见习生转正定岗自评.doc

见习生转正定岗自我考核一、概述感谢各位见习生一年来对于公司发展做出的贡献,在这一年中,大家作为公司的新员工,为公司的发展注入了新的血液，带来了新的活力;在这一年中，大家作为踌躇满志的青年,通过自己辛勤的工作，为自己的人生道路奠定了坚实的基础;在这一年中,大家作为社会未来的希望，通过自己努力的拼搏,证明了自己有为社会发展做出贡献的实力回想一年前,大家还是刚刚毕业的学生，来自不同的地域大家带着对自己职业生涯发展的美好愿望及对长城Ｂ+B公司的认可走到了一起在公司这个舞台上展示着自己的热情、积极，在工作中挥洒着自己的汗水公司对于大家在这一年的成长表示认可和赞许随着见习期的临近结束，我们强烈的感受到大家要求转正的这一良好愿望我们通过总结大家提交的见习报告，针对大家的特点,进行了积极描述，请大家认真阅读这些描述.结合自身情况,在图表中自我打分,自我考核每项分值由高至低依次为5——0分，共10项见习生自身在见习期的整体表现越贴近积极描述的得分越高，反之降低打分时请使用整数我们将尊重您的自我考核结果，并视此为每个见习生转正定岗的重要依据.希望每位见习生对自己做出客观评价.再次感谢您对于公司做出的贡献！二、自我考核得分图姓名:尚丞总分：42分5：抗腐蚀性 5分4：外观吸引性 4分鉴赏性 4分2：层高期望高度 4分实际高度 3分 3：设计建筑设计 4分结构设计 4分1：地基5:抗震性 ５ 分天然地基 5分人工地基 4分三、评价项解释1地基：一座大楼能不能建的稳牢,关键是看地基打得扎不扎实。

见习生的职业发展的程度如何，关键的原因也在于基本素质的健全和基础知识的牢固.我们把见习生的个人基本素质的高低比作天然地基，把习得师傅传授的知识技术的程度比作人工地基天然地基的牢固，说明见习生个人素质高，有着很高的天赋人工地基的牢固,说明见习生勤奋好学，踏实肯干，这样可以弥补天赋上的不足积极描述Ａ：天然地基(５--0分）B：人工地基(5——0分)关键词：聪明，机敏，积极具体表现:在见习期间接受新知识的能力较强准确掌握师傅传授的经验技术分析问题的能力强，对待新鲜事物总是保持着很高的兴趣始终保持着向上的人生观，勇于拼搏关键词:勤奋，好学，责任感具体表现:吃苦耐劳,认真完成师傅交给的任务.在工作中遇到问题能够及时向有经验的人请教,而不是推卸责任.会通过学习总结把知识内化2层高:见习生初入社会对自己的职业发展有着美好的憧憬,当他们逐步熟悉岗位之后更是对自己的能力充满自信就像我们期望建筑盖得宏伟挺拔我们把见习生对自己的憧憬称之为期望高度但自身能力的提高光靠自信心是不能解决的,要随着实践中经验的积累，不断提升在实际中，虽然见习生的技能有了较大的提高，但是离熟练掌握还有着一段的差距理想与现实之间会产生落差。

我们将见习生的实际情况放到整体中去对比.就使见习生的实际情况表露无疑，我们将见习生的在集体中的实际情况称之为实际高度期望能否转化成或超越现实，完全要结合见习生的实际表现积极描述A：期望高度（5——０分）B：实际高度（5——0分）关键词:职业期望值，被认可感具体表现：见习生在见习期内保持着高涨的工作热情，对自己的职业发展充满信心，经过实践对自己现见习的岗位有了基本的认识,渴望在该岗位有所发展和建树.关心同事，期望得到领导和同事的认可.关键词:技能熟练度，岗位认知度具体表现：在见习期间，靠着自己的努力，能够灵活运用所学的知识，掌握的操作技术水平达到甚至超过转正的标准，自身对岗位的认识与实际岗位设置的目标相同充分得到领导及同事的认可３设计：建筑设计与结构设计是整个建筑设计过程中的两个最重要的环节，对整个建筑物的外观效果、结构稳定起着至关重要的作用而二者之间又存在着相互协调、互相制约的关系.见习生年轻,精力旺盛,个性鲜活就像建筑设计师一样，想把作品设计的独一无二.部门、项目部是一个整体,需要有新鲜力量的注入.但是这种力量要对整体有益,并能够遵从整体个人必须了解团队，我们把团体比作结构设计本项考核的重点在见习生个性与团队的联系,就像建筑设计与结构设计的关系。

