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2023年江苏省南京市耒阳中学高二数学理月考试题含解析.docx

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  • 文档编号:345229450
  • 上传时间:2023-02-24
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    • 2023年江苏省南京市耒阳中学高二数学理月考试题含解析一、 选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1. 若全集,则(     )A.           B.           C.          D.参考答案:A略2. 若aα, bβ,α∩β=c,a∩b=M,则(  )A、M∈c      B、Mc       C、Mc           D、Mβ参考答案:A略3.  甲、乙、丙三人在同一办公室工作办公室只有一部机,设经过该机打进的是打给甲、乙、丙的概率依次为、、若在一段时间内打进三个,且各个相互独立则这三个中恰有两个是打给甲的概率为(   )    A.              B.              C.             D.参考答案:C4. 数列满足,则的前60项和为   (   )A.3690              B.1830             C.1845               D.3660           参考答案:B5. 一个正方体的顶点都在球面上,它的棱长为2cm,则球的表面积是(   )A.8cm2    B.12cm2        C.16cm2          D.20cm2参考答案:D6. 已知点、分别是双曲线的左、右焦点,过且垂直于轴的直线与双曲线交于、两点,若为锐角三角形,则该双曲线的离心率的取值范围是  A.        B.            C.(1,2)        D.参考答案:D7. 函数的最小值为  (   )  A.     B.         C.       D. 参考答案:C:试题分析:由题意可知,对利用诱导公式进行化简,最终化成=,当t=1时,取最小值-5,故选C考点:三角函数诱导公式运用,换元法,二次函数求最值问题8. 设R且满足,则的最小值等于 (A)        (B)            (C)        (D)参考答案:B略9. 已知复数(i是虚数单位),则的实部为(    )A. B. C. D. 参考答案:B【分析】利用复数的除法运算化简复数z,从而得到其实部.【详解】∵,∴z的实部为.故应选B.【点睛】数的运算,难点是乘除法法则,设,则,.10. 对于R上可导的任意函数,若满足≥0,则必有  (    )  (A) < (B) ≤  (C) ≥                (D) >参考答案:C二、 填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11. 过点P(5,4)作与双曲线有且只有一个    公共点的直线共有      条 .                                                  参考答案:312. 设O为坐标原点,抛物线y2=4x的焦点为F,P为抛物线上一点.若|PF|=3,则△OPF的面积为  .参考答案:【考点】抛物线的简单性质.【分析】根据抛物线方程求得抛物线的准线方程与焦点坐标,利用|PF|=3求得P点的横坐标,代入抛物线方程求得纵坐标,代入三角形面积公式计算.【解答】解:由抛物线方程得:抛物线的准线方程为:x=﹣1,焦点F(1,0),又P为C上一点,|PF|=3,∴xP=2,代入抛物线方程得:|yP|=2,∴S△POF=×|OF|×2=.故答案为:.【点评】本题考查了抛物线的定义及几何性质,熟练掌握抛物线上的点所迷住的条件是解题的关键. 13. 已知命题,,则:___________参考答案:,略14. 在中,若为直角,则有 ;类比到三棱锥中,若三个侧面两两垂直,且分别与底面所成的角为,则有      . 参考答案:15. 一个简单几何体的三视图如图所示,其中正视图是一个正三角形,俯视图是等腰直角三角形,则该几何体的体积为  ,表面积为   .参考答案:, 【考点】由三视图求面积、体积.【分析】由已知中的三视图,可知该几何体是一个以俯视图为底面的三棱锥,求出底面面积,代入棱锥体积公式,可得几何体的体积,累加各个面的面积可得,几何体的表面积.【解答】解:由三视图知:几何体是三棱锥,且几何体的后侧面SAC与底面垂直,高SO为,如图:其中OA=OB=OC=1,SO⊥平面ABC,AB=BC=,SA=SB=SC=2,底面△ABC的面积为:,后侧面△SAC的面积为:,左右两个侧面△SAB和△SBC的底面边长为,两腰长为2,故底边上的高为: =,故左右两个侧面△SAB和△SBC的面积为:,故几何体的表面积:,几何体的体积V==,故答案为:, 16. 在棱长为1的正方体ABCD—A1B1C1D1中,M和N分别为A1B1和BB1的中点,那么直线AM与CN所成角的余弦值是                          参考答案:略17. 在航天员进行的一项太空实验中,要先后实施6个程序,其中程序A只能出现在第一步或最后一步,程序B和C实施时必须相邻,请问实验顺序的编排方法共有__________种(用数字作答).参考答案:58.30试题分析:先排程序有两种方法,再将和捆在一起后排,有种方法,因此共有种方法.考点:排列组合【方法点睛】求解排列、组合问题常用的解题方法:(1)元素相邻的排列问题——“捆邦法”;(2)元素相间的排列问题——“插空法”;(3)元素有顺序限制的排列问题——“除序法”;(4)带有“含”与“不含”“至多”“至少”的排列组合问题——间接法.三、 解答题:本大题共5小题,共72分。

