冀教版八年级语文上册滹沱河和我知识点.doc

冀教版八年级语文上册滹沱河和我知识点《滹沱河和我》被选入九年义务教育课本七年级第一学期第七课，下面是初中频道整理的滹沱河和我知识点，希望对大家有帮助！一、作者简介牛汉，现当代著名诗人，原名史承汉，后改为史成汉(因为有一次牛汉考试时，写 承 字少写了一笔，因此没有得100分，所以改名，在他的作品《我的第一本书》中有提到)，曾用笔名谷风远祖系蒙古族1940年开始发表诗，1941年在成都发表诗剧《智慧的悲哀》，1942年发表在桂林《诗创作》上的《鄂尔多斯草原》，引起诗歌界的注视同时，他被《诗垦地》一群年轻诗人邹荻帆、阿垅、曾卓、冀汸、绿原等清新的诗作强烈吸引1943年考入设在陕西城固的西北大学俄文专业1945年初在西安主编文艺期刊《流火》1948年夏出版诗集《彩色的生活》，1948年8月进入华北解放区建国初期，在大学、部队工作过1955年5月因胡风案被拘捕审查，直到1980年秋才得到平反70年代在湖北咸宁干校劳动期间，诗从悲愤的心灵里突然升起1979年以来，创作了约二三百首诗曾写过《滹沱河和我》，描写了小时候与滹沱河的往事经历二、写作背景本文是一篇含义颇深的叙事散文叙述了幼年时对家乡的河--滹沱(hū tu )河产生的一段不解的情结，抒发了作者热爱家乡的深挚情感。

题目说明了我和滹沱河的关系:我的母亲河滋养我长大，它桀骜不驯的性格也是我的性格它是我感情的寄托，是我精神的乐园作者心理变化：从 期待 到 失望 ，从 失望 到 恐惧 ，从 恐惧 到 亲切 ，从 亲切 到 敬畏 三、课文结构全文可分为四个部分第一部分(第1~2节)，写 我幼小时候，祖母她们都说 我 像滹沱河，并称呼我为 小滹沱河 于是 我 产生了想见见它的念头,同时通过 我 的疑惑，引出 我 去看河的事，吸引读者的阅读兴趣，也照应标题开篇写祖母说: 你这脾气，真是个小滹沱河 这句话不仅引出下文对滹沱河的描写，而且把 我 和滹沱河紧紧联系在一起，具有点题作用开始时， 我 对祖母她们的话的认识，只是觉得自己性情有点野，很多时候都不受大人们的管束大概是这个缘故，才把我与滹沱河相比所以 我 当时认为滹沱河多半也是一个人，比我长的强大，能够管住我用过 我 的想象，写出滹沱河的特点， 我 的期待之情，也有吸引读者的阅读兴趣的作用第二部分(第3~9节)，写过了不久， 我 第一次见到了滹沱河，滹沱河却成了 我 失落的梦因为 我 心目中的滹沱河应当是横冲直撞的大水，应当有磅礴的气势然而眼前的滹沱河竟是一条一点水都看不见的滹沱河， 除去砂土之外，尽是大大小小的石头 ，使我异常悲伤。

滹沱河成了我失落的梦从全文来看，上述对滹沱河的描写都是铺垫，真正的滹沱河在这些铺垫中呼之欲出这一部分，作者运用了虚实结合的描写方法首先虚写心目中的滹沱河，其次实写见到的没有水的滹沱河，然后再虚写自己想象中的滹沱河，从而突出了滹沱河在我心灵中的重要位置第三部分(第10~17节)，写 我 终于见到了气势宏伟、狂吼飞奔的滹沱河，了却了心愿这部分先写大水来时的宏伟气势当大河发水时，我终于见到了朝思暮想的滹沱河一骨碌 、 衣服也不穿，拔腿朝门外跑 、 一边跑、一边喊 ，这些动作，表达了我想见滹沱河的急迫的心情写狗的情态，写河水的声音，写人们的呼喊声，都烘托了滹沱河发大水时的气势写祖母拦阻我，姐姐寻找我，既写出了滹沱河发大水时，人们惶恐不安的心态;同时，突出了我的脾性 说来就来，谁也说不清楚，怕自己也说不清楚 ，确实像滹沱河一样，拦阻不住接着写滹沱河狂吼飞奔的气势写 我 伸手想去摸滹沱河河水，是流露出自己对滹沱河的亲切感情 之后又写了 我 见到滹沱河的感受最后写几天后大水消退， 我 又一次去看望这与自己已经难舍难分的滹沱河第四部分(第18节)，概括自己与滹沱河难舍难分的依恋的感情作者对大自然的崇敬，对滹沱河的喜爱、依恋、自豪、牵挂，对故乡的热爱。

滹沱河是我的本命河说明了:虽然滹沱河那么伟大，我那么渺小，但是 我 觉得自己与有滹沱河相似的性格而感到自豪 第2部分和第3部分能合并在一起然后把它们分为两层四、课后习题1.给下面加点字注音滹沱河( ) 拽( ) 狗吠( ) 吞噬( )2.释词吞噬：翕动：3.祖母、母亲和姐姐都说我是个小滹沱河，结合后文，说说为什么4.课文第一段在内容上的作用是 ，在写法上的作用是 5.说说下列句子的含义几十年来，每当濒于绝望时，我常常被它的呼吼声惊醒过来6.指出下列句子的修辞手法⑴那是灰灰的沙滩，无知无觉地躺在那里，除去沙土之外，尽是大大小小的石头 )⑵看不见飞溅的明亮的水花，是千千万万匹野兽弓起脊背在飞奔 )⑶但是，我又能把它深深地藏在心里，包括它那深褐色的像蠕动的大地似的河水，那战栗不安的岸，还有它那充满天地之间的吼声和气氛 )答案：1.略 2.吞噬：吞食，并吞翕动：一开一合地动 3.因为我的坏脾气跟滹沱河的洪水一样说来就来4.开篇点题;设置悬念，吸引读者5.含蓄地点明滹沱河激发了我的斗志，点燃我的希望，给我力量意近即可)6.⑴拟人⑵比喻⑶排比滹沱河和我知识点的全部内容就是这些，更多的精彩内容请点击初二语文知识点栏目了解详情，预祝大家在新学期可以更好的学习。

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