第1章《水和水的溶液》综合测试.doc

第1章《水和水的溶液》综合测试一、选择题（每小题2分，共40分）1．目前地球上被人类大量利用的淡水资源主要是（　　）A．冰川水、地下水 B．湖泊水和深层地下水 C．江河水、冰川水 D．江河湖泊水和浅层地下水2．在装有水的四个烧杯中，分别加入少量牛奶、食盐、菜油和面粉，充分搅拌后可形成溶液的是（　　）A．牛奶 B．食盐 C．菜油 D．面粉3．地球上的水体系统，进行循环需要巨大的能量，这种能量主要来自（　　）A．地球本身 B．太阳的辐射 C．海洋 D．空气流动 4．现有一组物质：盐水，汽水，碘酒，下列物质中不能跟它们归为同一类的是（　　）A．泥水 B．糖水 C．雪碧 D．食醋5．解决华北地区用水紧张问题，目前较好的办法是（　　）A．改变种植业结构，扩大林业和畜牧业数量 B．滨海地区大量淡化海水 C．节约用水，建设水利工程，防止水污染 D．加快对深层地下水的开发利用6．我在实验室准备做粗盐提纯的实验，其中过滤操作需要的仪器是（　　）A．①③④⑥ B．①②③ C．②③④ D．④⑤⑥7．粗盐提纯实验必须使用的一组仪器是（　　）A．漏斗、玻璃棒、镊子、蒸发皿、铁架台 B．量筒、烧杯、试管夹、蒸发皿、铁架台 C．烧杯、玻璃棒、漏斗、蒸发皿、酒精灯 D．试管、量筒、药匙、玻璃棒、酒精灯 8．2015年“世界水日”、“中国水周”的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”。

下列有关水的认识中错误的是（　　）A．地球上淡水资源十分丰富，只是分布不均匀B．天然水经过沉降、过滤、吸附、灭菌等净化操作后，可供人们生活用水C．水是生命之源，保护水资源包括防止水体污染和节约用水两方面D．随意丢弃废电池易造成水土重金属污染9．下面关于电解水实验的叙述中正确的是（　　）A．观察水解的现象 B．研究水分解产物的性质C．验证水是由氢和氧组成 D．探究水分解的条件10．下列混合物的分离方法不正确的是（　　）A．酒精和水-（蒸馏） B．泥沙和食盐-（溶解和过滤）C．食盐和硝酸钾-（降温结晶） D．汽油和水（过滤）11．2014年12月，中央军委主席习近平高度赞扬了海军372潜艇官兵372潜艇在海上正常航行时，突然遭遇海水密度变化，引发潜艇“掉深”，即突然快速向海底沉降指战员临危不惧，冷静处置，转危为安造成潜艇沉降的原因可能是（　　）A．潜艇所受浮力突然增大 B．潜艇所受压强突然增大C．潜艇所受浮力突然减小 D．潜艇所受压强突然减小12．生活中的下列现象，不能说明气体的溶解度随温度的升高而减小的是（　　）A．烧开水时，水沸腾之前有气泡冒出 B．喝下汽水时，感到有气体冲出鼻腔 C．夏季黄昏，池塘里的鱼常跃出水面 D．打开啤酒瓶盖，有大量气泡冒出13．溶液与生产、生活密切相关，下列有关溶液的说法正确的是（　　）A．溶液中的溶剂只能是水B．60℃时硝酸钾的溶解度为110g，其溶液中溶质与溶剂的质量比为11：21C．在泥水里，泥是溶质，水是溶剂D．一定条件下，饱和溶液和不饱和溶液可以相互转化14．在帮妈妈做家务的时候，小明发现两根相同体积的筷子，甲浮在水面上，乙沉在水底，如图，由此可知甲比乙（　　）A．所受浮力小 B．质量大 C．所受压强大 D．密度大 第12题图 第13题图 第14题图15．如图是采用“膜分离技术”淡化海水的原理示意图。

对淡化膜右侧的海水加压，水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池，而海水中的各种离子不能透过淡化膜从而得到淡水对加压后右侧海水成分变化的分析正确的是（　　）A．溶质质量减少 B．溶剂质量增加 C．溶质质量分数增大 D．溶液质量不变 16．如图所示，将两只同样盛满水的溢水杯放在天平的两盘时天平平衡将一木块放在右盘的溢水杯中木块漂浮在水面上，并将溢出的水取走，此时天平（　　）A．右边上移 B．保持平衡 C．右边下移 D．无法确定17．制作“叶脉书签”时需要配制100g10%的氢氧化钠溶液下列说法中，不正确的是（　　）A．选用100ml量筒量取90ml的水B．若用20%的氢氧化钠溶液和水配制，需要20%的氢氧化钠溶液50gC．在溶解氢氧化钠时玻璃棒用作搅拌，加快溶解速度D．在左右托盘上垫滤纸称取10克氢氧化钠固体18．如图所示，a、b是两种物质质量与体积的关系图象，分别用a、b两种物质制成体积相等的甲、乙两实心物体，浸没在水中松手稳定后（　　）A．乙漂浮，乙受到的浮力小 B．甲漂浮，甲受到的浮力大C．乙下沉，甲受到的浮力大 D．甲下沉，乙受到的浮力大 第18题图 第19题图 第20题图19．小滨同学看到鸡蛋浮在盐水上面，如图所示，于是，他沿杯壁缓慢加入清水使鸡蛋下沉，在此过程中，鸡蛋受到的浮力F随时间t的变化图象可能是（　　）A． B． C． D．20．在水平桌面上有一个盛有水的容器，木块用细线系住没入水中，如图甲所示。

