背景：① 、20世纪初，民族资本主义初步发展；② 、许多仁人志士救国方案（抵抗派/洋务派/维新派）都以失败而告终；③ 、孙中山上书的碰壁使其政治立场由改良转向革命；④ 、资产阶级革命团体纷纷建立。

1894年孙中山在 创立 ；⑤ 、受西方 、中国传统思想、进化论、美国亨利乔治的单税社会主义、马克思的《资本论》的影响2、 提出：1905年，第一个资产阶级革命政党 成立提出了 “ 、 、 、 ”的革命纲领，并在《民报》发刊 词中，将其概括为 、 、 三人主义3、 内容：① 、民族主义：也称民族革命，即驱除軸虏，恢复中华是指反对 ,反对 ;② 、民权主义：也称政治革命，即建立民国，是指推翻 ,建立资产阶级共和国—— ;③ 、民生主义：也称经济革命，即平均地权是解决以 为中心的财富重新分配问题， o【探究一】思考三民主义之间的关系：① 是三民主义的政治前提；② 是三民主义政治纲领的核心，是政治革命的根本；③ 是二民主义的补充和发展探究二】阅读下列材料，评价三民主义：材料二满洲政府穷凶极恶，今已贯盈义师所指，覆彼政府，述我主权……驱除軸虏之后，光复我民 族的国家材料二：我们并不是恨满洲人，是恨害汉人的满洲人材料三：所有中国前此与各国缔结之条约，皆继续有效，所有外人之既得权利，…体保护问：⑴请依据材料…、二回答：体现三民主义的哪…内容，其内涵是什么？⑵结合材料二：你能否看出其主张存在什么缺陷，反映了什么问题?4、评价二民主义：⑴积极性：① 、二民主义集中代表资产阶级 、 利益，反映了中国人民要求 、民主权利和 的共同愿望。

推动了资产阶级民主革命的发展，建立起中 国历史上第_个 ；② 、孙中山还以三民主义思想为指导，制定颁发了第…部资产阶级民主宪法《 》，对中国旧民主主义革命起到了重大推动作用⑵局限性：二、从旧三民主义到新三民主义（1924年1月）—— 国共合作的政治基础1、 背景：① 、北洋军阀的黑喑统治，孙中山维护民主共和的斗争相继失败；② 、俄国 的胜利和中国 运动的影响；③ 、 和 的帮助；④ 、孙中山坚持民主革命的不懈追求2、 提出：1924年，中国国民党“…大”召开，地点： -① 、通过《中国国民党第一次全国代表大会宣言》，改组了国民党② 、确立了 三大政策，重新解释三民主义，使国民党明确T 的政治方向3、 内容：① 、民族主义：对外反对 ,谋求中华民族与世界其他民族的独立和平等，对内反对 ,中国境内各民族一律平等，强调各民族的 ;② 、民权主义：授予一切 的个人与团体一切自由和权利；③ 、民生主义：平均地权， ,实行“耕者有其田”，改善农民和工人的生活状况4、 新三民主义与三大政策的关系：① 、孙中山重新解释二民主义，为二大政策的实施提供了 上的依据② 、三大政策是孙中山新三民主义的 ,是依据和体现这•思想理论体系所确定的重要 o是实现新三民主义的手段、方法、途径。

5、 评价：① 、新二民主义是 在20世纪20年代新的历史条件下的 ,是指导新时期 的思想理论体系，具有鲜明的 的革命性，成为在中国新民主主义革命 时期的政治纲领、国共两党和各革命阶级的统一战线的 :② 、实现 ，有力推动了国民革命的发展；③ 、是资产阶级民主革命思想的核心，既具有鲜明的资产阶级民主革命的时代内容，又具有浓厚的 爱国主义的民族特色，并迅速成为当时中国先进政治思想的主流和近代中国人民进行 及救亡图存的纲领自主合作】新旧三民主义之比较:旧三民主义新三民主义新发展民族主义反对民族压迫， 反对满洲贵族的统治民权主义民权为一般平民所共有，凡真 正反对帝国主义和封建军阀的 个人及团体，均得享有一切自 由及权利民牛主义解决以土地为中心的财富 垂新分配问题，平均地权学案1. 【学法指导】阅读归纳问题的方法，多角度分析问题的方法，联系与比较的方法检测案A级1、 （2011 -重庆高考）一白年前，孙中山提出的民族、民权、民生二大主义成为革命党人奋斗的纲领 以下论述能够体现民权主义思想的是A. “就算汉人为君主，也不能不革命” B. “驱逐軸虏之后，光复我民族的国家”C. “改良社会经济组织，核定天下地价” D. “涤二百六十年之腥膻，复四千年之祖国”2. 孙中山先生在青年时代就关心植树造林，人力提倡“植树以收利，蓄木以为薪”。

