2013---2014学年度第一学期小学师德师风工作总结.doc

2013---2014学年度第一学期小学师德师风工作总结 依依不舍中我们送走了2013年，喜气洋洋中我们又迎来了2014年感叹时间过的真快，转眼间与这61位学生共同度过了一个学期的时光为了今后更好地工作，下面我就将本学期的工作细细梳理一番：一、步步抓好常规教育工作开学伊始，我就反复给学生言明他们的身份已变化，不再是幼儿园的幼儿，而是一名光荣的小学生了，逐渐进入到理事、求知的时期，必须快速改掉以前的好多坏习惯，树立新的思想如：在家中能够自己穿衣洗漱；在学习中能独立完成自己会做的作业与练习，并且要养成见人问好、离别再见、乐于助人的好习惯；要注意自身安全，不要做危险的活动；遵守学校和班级的各项规章制度，不因自身违纪而给班级抹黑如班中61名学生，老实听话的少之又少，活泼好动的多之又多，致使在课间上厕所途中（路途有点儿远），经常有违纪被抓的，面对问题学生寻求家长帮助后也不怎么见效，这样就使流动红旗与我班无缘，思索良久后，我决定：不给他们犯错的机会，每节下课后，我跟随他们上厕所虽然很累，但也一直坚持着，最后见效了，我班终于得到了第一面流动红旗一切好的行为是成就优秀学生的先决条件，所以，我尽自身最大的努力去引导他们，向优秀迈进。

二、逐渐做好良好习惯的培养小树易直也易弯，所以一年级是培养良好习惯的关键时期从坐姿到站姿，从起立到站排，从拿书到翻书，从走路到上楼梯，从桌椅摆放到物品整理……每一天我都不厌其烦地对学生进行培养训练，尽量做到嘴勤眼勤腿勤，监督他们，教育他们虽然刚开始时花时多，但这样三番五次强化训练，行为要求已深入学生心田，并化为自觉行为，良好习惯也就慢慢养成了，效率也提高了其中课堂习惯的培养是我工作中的重中之重在课堂上我采取多表扬、多鼓励的方法，激发孩子们的学习兴趣与上进心对于读得好的同学，让大家鼓掌以示奖励，让学生得到极大的满足感，从而增强他们的自信心并且在课堂教学中不忽略任何一位学生，每节课至少一次开火车活动，目的就是让每位学生都有站起来的机会，让每位学生都参与其中享受学生成功的乐趣三、在活动中展示自我，感受生活积极响应学校号召，开展各种活动如：在新生入队活动中，体会成为少先队员的光荣；在艺术节活动中，充分展示自己的才艺，展示个人魅力；在金叶节活动中，通过动手操作，感受大自然的神奇与美好；在大课间活动中，不仅锻炼了身体，也体会了学会跳绳的成功喜悦这些活动不但给学生带来了无穷的乐趣，更加丰富了他们的课外生活。

四、及时做好家校沟通工作我始终觉得，一个学生的成长离不开家庭的影响教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的所以我经常通、过家长接送孩子的时候，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等，更是紧紧抓住本学期两次家长会的平台，与各位家长面对面进行交流，带领家长领略了孩子们在学校的成长足迹，让他们看到了孩子们在学习方面、习惯方面、与人相处方面的进步，并展示了各项活动中孩子的精彩表现，同时将学生中存在的共性问题向家长作了阐述，明确了我们今后努力的方向，另外通过温馨提示，使家长再次了解了一些相关内容，并感谢家长对班级工作的支持与帮助虽然工作一点儿也不轻松，虽然有时会被孩子们气得哭笑不得，但是面对他们的一点点进步，面对他们一声略显稚嫩的“老师您辛苦了”，我就感到很满足，为给他们撑起一片绿荫，今后，我依然会扎实稳妥地走好每一步。