广西南宁市初中语文学业水平模拟考试（一）（扫描版含解析）(共9页DOC).docx

……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………南宁市三美学校2020年北部湾初中学业水平模拟考试（一）语文参考答案1．【解析】B．rùn 应为“yùn”2．D【解析】A．覆 应为“复”B．惶应为“煌”C．消应为“销”3．B 【解析】见异思迁：看见另一个事物就想改变原来的主意指意志不坚定，喜爱不专一此处不合语境4．A 【解析】B项句式杂糅，可删去“的原因”或“因为”C项语义重复，可删去“约”或“多”D项成分残缺，应改为“提高了对地铁施工区域及周边路网的监管力度”5．D【解析】A项，“恭候”是敬辞，可改为“等候”B项，“奉陪”，敬辞，可改为“陪伴”等C项，“犬子”，谦辞，称自己的儿子)6．D【解析】:根据具体语境，按照所比喻的乐器的“本体”特点进行对应选择提琴”声音比较悠扬，对应“小溪”；“弹拨”乐器叮咚清脆，对应“滴泉”；“铜管”声音高亢，对应“激流”7．A【解析】“社稷”代指国家，其中“社”指土地神，“稷”指谷神8．D【解析】作者不是保尔·柯察金，而是尼古拉·奥斯特洛夫斯基9．B 【解析】原文为“当人们一开始学习阅读时，大脑就开始发生了变化，逐步发展出‘文字匣子’”。

10．D 【解析】应为逻辑顺序11．C 【解析】文字的形状相同，意义不一定相同12．C 【解析】尾联表现了诗人坚定的意志和乐观的精神13．D【解析】A．出名/听到B．英明/明亮C．充足/值得D．谋划14．C【解析】A．拿/因为B．的/主谓之间取消句子独立性C．在D．他的/难道15．C【解析】“大事”指北定中原、攘除奸凶、兴复汉室，还于旧都16. （1）在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命 （2）这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分17．（1）等到 （2）代词，他的18．（这）难道是你死去父亲的心意吗？（岂，难道，1分；句意1分）19．文中陈尧咨的母亲认为陈尧咨只图自己享受而荒废政事，辜负了父亲对他忠君报国的期盼20．（1）海日生残夜，江春入旧年 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 （2）贫贱不能移 大庇天下寒士俱欢颜（3）忽如一夜春风来，千树万树梨花开21．（1）（4分）（观点1分，理由2分，结论1分言之成理即可示例一：网络直播教学是一种有效的教学措施（1分）网络传播速度快，可以利用信息化手段及时开展教学（1分）；网络教学手段多样，可以让学生更高效地学习（1分）。

所以，应大力提倡网络教学1分）示例二：网络直播教学不利于学生成长（1分）教师无法全面监督学生学习，学生不自觉学习，无法保证学习质量（1分）；另外，长时间观看视频会导致学生视力下降（1分）所以，网络直播教学不宜推广1分）（2）（3分）东晋祖逖和刘琨都有报效国家的理想（1分），他们每天半夜听到鸡叫就起床练剑（1分），经过刻苦练习，他们都成为了能文能武的全才，得以报效国家（1分）3）（1分）惜时学习立志向22．（2分）①拒绝接弟弟 ③拒帮弟弟找兼职的请求23．（4分）（1）“狠狠”的相当于“重重”的意思，文中写出了弟弟对姐姐拒绝帮助自己的不满和抱怨（1分），表现了弟弟在北京生存的艰辛不易（1分）2）运用肖像（外貌）描写（1分），写出弟弟的柔弱以及赶路之后的疲惫，暗示了乡村男孩初到大城市的一路艰难以及姐姐对弟弟的心疼（1分） 24．（3分）示例：不能（1分）①此处照应前文，与北京“也是宽容的”、相约“咖啡吧”照应（1分）；②融情于景，这一处自然环境描写，用雪花的美丽烘托了弟弟的成长给姐姐带来的欣慰、愉悦（1分）；③深化主题，“苦中带甜”巧妙点出残酷磨练后才会自立自强的主题（1分）理由答出其中两点即可）25．（3分） 示例一：“如果不能自己闯出一条路来，贫困不仅会把所有的希望都熄灭掉，还会留下无穷的恐惧”（1分）这句话告诉我们，贫困者如果不能靠自己改变现状（1分），就有可能永远贫困，甚至遭受欺凌，滑向堕落（1分）。

示例二：“我知道弟弟仍无法理解我的残酷，但我深知，嘲弄和讥讽，坎坷与挫折，都是要经历的，只有这样，他被贫穷折磨着的心，才会愈加坚韧和顽强1分）这句话体现了磨练亲人的残酷是最深沉的爱（1分），是希望亲人靠自己努力战胜磨难与打击，变得自立与自强（1分）26．写作表达（50分）（结合中考评分标准打分）最新精品资料整理推荐，更新于二〇二二年四月五日2022年4月5日星期二11:45:47。