儿科住院医师规范化培训标准细则优质.docx

儿科住院医师规范化培训标准细则 儿科住院医师规范化培训标准细则 儿科学是一门研究小儿营养、生长发育规律、提高小儿身心健康水平和疾病防治的综合性医学学科它的服务对象从胎儿到青少年，因此其生理、病理、疾病表现等方面与成人不同，具有动态生长和发育的特点学科范围包括：儿童保健、围生医学、新生儿、感染、消化、呼吸、心血管、泌尿、血液及肿瘤、神经、精神心理、内分泌、免疫、遗传代谢、急救、康复、营养等 一、培训目标 通过3年的规范化培训，使住院医师打下扎实的儿科临床工作基础，能够掌握正确的临床工作方法，准确采集病史、规范体格检查、正确书写病历，对儿科的常见病、多发病的病因、发病机制、临床表现、诊断及鉴别诊断、治疗与预防等有较详细的了解，并能独立处理；熟悉各轮转科室诊疗常规（包括诊疗技术）和临床路径培训结束时，住院医师能够具有良好的执业道德和人际沟通能力，具有独立从事儿科临床工作的能力 二、培训方法 采取在儿科范围内各三级学科（专业）科室轮转的形式进行通过管理病人、参加门、急诊工作和各种教学活动，完成规定的病种和基本技能操作数量，学习内科的专业理论知识；认真填写《住院医师规范化培训登记手册》；规范地书写病历，参加危重病人的抢救，参与见习/实习医生和住院医师的儿科临床教学工作。

轮转科室及其时间安排： 轮转科室时间（月） 儿童保健3（其中1 个月在基层） 新生儿、产婴室、心血管、肾脏、神经、血液及肿瘤、消化、呼吸、传染病、重症监护（ICU）、内分泌等各2～3（共计27个月，根据培训基地的具体情况安排） 门诊、急诊 3 合计33 三、培训内容与要求 （一）儿童保健（3个月） 1. 轮转目的 掌握：小儿生长发育规律、发育评价的方法；小儿营养的基本知识及正确的喂养方法；国家免疫规划、疫苗接种程序和预防接种的方法、注意事项及其禁忌证、常见的异常反应及处理；疫苗针对传染病的报告、采样以及疫苗储运的基本要求；儿童佝偻病、贫血、肺炎、腹泻病的防治方案小儿常见疾病的诊断及防治：营养不良、锌缺乏症、肥胖症、注意力缺陷多动综合征、遗尿症等 熟悉：各种心理行为测试的方法及其适应年龄，并对结果予以解释、评价；散居儿童及集体儿童的管理；身材矮小、厌食症、发育迟缓等症状的鉴别诊断；儿童早期发展的评价、咨询和干预，儿童保健的卫生宣教 2. 基本要求 （1）学习病种及例数要求： （2）基本技能要求： 常用体格指标的测量（如体重、身高、头围、胸围、上臂围、皮下脂肪）。

（二）重症监护（ICU 2～3个月） 1. 轮转目的 掌握：病情评估、观察生命体征，危重病例评分法能够分析血气分析、电解质、肝、肾功能等测定结果并进行初步处理，在上级医师的指导下，进行危重病人一般问题的处理掌握循环、呼吸、肾脏、消化道、中枢神经、代谢等系统监测参数的判读分析；掌握多器官功能不全综合征（MODS）、全身炎性反应综合征（SIRS）、脓毒症（SEPSIS）、急性呼吸窘迫综合征（ARDS）、休克、弥散性血管内凝血（DIC）等综合征的概念、发病机制、病理生理、治疗原则掌握各系统损伤的病理生理、评估、支持原理和方法掌握营养支持治疗，感染的诊断和治疗原则，抗生素的合理应用，水电、酸碱紊乱分型和纠正原则和临床合理用血知识 熟悉：急救常用药物及其剂量 2. 基本要求 （1）学习病种及例数要求： （2）基本技能要求：能操作监护仪，进行气管插管不少于3例，心肺复苏术 （三）新生儿（2～3个月） 1. 轮转目的 掌握：新生儿的分类；足月儿、早产儿、小于胎龄儿、过期产儿、巨大儿等的解剖生理特点及护理特点；新生儿的病史询问及病历书写；新生儿常见病的病因、发病机制、临床表现、诊断及防治。

