现代汉语词性专题复习.doc

现代汉语词性专题复习一、实词：名词、动词、形容词、数量词、代词•（―）名词：名词是表示人或事物的词例如：1、 指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生2、 指物的：房子、汽车、、计算机；（表示具体事物的）精神、物质、友谊、法律；（抽象名词）3、 表时间的：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才4、 表处所的：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲5、表方位的：上、下、前、左、右、东、南、内、外（单纯的）以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、 里头、外头、中间（合成的）（二）动词：词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词例如：1、 行为动词：表示动作行为：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研 究、进行、开始、停止、禁止2、 存变动词：表示存在变化消失：存在、在、有、等于、发生、演变、发展、 生长、死亡、消灭3、 心理动词：表示心理活动：爱、恨、怕、想念、打算、喜欢、希望、害伯、 担心、讨厌4、 能愿动词和助动词：表示可能意愿必要（助动词）：能、能够、会、可以、 愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得5、 趋向动词：表示趋向：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、 下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、 回去，开去、过去6、 判断动词：表示判断：是动词的语法特点：1•一部分动词可以重叠，表示“动作短暂”或“尝试”的意思，是时态的表示 法。

单音节动词重叠形式是：AA看一一看看想一一想想；试一一试试 讲一一讲讲双音节动词重叠形式是：ABAB学习——学习学习 批评——批评批评；讨论——讨论讨论休息——休息休息 动词比较复杂，有的需要加以说明1 .动词“是”I•“是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属 于什么”例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、 “是他救了我”；此外，“这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的 了”等里面的“是”仍是动词，作谓语II. “是”用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“的确”、“实在”的意 思，可以看作语气副词，作状语，例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”2 .动词“有”“有”只当动词用，不能当副词用例如：请问，这里有卖钢笔吗？（错） 请问，这里有钢笔卖吗？（对）李光有在吗？（错）李光在吗？/李光在不在？（对）李老师有教过你吗？（错）李老师教过你吗？/李老师曾经教过你吗？（对）有受伤吗？（错）受伤没有？（对）3 .助动词助动词是指动词中能放在“不 X不”（不敢不）格式里的词助动词可以作谓语，如“这样做可以不可以”、“完全可以”。

但它们经常用在动词、形容词 前边作状语，表示动作者的主观意愿和表示可能性、必要性等例如“我们一定 ［要］坚持原则”、“春天到了，天气［应该］暖和了”4 .趋向动词趋向动词可以单独作谓语，如“月亮下去了，太阳还没有出来”还经常用在别的动词或形容词后边表示趋向作趋向补语，如“拿 < 出> 一本书”、“拿 <出来 > 一本书”、“拿 < 出 > 一本书 < 来> ”三）形容词：形容词是表示人和事物的形状、性质或表示动作、行为的性质状 态的词例如：表性质的：好、坏、伟大、勇敢、优秀、聪明、老实、鲁莽、大方、软、硬、苦、甜、冷、热、坚固、平常表形状、颜色的：长、短、大、小、粗、细、红、绿、平坦、整齐、雪白、笔直、绿油油、血淋淋、骨碌碌、黑不溜秋表状态的：快、慢、生动、熟练、轻松、清楚、马虎、干脆形容词的语法特点：1•大部分形容词能同程度副词组合，例如“很勇敢”、“非常整齐”、“太 死板”、“最清楚”等有一部分形容词本身带有某些程度的意义，不能再同程 度副词组合例如“雪白”、“血红”还有加重叠词尾的形容词“黑乎乎、黑 压压、黑洞洞，黑油油”以及其他形式“黑咕隆冬、黑不溜秋”也是如此2 .一部分形容词可以重叠。

