三年级人物一等奖.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑三年级人物一等奖 ” 她也很乐于助人有一次，老师要我们用蓝笔考试，我用着用着，突然我的蓝笔不下水了急的我小声说：“怎么办？怎么办？这下惨了啊！”班长听到我的声音，说：“怎么了？”我迅速说：“我的蓝笔突然不下水了，怎么办啊？我只有一只班长二话不说，连忙从笔袋里掏出了一支蓝笔给我，我迅速道谢，连忙又做起题来 这就是我的班长，她是个值得我学习的人 范文3 献花给老师 我们的班主任语文老师， 她就像我的妈妈。

关切我吃饭、睡眠、穿衣， 关切我生活上每件小事 摔倒了，她把我扶起来，赶快给我揉揉包 风沙迷了眼，她扳开我的眼皮，用嘴给我吹去 我有一点点小劳绩，她就表扬我，并警告我不要高傲， 我一碰见困难，她就抚慰我，想手段让我鼓起士气。

„„ 我们的班主任语文老师， 她又像我的爸爸 从一，二，三，四开头教我认字 从学儿歌开头教我读句子 从横、竖、撇、捺开头教我书写， 每错一笔都要我重写数次。

连错一个标点符号也不放过 稍有哪一处不专心她都会生气 „„ 教师节来了， 我左右手各拿一束鲜花， 送给我的语文老师 也象征送给我的爸爸妈妈。

是我向您表达的敬意! 范文4 我 我叫XXX，今年九岁，是个活泼心爱的女孩子我在漕泾小学三年级一班上学 我长得挺心爱，眉毛弯弯的，像月牙；圆圆的眼睛又黑又亮，像两颗小葡萄；脸蛋红红的，像红苹果；嘴巴小巧玲珑，像一颗小樱桃 我爱跳舞，每次一听到音乐，身体就会不由自主地跟着节拍扭起来我还很爱打电脑，有时候入了迷，甚至妈妈叫我都没听见。

我爱劳动每天我早早到了学校，帮值日生值日但我的缺点是莽撞 假设我把莽撞的坏毛病改掉，你们容许和我做挚友吗？ 三年级人物作文一等奖篇六 三年级语文写人篇作文指导 其次讲 写人篇作文指导 【习作要求】 写自己身边最熟谙的人的一件事 【写作指导】 一、写什么 1、 熟谙的人好多，譬如：爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨等家里的亲人；邻居邻居；小店的营业员；班级同学；校长老师；学校的门卫„„选择其中最熟谙的一个人。

2、 要写这个熟谙的人的一件事情，而不是几件事首先这件事情是真实的，最好是你亲眼目睹的，然后这件事能够反映他（她）的特点（急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、马虎、娴静等等 3、 抓住特点的方法：用五官查看你熟谙的人！然后记住他（她）长相、动作、语言、表情，更加是最热爱的打扮、最常做的动作、最爱说的话、最多的表情有时不用刻意突出特点，只要你把在某件事中这个人的衣着打扮、言行举止概括地写出来，就能够自然地刻画出他（她）的性格 例如： 1、可以写写你身边亲人的一件事，譬如：你爱美的妹妹、严肃的爸爸、爱唠叨的妈妈、赶时髦的奶奶等等。

2、可以是你身边的同学或者挚友的一件事，譬如：你身边的“马虎大王”、爱捣蛋的同桌，书迷、你们班的“电脑高手”、某项体育活动很棒的同学等等、班里一个既宁静又听话的同学等等 3、可以是其它熟谙的人一件事，譬如：热心的邻居、热心的营业员、肃穆的门卫等等 二、怎么写 写熟谙的人的一件事情，主要是通过这些事情来突出他的特点在这些事情中，主要选择一件你记得最牢的事情细致的写先可以简朴写一写这个熟谙的人的长相（高矮胖瘦、发型、脸部的样子等）、衣着打扮（颜色、长短、款式等）然后把记忆中的一件事写出来：在什么地方？什么时候？发生了一件什么事？在这件事中展现什么古怪、或好玩、或好玩、或让人厌恶的、或不开心的事情，留心写出来。

结果写一写结果或对熟谙的人的印象，对事情的感受 1、 譬如：记爱美的妹妹买裙子的故事妹妹长什么摸样？高矮胖瘦？热爱穿什么样的衣服（颜色、款式）？热爱如何打扮（发型、发饰等）？美丽吗？有一次，妹妹想买什么裙子？（什么花式的？什么样子的？）到什么地方买？（商场、专卖店、街市？）她是如何挑拣的？（左看右看，上摸下摸？）试穿了几件？挑拣的时候有没有什么意外（譬如妹妹。