美丽的汉字优课优讲.ppt

美丽的汉字1课堂教育汉字主要演变过程•  汉字主要进行了八次演变，依次列举甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、草书、楷书和行书等八种字体 2课堂教育3课堂教育甲骨文•  古代用写或刻的方式，在龟甲、兽骨上所留下的文字现在发现最早的甲骨文是商朝盘庚时期的甲骨文，其内容多为“卜辞”，也有少数为“记事辞”甲骨文大部分也是象形字或会意字，形声字只占20%左右甲骨文象形程度高，且一字多体，笔划不定这说明中国的文字在殷商时期尚未统一 4课堂教育5课堂教育火美6课堂教育金文•  古代称铜为金，故铸刻在青铜器上的文字叫做金文，又叫钟鼎文、铭文金文始见于商代二里岗的青铜器，不过商代二里岗发现的青铜器有金文的只有少数几件殷墟出土的青铜器上金文增多；至西周时，青铜器上金文已经较为普遍商代金文多为象形字以及由象形字合成的会意字这些字像一幅幅图画，生动逼真，浑厚自然，有的呈团块状 7课堂教育8课堂教育9课堂教育大篆•  据传为周朝史籀所创，故又称籀文、籀篆、籀书等史籀是周宣王的史官大篆散见于《说文解字》和后人所收集的各种钟鼎彝器中，其中以周宣王时所作石鼓文最为著名大篆是古字向小篆过渡的一种汉字字体。

 10课堂教育11课堂教育马到成功海纳百川12课堂教育小篆•  小篆是由大篆简化而成相对于大篆而言，小篆的形体结构简明、规正、协调，笔势匀圆整齐，偏旁也发生一定的变异和合并与大篆相比，小篆的图画性已经大大减弱，每个字的结构已经比较固定•相传小篆是战国时期秦国宰相李斯负责整理出来13课堂教育14课堂教育淡泊明志厚德载物15课堂教育隶书  隶书，亦称汉隶，是汉字中常见的一种庄重的字体，书写效果略微宽扁，横画长而直画短，呈长方形状，讲究"蚕头雁尾"、"一波三折"隶书起源于秦朝，由程邈整理而成，在东汉时期达到顶峰，对后世书法有不可小觑的影响，书法界有"汉隶唐楷"之称 16课堂教育17课堂教育18课堂教育草书•草书是汉字的一种字体，特点是结构简省、笔画连绵形成于汉代，是为了书写简便在隶书基础上演变出来的有章草、今草、狂草之分在狂乱中觉得优美 19课堂教育20课堂教育21课堂教育楷书•楷书也叫正楷、真书、正书由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直《辞海》解释说它"形体方正，笔画平直，可作楷模"这种汉字字体，就是现在通行的汉字手写正体字 22课堂教育23课堂教育24课堂教育行书•行书是在隶书的基础上发展起源的，介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。

行”是“行走”的意思，因此它不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正实质上它是楷书的草化或草书的楷化楷法多于草法的叫“行楷”，草法多于楷法的叫“行草” 25课堂教育26课堂教育27课堂教育 •     七绝      汉字 魅环宇宙载风云 力透万年尽国魂 语润民风真善美 文旋山海演红尘 28课堂教育                      草书歌行    李白     少年上人号怀素，草书天下称独步墨池飞出北溟鱼，笔锋杀尽中山兔.八月九月天气凉，酒徒词客满高堂笺麻素绢排数厢，宣州石砚墨色光吾师醉后倚绳床，须臾扫尽数千张飘风骤雨惊飒飒，落花飞雪何茫茫起来向壁不停手，一行数字大如斗怳怳如闻神鬼惊，时时只见龙蛇走左盘右蹙如惊电，状同楚汉相攻战湖南七郡凡几家，家家屏障书题遍王逸少，张伯英，古来几许浪得名张颠老死不足数，我师此义不师古古来万事贵天生，何必要公孙大娘浑脱舞29课堂教育汉字•                             一笔一划有笔锋，            星罗棋布纵横间            行书顺畅如流水，            草舞书狂甩长鞭             楷书端庄如君子，            甲骨金文眼可鉴。

            文字一拆变字谜，            左右文段成对联             《兰亭集序》王羲之，           《玄秘塔牌》柳公权               中华汉字数不尽，             冲过云霄可遮天30课堂教育31课堂教育32课堂教育33课堂教育34课堂教育35课堂教育36课堂教育37课堂教育38课堂教育39课堂教育40课堂教育41课堂教育这节课结束了，你有什么收获呢？42课堂教育43课堂教育44课堂教育45课堂教育。