例如单音节：AA式 高一一高高（的）大一一大大（的）；一一红红（的） 慢 慢慢（的）双音节：AABB老实——老老实实 整齐——整整齐齐；清楚——清清楚楚 大方一一大大方方或A里AB式马虎一一马里马虎胡涂一一胡里胡涂；慌张一一慌里慌张 小气一一小里小气重叠后一般表示程度加深用在名词前表示程度适中，兼带有爱称的感情色 彩如“高高的个子”、“红红儿的脸”3 .形容词不能带宾语端正、纯洁、坚定、健全、壮大、活跃、严格、丰 富”等是形容词又是动词，“端正态度”是使态度端正的意思，“丰富文娱生活” 是使文娱生活丰富的意思这里的“端正、丰富”是动词直着身子”、“红 着”、“花了眼”中的“直”、“红”、“花”表示事物存在某种状态，也应看作动词四）数词：数词是表示数目和次序的词表示数目多少的叫基数词如“一、 二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万、亿、零”表示次序先后 的叫序数词如“第一、第二、第三”等等此外还有倍数、分数、概数倍数是由数词加量词“倍”构成，如“一倍、五倍、十倍”分数常用固定 词组表示格式是“几分之几”概数的表示法有两种；第一，在基数后面分别 加上多、把、来、上下、左右”等，如“一百多”、“一千左右”；第二，相邻 的两个基数连用，如“三四（个）”、“十七八（个）”、“五六百（个）”。

此外，“三两（个）”三五（个）”等两个基数连用的习惯用语也表示概数数词的语法特点：1. 数词经常出现在量词前边，例如“一个”、“五本”、“两次”等等在 现代汉语中，数词一般不直接同名词组合，文言格式或习惯用法中，数词才直接 修饰名词例如“一针一线”“一草一木”“千山万水”“三心两意”等2. 倍数只能用于数目的增加，不能用于数目的减少分数既可用于数目的增加，也可用于数目的减少表达数目的增减必须拿原来的数目做基数， 不能拿增 减后的数目做基数数量增减有一套习惯用语1. 第一、表示数量增加的：增加（了）、增长（了）、上升（了）、提高（了）一一不包括底数，只指 净增数例如从十增加到五十，可以说“增加了四倍”，不能说“增加了五倍” 增加到（为）；增长到（为）、上升到（为）一一包括底数，指增加后的总数 例如从十增加到五十，可以说“增加到五倍”，不能说“增加到四倍”2. 第二、表示数量减少的：减少（了）、降低（了）、下降（了）一一指差额例如从十减少到一，应 该说“减少了十分之九”，不能说“减少了九倍”.减少到（为）、降低到（为）、下降到（为）一一指减少后的余数例如从十减到一，以分数计算，应说“减少到十分之一”。

五）量词： 量词是表示计算单位的词可分两类：1 .名量词表示人和事物的单位1）有专用的，如：度量衡等单位：尺、丈、升、斗、两、斤、磅、吨、分、亩、顷、刻、元、角、米个体单位：个、位、件、本、间、把、条、根、棵、张、匹、块、片、只、架、枝、艘、辆、幅、座、句、段、篇、章、首集体单位：双、对、畐9、堆、批、群、帮，班、套、串、打（d a）、伙不定单位：些、点（2 ）有借用的，如： 摸（摸了摸、摸一摸）现代汉语与古代汉语和外语相比，其中量词特别丰富，这就使现代汉语增加了区别同音词的功能和形象化的表达手段， 如“一口剑、一枝箭”，“一线阳光”，“一小串珠子”近几十年来，还出现了一些复合量词，例如：架次、人次、吨公里、吨海里、秒立方米2 .动量词：量词表示动作的量，也有专用和借用两类专用的如“去一次”“念一遍”“哭一场”“走一趟”的“次、遍、场、趟”借用的如“看一眼”“砍一刀”“玩一天”的“眼、刀、天”六）代词：代词是有代替、指示作用的词代替人或事物名称的叫人称代词；表示疑问的叫疑问代饲指称或区别人、物、情况的叫指示代词人称代词可分三种：第一人称指说话一方，单数用“我”，复数用“我们”或“咱们”。

