中班科学活动教案《站稳的乒乓球》范例.docx
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中班科学活动教案《站稳的乒乓球》 中班科学：站稳的乒乓球 活动目标： 1.乐于探究生活中的现象，体验操作的乐趣 2.探究发觉利用一张纸使小球稳定的方法 3.能主动动脑筋想方法，解决问题 活动打算： 物质材料打算： 1、人手一个乒乓球和几张纸 2、各种瓶盖、纸杯纸盒、橡皮泥等 学问阅历打算：幼儿有玩球的阅历，知道球滚动的特性 活动过程： 一、嬉戏导入，发觉现象 1.幼儿自由玩球导入师：小挚友，你们看，老师给你们打算了什么？) 2．幼儿将球放在桌子上玩,师巡察引导幼儿发觉小球在桌面简单滚落的现象 二、提出问题，幼儿设想 1．提出问题:怎样用一张纸让小球站稳?(过渡：乒乓球说它有个愿望，就是想在桌子上站稳了，不想再滚来滚去的，可是材料只有一张纸，小挚友们能帮助它实现这个愿望吗？ 2．激励幼儿大胆设想,表述自己的想法 三、动手尝试，实践想法 1.幼儿每人一张纸，尝试用纸帮助小球站稳. 2.老师视察,引导幼儿讲解并描述自己的做法 四、沟通 1.引导幼儿相互沟通自己的做法. 2.个别幼儿讲解并描述自己的做法,展示成果. 五、再次分组活动：探究其他材料让小球站稳的方法。
1.过渡：小挚友们帮助小球实现了它的愿望，它真兴奋，想再请你们帮助它一次，你们情愿吗？ 2.师提出问题：用老师给你们打算的这些材料再让小球站稳来，行吗？你们试一试吧 3.幼儿分组尝试 六、结束：我们到班上再去玩一玩吧，帮助老师把东西收一收吧。
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