将细线剪断，木块最终漂浮在水面上，且有2/5的体积露出水面，如图乙所示下列说法正确的是（　　）A．甲、乙两图中，木块受到水的浮力之比是3：5B．甲、乙两图中，水对容器底部的压强大小相等C．甲图中细线对木块的拉力与木块受到的浮力之比是2：5D．甲图中容器对水平桌面的压力小于乙图中容器对水平桌面的压力二、简答题（每空1分，共30分）21．地球上水的状态 、 、 ；世界地表淡水资源中，储量最大的水体是 22．台州接邻东海，有丰富的海洋资源我们可以从海水中提取食盐请回答下列问题：（1）利用风吹日晒可以从海水中提取粗盐，风吹日晒的主要作用 2）要出去食盐中混有的泥沙，操作方法是 （3）可使海水转化为饮用水的方法是 23．一个竖直悬挂在水中的圆柱体，上表面受到水的压力为6N，下表面受到水的压力为14N，则这个物体受到水的浮力为 N；24．从氯化钠饱和溶液中得到氯化钠晶体采用 ，从硝酸钾饱和溶液中得到硝酸钾晶体采用 ；硝酸钾固体中含有少量的氯化钠，将硝酸钾分离出来应采用 ，原因是硝酸钾 ，氯化钠 。

25．某一物体的体积为100cm3，密度为0.8×103kg/m3；把它浸没在水中后放手，它将 （选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”），它最终静止时所受到的浮力为 N；（水的密度为1×103kg/m3，g取10N/kg）26．大家都知道“曹冲称象”的方法，如图我们来分享小曹冲所运用的智慧：（1）用科学知识解释“称象”的原理，前后两次水面正对记号说明： 2）要推出“象重等于石头重”的结论，必须附上的关键推理依据是： 3）下列四个情景，受到浮力变大的物体是（ ）A．在码头卸载的货船 B．从长江驶入大海的轮船C．鱼吐出的气泡上升过程 D．从深海处走向海滩的游泳者 第26题图 第27题图27．取一只空牙膏袋，一次将它挤瘪，另一次将它撑开，两次都拧紧盖后先后放入同一杯水中，如图所示：两次牙膏袋的质量m甲和m乙的大小关系是m甲 m乙；两次排开水的体积 V甲和V乙的大小关系是V甲 V乙；两次所受的浮力F甲和F乙的大小关系是F甲 F乙；28．用下列实验操作可分别完成“粗盐中难溶性杂质的去除”和“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”两个实验。

1）操作E中得到的滤液仍浑浊，其原因可能是 （答出一点即可）；（2）若图B所用的烧杯内壁沾有水，导致配制溶液中溶质的质量分数会 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）；（3）图D中玻璃棒的作用是 ；（4）图C中有一处明显的错误，请你改正： ；29．和硝酸钾晶体在不同温度时的溶解度如表所示：温度（℃）010203040506070溶解度/g硝酸钾13.320.931.645.863.985.5110138氯化钾27.631.034.037.040.042.645.548.3（1）30℃时，硝酸钾的溶解度为 ；（2）等质量这两种物质的饱和溶液从40℃降温到10℃时析出晶体更多的是 ；（3）若两种物质的溶解度相等，此时所对应的温度范围在之间 ；（4）70℃时，在100g水中加入110g硝酸钾固体，所形成的溶液是溶液 （“饱和”或“不饱和”）（5）10℃时，131g饱和氯化钾溶液，蒸发10g水后，再降温到10℃，可析出氯化钾晶体的质量为 g；三、实验探究题（每空3分，共9分）30．某兴趣小组在研究马铃薯在水中的浮沉情况时，通过往水中加盐，终于使马铃薯漂浮在水面上。

由于时间关系，当时并没有及时收拾实验器材，几天后他们来收拾时，惊奇地发现原来浮在水面的马铃薯又都沉在容器底部，他们决定对这一现象进行研究对此现象，他们提出了以下几种猜想：猜想1：可能由于水的蒸发，盐水的密度变大，导致马铃薯下沉；猜想2：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后质量变大，导致马铃薯下沉；猜想3：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后体积变小，导致马铃薯下沉；经过一番讨论，他们马上否定了猜想1，你认为他们否定的理由是： 接着他们就猜想2和猜想3进行了如下的实验操作：（1）取三块马铃薯，编上A、B、C号，分别测出其质量和体积；（2）配制一大杯盐水；（3）将三块马铃薯放在盐水中，使其漂浮，几天后发现马铃薯都沉在容器底部，将其捞出擦干，分别测出其质量和体积实验数据如下表：马铃薯的编号质量/g体积/cm3 放入盐水前在盐水中下沉后放入盐水前在盐水中下沉后A44.839.24033B56.148.85041C77.367.96957请分析上述实验数据后回答：猜想2是 （选填：“正确”或“错误”）的；你认为导致马铃薯下沉的原因是 。

四、分析计算题（31题9分，32题12分，共21分）31．化学实验中经常用到一定溶质质量分数的溶液请回答：（1）实验室配制质量分数4%的氯化钠溶液50g；需要固体氯化钠的质量为多少g，水为（水的密度1g/cm3）多少mL；（2）若用质量分数为8%的氯化钠溶液配制50g质量分数为4%的氯化钠溶液①需要8%的氯化钠溶液的质量为多少g；。