七年级上册地理课大洲和大洋公开课教案与教学反思.docx

七年级上册地理课大洲和大洋公开课七年级上册地理课大洲和大洋公开课 教案与教学反思教案与教学反思教材分析本节教材是第二章陆地和海洋的第一节大洲和大洋，是学习陆地和海洋的基础,内容包括海陆分布、七大洲四大洋和各大洲的分界线三部分内容1.海陆分布：教材利用图文来说明世界海陆分布及其特点，使学生了解“地球” “水球”称谓的依据2.七大洲和四大洋：从大陆、岛屿、大洲的基本概念入手，人们把全球陆地划分为七大洲通过“读图” ，分别认识七大洲的名称、大小和位置和大洲的界线并认识各大洲的轮廓四大洋：说明地球上的海洋既被陆地分割，又相互连通然后“阅读”介绍大洋、海、海峡3.各大洲的分界线：利用图片来说明各大洲的分界线学情分析学生已经学习了地球和地图等基本内容，在学习过程中已经涉及到若干本节课的内容，已初步具备了学习本课的基础，利于调动学生的学习欲望，不断提高学生的读图能力和分析判断能力学生在学习时主要利用地图和学生的参与，培养读图分析能力，并指导学生用“图上记忆法”记忆地理事物的空间分布教学目标1.知识目标：使学生了解全球海陆分布，了解海陆面积比例运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡，并能在世界地图上说明七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分界线。

2.能力目标：使学生会用地球仪、世界地图培养学生提取信息、分析资料、发现问题、解决问题及快速获取、分析、加工和利用地理信息能力，培养学生的问题意识，以及通过师生双边活动，培养学生加强理论联系实际的能力3.情感目标：使学生了解地理知识的功能与价值，形成主动学习的态度，激发学生对地理问题的兴趣，同时渗透开放性的话题，组织讨论，鼓励学生大胆发表自己的观点，培养学生的口头表达能力和求异思维教学重点和难点重点：1．地球表面海陆面积比例2.识别大洲、大陆、半岛、岛屿、大洋、海和海峡3．七大洲的名称、面积排序4．四大洋名称、面积排序难点：识别大洲、大陆、半岛、岛屿、大洋、海和海峡教材分析本节教材是第二章陆地和海洋的第一节大洲和大洋，是学习陆地和海洋的基础,内容包括海陆分布、七大洲四大洋和各大洲的分界线三部分内容1.海陆分布：教材利用图文来说明世界海陆分布及其特点，使学生了解“地球” “水球”称谓的依据2.七大洲和四大洋：从大陆、岛屿、大洲的基本概念入手，人们把全球陆地划分为七大洲通过“读图” ，分别认识七大洲的名称、大小和位置和大洲的界线并认识各大洲的轮廓四大洋：说明地球上的海洋既被陆地分割，又相互连通。

然后“阅读”介绍大洋、海、海峡3.各大洲的分界线：利用图片来说明各大洲的分界线学情分析学生已经学习了地球和地图等基本内容，在学习过程中已经涉及到若干本节课的内容，已初步具备了学习本课的基础，利于调动学生的学习欲望，不断提高学生的读图能力和分析判断能力学生在学习时主要利用地图和学生的参与，培养读图分析能力，并指导学生用“图上记忆法”记忆地理事物的空间分布教学目标1.知识目标：使学生了解全球海陆分布，了解海陆面积比例运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡，并能在世界地图上说明七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分界线2.能力目标：使学生会用地球仪、世界地图培养学生提取信息、分析资料、发现问题、解决问题及快速获取、分析、加工和利用地理信息能力，培养学生的问题意识，以及通过师生双边活动，培养学生加强理论联系实际的能力3.情感目标：使学生了解地理知识的功能与价值，形成主动学习的态度，激发学生对地理问题的兴趣，同时渗透开放性的话题，组织讨论，鼓励学生大胆发表自己的观点，培养学生的口头表达能力和求异思维教学重点和难点重点：1．地球表面海陆面积比例2.识别大洲、大陆、半岛、岛屿、大洋、海和海峡。

3．七大洲的名称、面积排序4．四大洋名称、面积排序难点：识别大洲、大陆、半岛、岛屿、大洋、海和海峡教材分析本节教材是第二章陆地和海洋的第一节大洲和大洋，是学习陆地和海洋的基础,内容包括海陆分布、七大洲四大洋和各大洲的分界线三部分内容1.海陆分布：教材利用图文来说明世界海陆分布及其特点，使学生了解“地球” “水球”称谓的依据2.七大洲和四大洋：从大陆、岛屿、大洲的基本概念入手，人们把全球陆地划分为七大洲通过“读图” ，分别认识七大洲的名称、大小和位置和大洲的界线并认识各大洲的轮廓四大洋：说明地球上的海洋既被陆地分割，又相互连通然后“阅读”介绍大洋、海、海峡3.各大洲的分界线：利用图片来说明各大洲的分界线学情分析学生已经学习了地球和地图等基本内容，在学习过程中已经涉及到若干本节课的内容，已初步具备了学习本课的基础，利于调动学生的学习欲望，不断提高学生的读图能力和分析判断能力学生在学习时主要利用地图和学生的参与，培养读图分析能力，并指导学生用“图上记忆法”记忆地理事物的空间分布教学目标1.知识目标：使学生了解全球海陆分布，了解海陆面积比例运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡，并能在世界地图上说明七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分界线。

2.能力目标：使学生会用地球仪、世界地图培养学生提取信息、分析资料、发现问题、解决问题及快速获取、分析、加工和利用地理信息能力，培养学生的问题意识，以及通过师生双边活动，培养学生加强理论联系实际的能力3.情感目标：使学生了解地理知识的功能与价值，形成主动学习的态度，激发学生对地理问题的兴趣，同时渗透开放性的话题，组织讨论，鼓励学生大胆发表自己的观点，培养学生的口头表达能力和求异思维教学重点和难点重点：1．地球表面海陆面积比例2.识别大洲、大陆、半岛、岛屿、大洋、海和海峡3．七大洲的名称、面积排序4．四大洋名称、面积排序难点：识别大洲、大陆、半岛、岛屿、大洋、海和海峡。