第一人称指听话的-方，单数用“你”，敬称用“您”；复数用“你 们”，敬称用“您几位”、“您诸位”第三人称指说话和听话以外的第三方， 一单数用“他、她、它”，复数加“们”，“它”不指人而指物我们”和“咱们”的用法并不完全一样咱们”一定包括说话人和听话人的双方，可以称为“包括式”，“我们”和“咱们”在同一场合出现，“我们” 只包括说话人在内的若干人，排除听话人，可称为“排除式”例如几位客人向 主人告别时说：“我们走了，咱们再见吧但是，普通话“我们”可以是“排 除式”，也可是“包括式”例如：① 你以为妈怕穷么？怕人家笑我们穷么？②王先生， 你放心去吧，过几天我们一定去看你例①“我们”是“包括式”，包括说话人和听话人双方，例②是“排除式”，不 包括听话人咱”有时相当于“我”，有时相当于“咱们”人称代词：我、咱、你、您、他、她、它、我们、咱们、你、们、他们、她们、它们、自己、自个、儿、别人、人家、大伙儿、大家、彼此疑问代词：谁、什么、哪、哪儿、哪里、哪会儿、多会儿、几、多少、怎样、 怎么、怎么样、多指示代词：这、那、这儿、这里、那儿、那里、这会儿、那会儿、这些、这么些、那些、那么些、这么、这样、这么样、那么、那样、那么样、这么、那么二、虚词：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词（一）副词一一限制、修饰动词、形容词表示程度、范围、时间等的词。

1、【表程度的】很、最、极、挺、顶、非常、十分、极其、格外、分外、更、更加、越、越来越、越发、有点儿、稍、稍微、略微、差不多、几乎、过于2、 【表范围的】都、总、共、总共、统统、只、仅仅、单、光、一齐、一概、 一律3、 【表时间频率的】已、已经、曾、曾经、冈I」、才、冈H刚、正、正在、将、 将要、就要、马上、立刻、顿时、终于、常、常常、时常、时时、往往、渐渐、 一直、一向、向来、从来、总是、始终，永、永远、赶紧4、 【表肯定否定的】必、必须、必定、必然、当然、准、的确、不、没有、 没、未、别、莫、勿、未必、不必、何必、不便、不用(甭)、不妨5、 【表语气的】难道、岂、究竟、到底、偏偏、索性、简直、是、是否、可、 也许、难怪、大约、幸而、幸亏、反倒、反正、果然、居然、何尝、其实、明明、 恰恰、未免、只好注意：1 •畐U词只有“很”、“极”可以作补语例如：① 这办法好得 < 很>②这办法好 < 极> 了2 •有一部分副词能起关联作用1)单用的：说了又说 吃得下就吃 说清楚再走下大雨也去(2) 前后配合用的：又…又 越…越 也••也 不…不 既…又 非…不(3) 和连词配合用的：不但还 只有……才 既然……就 虽然……却 如果……就不论……都即使 也除非 才3. “没有”(没)在动词、形容词前是副词，否定行为的发生；在名词前是动词, 否定事物的存在或否定对事物的领有。

例如：①没有见过这么好的学生副） ②你没有《诗经》吗？（动）4. 有少数形容词和某些副词，都经常作状语，要细心分辨例如：①雨后青山格外秀丽 ②这件衣服特别好看③ 你不能持一概否定的态度 ④大家一致同意大会的决定这种情况下，我们可以通过词的组合来分辨它们的词性例如：我们可以说“任 务特别”，也可以说“（特别）任务”，但“格外”没有这种用法可见“特别” 是形容词，“格外”是副词又如：可以说“意见一致”，也可以说“（一致） 意见”，“一概”没有这种用法能作谓语、定语、状语，而意义不变的是形容 词，不能作谓语、定语的是副词5. “白、怪、老、净”等，同名词组合时是形容词，同动词、形容词组合时 是副词因在两个位置上意义是不同的。