体育煅炼重在参与教学设计.doc

体育煅炼重在参与教学设计青塘中学 赖章生教学思想：通过学习本节内容,使学生明确体育锻炼的意义,树立自觉积极参加体育活动的意识教学进度： 一课时教学目标：1、 理解参加体育锻炼的意义2、 树立自觉积极参加体育活动的意识3、 了解自己参与体育活动的状况教学重点：参加体育锻炼的意义教学难点： 树立自觉积极参加体育活动的意识教学设计学习内容教师活动教师活动导入1、 提问：我们每天都参加了不少运动，2、 那位同学能说说运动有那些好处？2引导回答3总结1、思考后，小组进行讨论2、总结找出代表3、交流小组意见4、积极回答参加体育锻炼的益处1、下面我们书中对参加体育锻炼的益处2、 引导看书3、组织交流 （1）古希腊 （2）中国秦时期《吕氏春秋》 （3）现科学研究证明4、总结出示板书：1、认真阅读2、个别交流3、总结（1）埃多斯山崖石刻强壮、健美、聪明 等需要运动（2）“流水不腐，户枢不蠹，动也”生命在于运动 （3）经常合理参加体育锻炼，能全面增进人的健康，使人充满生命活力控制体重健美体形运动愉悦身心调节疲劳促进人与人的交流接触大自然展示能力增强自信促进正常生长发育提高人体进正常生长发育技能预防各种疾病学习内容教师活动学生活动体育锻炼重在参与1、引导学生多参与活动2、指导阅读3、提出问题引导思考 4、总结提出要求1、在引导下积极发表自己的意见 1、 在指导下阅读3、发表自己的建议。

了解自己参与体育的状况1、 指导测试引导回答问题2、3、 组织算分4、分类、在引导下如实回答问题2、在组织下算分 3、根据评价标准对自己体育参与性作出评价巩固练习阅读“生命在于运动”小短文，对实验揭示的问题有何感想、领悟1、 同学讨论发表自己的意见2、总结1、板书设计: ①“生命在于运动”；②参加体育锻炼的益处；③体育锻炼重 参与；④了解自我的体育参与情况；⑤创设体育锻炼的方法 2、教具安排: 数码投影仪1台；笔记本电脑1台；多媒体课件1份，学生自测试题若干份，白纸条若干，记号笔4—8支3、创新学习：学生要根据自身的实际情况，积极的有针对性的创设一些实用体育锻炼方法4、预计效果:本课采用多媒体直观手段教学,学生的学习兴趣比较大,因此学生的 学习积极性,参与程度也高,课堂氛围活跃,能达到预计效果.既能使 学生掌握本课的重要知识,树立起自主参与体育的意识，创造出一些 实用的体育锻炼方法,同时在学习过程中也掌握学习的方法，促进了 学生间的交往沟通，增进了友谊,体验到乐趣,找到自信. 。