观潮第一课时导学案.doc

大庄学区 四 年级 语文 科上册导学案课题观潮审核人课型精读课时二课时主备人第 1 课时学习目标1、我能认识本课的生字词2、我能有感情的朗读课文3、我会按“潮来前、潮来时、潮头过后”的顺序给课文分段学习重 难点掌握重点词句，整体把握课文课前准备知识连接：浙江省杭州湾钱塘江口的涌潮，也叫海宁潮，每年农历8月18 日在海宁县所见的大潮最为壮观，因为钱塘江口呈喇叭形，外宽内窄，外深内浅，潮波传播时受到约束形成的大潮，潮头壁立，波涛汹涌，十分壮观的有条件的同学收集相关的图片资料学 习 过 程环节学 案导 案自主学习1、我会填词 人声（ ）（ ） 山崩（ ）（ ） 风（ ）浪（ ）人（ ）人（ ） 浩（ ）荡（ ）2、按“潮来前、潮来时、潮头过后”的顺序分段3、 流利有感情的朗读课文激情，导入合作探究1、 你学会了那些生字词？有需要提醒大家注意的字词吗？2、 比一比，谁能把课文读的最好听3、 读了课文，说一说钱塘江大潮给你留下了什么印象？收集到图片的同学可以借助图片等资料结合课文内容来说4、 课文2-5段分别写了钱塘江潮那些时段的景象？学生自读、自悟、交流，完成任务。

达标检测1、 我会给多音字组词：蒙                    薄                  号2、我能根据意思写词语1）奇特而又罕见的景象——（        ）（2）形容隐隐约约，不大清楚——（        ）（3）人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，用来形容人声嘈杂喧闹——（     ）3、我会填： 今天，我们到海宁来观潮，朝来之前，江面上----------，潮来之时，只见-----------------，浪潮越来越近--------------------------，那声音-----------，潮过之后，江面上--------------------------，看看堤下------------------，钱塘江大潮真不愧为--------------，我们为之-------------，为之----------------测评反馈指导校正梳理拓展收集积累有关钱塘江潮的名诗句谈感受自我总结今天，我学会了：师归纳总结作业布置背会课文第三、四自然段板书设计导学反思。