这一理念贯彻于他一牛的言行中在他逝世后，人们秉承他的遗志，并规定 每年3月12日（孙中山逝世日）为植树节，一改过去以清明节为植树节的传统孙中山关心植树造 林主要体现了A.民本思想 B.民族主义思想 C.民权主义思想 D.民生主义思想3. 孙中山曾说：“在国内，君主可以不耍，忠字不能不要的……为四万万人效忠，比较为一人效忠, 自然是高尚得多，故忠字的道德还耍保存对这段话中的“忠”，下列理解中最准确的是 （）A.弘扬传统的忠孝思想 B.要保持忠君爱国思想C.强调了国家民族意识 D.要有牺牲和奉献精神B级1. （2013•安徽文综・14）同盟会成立初期，孙中山指出：“现代文明国家最难解决者，即为社会问题, 实较种族政治两大问题同一重耍我国虽因工商业尚未发达，而社会纠纷不多，但为未雨绸缪计，不 可不杜渐防微，以谋人民全体之福利欲解决社会问题，则平均地权之方法，乃实行之第一步由此 可见（）A. 中国工商业不发达难以实现民生主义B. 民族民主革命比实现民生主义更重要C. 民生主义的目标是为人民全体谋福利D. 实现民生主义先要废除封建土地制度【考点】孙中山的二民主义2. （2013-广东文综・15） “革命，革命，剪掉辫子反朝廷；独立，独立，中国岂是軸子的「'这首歌谣 反映了当时（）A.革命的主要目的是移风易俗B.民族主义思想已影响到民众C.民族区域自治思想深入人心D.反对帝国主义成为思想主流【考点】辛亥革命，二民主义C级（2011 •全国I高考）阅读材料，完成下列各题。

材料一 泰西之立国有二：一曰君主之国，一曰民主之国，一曰君民共主之国……惟君民共治，上 下相通，民隐得以上达，君惠亦得以下逮……犹有中国二代以上之遗意焉……苟得君主于上，而民 主于下，则上下之交固，君民之分亲矣，内可以无乱，外可以无侮……由此而扩充之，富强之效亦 无不基于此矣泰西诸国，以英为巨擘，而英国政治之美，实为泰西诸国所闻风向慕，则以君民上 下互相联络之效也——摘编自王韬《弓叟园文录外编》材料二 孙中山认为，“中国古昔……有所谓'民为贵，君为轻'，此不可谓无民权思想矣然有 其思想而无其制度，故以民立国之制，不可不取资丁•欧美” o他强调“民国之国家，为全国国民所 公有；民国之政治，为国民所共理；民国之权利，为国民所共享”——摘编自《孙中山全集》 根据材料一、二，概括指出王韬与孙中山民主思想的异同固学案1. 【课后作业】见3. 2练习册2. 【学后反思】3. 【自助餐】【读史感悟】孙中山的三份遗嘱孙中山先生在1925年2月24日，知道自己病已不治，预立了三份遗嘱，他的《遗嘱》的全文是：“余致力国民 革命凡四十年，其冃的在求中国之自由平等积四十年Z经验深知欲达到此H的，必须唤起民众及联合世界上以平 等待我之民族，共同奋斗。

现在革命尚未成功，凡我同志……继续努力，以求贯彻最近上张开国民会议及废除不平等条约，尤须于最短 期间促其实现是所至嘱！”他的《家事遗嘱》写道：“余因尽瘁国事，不治家产，其所遗衣物书籍住宅等，一切均 付吾妻宋庆龄，以为纪念余之儿女，已成长，能自立，望各自爱，以继余志《致苏联遗书》的中文译文是：“苏维埃社会主义共和国大联合中央执行委员会亲爱的同志：……你们是自由的 共和国人联合之首领此自市的共和国人联合，是不朽的列宁遗与被压迫民族的世界之真正遗产帝国主义下的难 民，将藉此以保卫其口由，从古代奴役战争偏私为基础之国际制度中谋解放……我希望国民党在完成其由帝国主 义制度解放中国及其他被侵略国之历史的丁作中，与你们合力共作……两国在争取世界被压迫民族自由之大战中, 携手并进，以取得胜利小结：站在历史的新起点上，我们深切地认识到，推动中华民族走向伟大的复兴，必须坚定不移地高举中国特色社会 主义伟大旗帜.在中国共产党的坚强领导下，坚持和拓展中国特色社会主义道路，坚持和丰富中国特色社会主义理 论体系，坚持和完善中国特色社会主义制度，不断为实现中华民族伟人复兴打下坚实基础只有这样，我们才能告 慰辛亥革命先驱，告慰一切为了民族独立和人民幸福而流血牺牲的人民英雄，努力创造出无愧于先烈、无愧于人民、 无愧于历史的辉煌业绩。

答案：A级：ADC B级: 《人民日报发表社论——纪念辛亥革命仃年》CB答案 异：王韬主张君民共治，仿效英国实行君主立宪孙中山主张国家权力属于全体国民；仿效美国实行共和制同：吸取传统民本思想；接受西方民主思想；重视民权。