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七年级数学上册(人教版)集体备课教案:1.4.2有理数的除法(2).pdf

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  • 卖家[上传人]:lsj5****2131
  • 文档编号:257928892
  • 上传时间:2022-02-22
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    • 1.4.2有理数的除法(二)教学目标:1、理解有理数的加、减、乘、除混合运算顺序;正确熟练地进行有理数的混合运算2、培养学生解题的良好习惯3、在观察、实践的过程中,获得有理数四则混合运算的初步经验重点:运算顺序的确定重点:灵活运用运算律进行有理数混合运算教学过程:一、复习巩固,回顾知识1、计算:(1)10( 3)0.16 (2)8+(0.5)( 8)34(3) (3)56(95)( 0.25)2、计算: (1) (9)3 ;(2) (64)( 8) ;(3)1(7) ; (4)0( 5)二、讲授新课讲解例 7,先让学生观察得出例7 中的运算包含了乘除师生共同归纳:遇到乘除混运算时,可先确定符号,再将它统一为乘法;另外,既有小数,又有分数时,通常把小数化为分数,以便约分教师:接着,我们来看例8,请同学们观察一下例8 这个算式,它包含了几种运算学生:包含了加、减、乘、除四种运算练习 1、2 题讲解例 8 教师:有理数的加减乘除混合运算,如无括号指出先做什么运算,则按照“先乘除,后加减”的顺序进行练习三、巩固知识例 9 四、总结有理数混合运算的顺序:(1)先算乘除,再算加减;(2)同一级运算按从左到右的顺序进行; (3)如果有括号,就先算小括号里的,再算中括号里的,最后算大括号里的。

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