熟悉：新生儿、早产儿的喂养及用药（包括抗生素）及补液特点、新生儿输血适应证 2. 基本要求 （1）学习病种及例数要求： （2）基本技能要求: 正确进行新生儿全面的体格检查不少于 3 例 （四）传染性及寄生虫疾病（2-3个月） 1. 轮转目的 掌握：儿童常见传染病的病原临床表现、诊断、鉴别诊断、治疗及预防 熟悉：母婴传播性疾病（如艾滋病、淋病、梅毒等）的临床表现、诊断及防治；严重急性呼吸综合征（SARS）的临床表现及诊治；急性弛缓性麻痹（AFP）诊断、报告要点 2. 基本要求 （1）学习病种及例数要求： （2）基本技能要求：防护及处理措施 （五）消化系统（2～3个月） 1. 轮转目的 掌握：小儿消化系统的解剖生理特点；小儿消化系统常见疾病的临床表现、诊断、鉴别诊断及防治；腹泻病的病因、临床表现、诊断、鉴别诊断及治疗（包括液体疗法，电解质紊乱、酸碱平衡失调的处理） 2. 基本要求 （1）学习病种及例数要求： （2）基本技能要求：插胃管1 例。

（六）呼吸系统（2～3个月） 1. 轮转目的 掌握：小儿呼吸系统的解剖生理特点；小儿呼吸系统常见疾病的临床表现，并发症、诊断、鉴别诊断及防治 2. 基本要求 （1）学习病种及例数要求： （2）基本技能要求：胸腔穿刺1 例，氧疗 （七）循环系统（2～3个月） 1. 轮转目的 掌握：小儿心血管系统的解剖生理特点，物理检查方法及意义常见先心病的病史、体征、心电图、超声心动图及 X 线胸片的特点、诊断及鉴别诊断；常见心律失常的诊断及治疗；心肌炎的诊断及治疗；心导管造影前后的处理和输血适应证 熟悉：心导管造影检查 2. 基本要求 （1）学习病种及例数要求： （2）基本技能要求：心电图操作及分析不少于5 例，静脉穿刺不少于 5 例 （八）泌尿系统（2～3个月） 1. 轮转目的 掌握：小儿泌尿系统的解剖生理特点；尿常规检查、肾功能检查原理及报告的分析判断；肾小球疾病的临床及病理分型；急性肾炎的发病机制、临床表现（包括重症病例）及防治；泌尿系统感染及反流性肾病的临床特点、诊断及防治；肾病综合征的发病机制、临床表现、诊断及治疗（包括肾上腺皮质激素的短、中、长程疗法，免疫治疗；输血适应证等）。

2. 基本要求 （1）学习病种及例数要求： （2）基本技能要求：导尿1 例 （九）血液及肿瘤（2～3个月） 1. 轮转目的 掌握：小儿胚胎造血、生后造血及不同年龄血象的特点；止血及凝血机制；小儿血液系统常见疾病的病因、发病机制、分类及防治；输血适应证 熟悉：出血性疾病、溶血性疾病的鉴别诊断及处理原则：白血病及淋巴细胞瘤的诊断及治疗 2. 基本要求 （1）学习病种及例数要求： （2）基本技能要求：骨髓穿刺不少于 2 例 （十）神经系统（2～3个月） 1. 轮转目的 掌握：小儿神经系统的解剖生理特点及检查方法；小儿神经系统常见疾病的临床表现、诊断、鉴别诊断及治疗 熟悉；小儿神经遗传性疾病的诊断及治疗；了解脑电图结果与临床表现的关系 2. 基本要求 （1）学习病种及例数要求： （2）基本技能要求：神经系统检查不少于 5 例，腰椎穿刺不少于 3 例，硬膜下穿刺1 例 （十一）内分泌、遗传代谢、结缔组织、免疫、变态反应等疾病（2～3个月） 1. 轮转目的 掌握典型常见疾病的临床表现、诊断、鉴别诊断及治疗、输血适应证。

2. 基本要求 （1）学习病种及例数要求： （十二）教学、科研能力培训 三年内应参加一定的临床教学、科研工作；写出具有一定水平的文献综述或读书报告1篇 四、参考书刊 胡亚美等主编.诸福棠实用儿科学.北京：人民卫生出版社.最新版. 刘湘云等主编.儿童保健学.南京：江苏科技出版社.最新版. 朱宗涵等主编.小儿内科学.北京：人民卫生出版社.最新版. Nelson Textbook of Pediatrics.最新版. 中国医师协会编著.国家执业医师、护师“三基”训练丛书——临床医师分册、医学检验和医学影像分册.北京：人民军医出版社.最新版. 审定：中国医师协会儿科医师分会 。