      解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18. 已知椭圆的中心在原点,右顶点为A(2,0),其离心率与双曲的离心率互为倒数1)求椭圆的方程;(2)设过椭圆顶点B(0,b),斜率为k的直线交椭圆于另一点D,交x轴于点E,且|BD|,|BE|,|DE|成等比数列,求的值参考答案:(Ⅱ)由(Ⅰ)得过点的直线为,由,得, 所以,,…………………………………………………(7分)依题意知,且.因为成等比数列,所以,又在轴上的投影分别为它们满足,即(9分)显然,,解得或(舍去),…………(10分)所以,解得,所以当成等比数列时,.…………………………(12分) 略19. 如图,四棱锥S-ABCD的底面ABCD为直角梯形,,,,为正三角形.(1)若点M是棱AB的中点,求证:平面;(2)若平面SAD⊥平面ABCD,在(1)的条件下,试求四棱锥的体积.参考答案:(1)证明见解析;(2).【分析】(1)在直角梯形中,点是棱的中点,结合题中所给的条件,得到四边形为正方形,从而得到,之后应用线面平行的判定定理证得平面;(2)取正三角形边的中点连接,根据题意,可证得平面,从而求得棱锥的高,之后应用椎体的体积公式求得结果.【详解】(1)在直角梯形中, 由题意且点是棱的中点,得四边形为正方形,则,平面,平面,由直线与平面平行的判定定理可知平面;(2)取正三角形边的中点连接,可知,又平面⊥平面且交线为,所以平面,即为四棱锥的高.,正三角形中,,,所以 .【点睛】该题考查的是有关立体几何的问题,涉及到的知识点有线面平行的判定,椎体的体积的求解,属于简单题目.20. 19.(本小题满分12分)为了解某校八年级男生的身体素质状况,从该校八年级男生中抽取了一部分学生进行“掷实心球”项目测试,成绩低于6米为不合格,成绩在6米至8米(含6米不含8米)为及格,成绩在8米至12米(含8米和12米)为优秀,假定该校八年级学生“掷实心球”的成绩均超过2米不超过12米.把获得的所有数据分成[2,4),[4,6),[6,8),[8,10),[10,12]五组,画出的频率分布直方图如图所示,已知有4名学生的成绩在10米到12米之间.(1)求实数a的值及参加“掷实心球”项目测试的总人数;(2)根据此次测试成绩的结果,试估计从该校八年级男生中任意选取一人,“掷实心球”成绩为优秀的概率;(3)若从此次测试成绩不合格的男生中随机抽取2名学生再进行其他项目的测试,求所抽取的2名学生来自不同组的概率.参考答案:(1)∵组距为2,则由图的每组的频率分别为;0.05,, 0.15,0.3,0.4,,(2)从该市初二年级男生中任意选取一人,“掷实心球”成绩为优秀的概率;(优秀包含两组)由古典概型:,(3)若成绩最好和最差的两组人数分别为;2, 4 。

      两组男生中随机抽取2 名学 ,共有15种取法而来自同组的由7种取法则所抽取的2名学生来自不同组的概率为: 21. (13分)已知椭圆的一个顶点为B(0,-1),焦点在x轴上,若右焦点F到直线x-y+2=0的距离为3.(1)、求椭圆的方程;(2)、设直线与椭圆相交于不同的两点M、N, 直线的斜率为k(k≠0),当|BM|=|BN|时,求直线纵截距的取值范围.参考答案:解:(1)、椭圆方程为 x2+3y2=3  (2)设P为弦MN的中点.由得(3k2+1)x2+6kmx+3(m2-1)=0.由Δ>0,得m2<3k2+1  ①,∴xP=,从而,yP=kxp+m=.∴kBP=.由MN⊥BP,得   =-,即2m=3k2+1  ②.将②代入①,得2m>m2,解得0<m<2.由②得k2=(2m-1)/3>0.解得m>1/2.故所求m的取值范围为(1/2,2).22. 已知数列满足:,,.(Ⅰ)证明数列为等比数列,并求数列的通项公式;(Ⅱ)设,数列的前项和为,求证:;(Ⅲ)设,求的最大值.参考答案:证明:(Ⅰ)∵,  又,∴等比数列,且公比为, ∴,解得; (Ⅱ),   ∴当时,                (Ⅲ)                                                 所以:          故.            略。

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