鲜明的个性带动团体的活力，但不能超出团体承受力积极描述A:建筑设计(5——0分)B:结构设计(5-—0分）关键词：个性,感染力具体表现:见习生个人自身个性鲜明，有着许多新鲜的想法，他们爱好广泛，并善于表达自己的长处追求独立,追求与众不同他们的热情影响着周围的同事，为部门、项目注入了新的活力关键词：团队协作 具体表现:见习生在发挥着自身个性的同时,避免因个性给团队协作带来的不良影响有着较强的集体观念能够承受和包容因整体需要而给自己带来的个人利益的损失,个人的规划服从集体的调配，当领导根据见习生特点调换见习岗位时能够尊重领导意见,通过努力在新岗位中有出色表现4外观：外观对一座建筑来说就像脸面.大家对于建筑物艺术性的评价很大一部分是针对建筑外观而言但是从视觉吸引向艺术美的转化要求该外观具有鉴赏性.否则看久了就会产生审美疲劳我们把初来部门、项目部的见习生通过外在表现给领导、同事留下的第一印象称之为吸引性，将他们在见习期间通过努力,得到同事的认可的过程称之为鉴赏性来考核见习生在见习期间是否令我们失望或刮目相看.积极描述A：吸引性(5-—０分）Ｂ：鉴赏性（5--０分)关键词:印象鲜明具体表现：见习生在刚到部门、项目上的时候,或与他人第一次接触时，表现的彬彬有礼，注重仪表，给领导和同事留下的第一印象很好。

或见习生身上有一种特殊的气质，能够吸引别人的注意,给人留下很深的印象关键词：耐人寻味 具体表现：见习生在刚到部门、项目上的时候没有给领导、同事留下很深或很好的第一印象,甚至领导、同事见到他几次后还记不得他的名字但是随着见习的深入见习生通过自己的努力,做工作、生活中有突出的表现，使大家对他有了新的认识,甚至刮目相看5安定:一座楼不论他外观如何新颖高度多么挺拔最重要的一点还是安全性只有安全才能让人放心,让人觉得踏实就像我们的见习生,他们终究会脱离见习生身份当他们转正定岗后更深入的接触工作岗位及同事时如何让他们保持安定,我们认为见习生需要向那些优秀建筑一样具有抗震性及抗腐蚀性的品质积极描述A：抗震性（5-—0分）B:抗腐蚀性(5——0分)关键词：抗压,适应具体表现：见习生在见习期间面对紧张,繁忙的工作能够逐步适应,有着较强的抗压能力.当见习生调换见习岗位后,能够快速适应新环境,找到自己的位置,不会因到一个陌生环境而不知所措，对自己或公司失去信心关键词：身正,律己具体表现：见习生有着优秀的个人品质，对同事工作,生活中犯的小毛病能够清楚的认识并敢于指出，不因私情影响正常工作从始至终严格要求自己，无迟到早退现象出现。

更无酗酒，爱凑热闹等嗜好.四、见习生意见反馈见习生填写您所在部门、项目部现任见习岗位为：北京地铁９号线二标项目经理部-暗挖项目分部—施工员自我希望担任的岗位为：施工员如公司定岗与您希望担任岗位不同,是否服从公司安排：( √ ）是　 ( 　 　 )否见习生本人签字：尚丞日 期：2０１0-12－23北京长城贝尔芬格伯格建筑工程有限公司　　 　　 2010年1２月２1日文中如有不足，请您指教！ / 。