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小学三四年级作文写作技巧灵感写作是需要灵感的， 大凡那些好文章， 不但是因为作者有优异的文化底蕴， 更重要的是作者抓住了片刻即逝的灵感灵感怎么来呢？第一招：认真观察（多观察生活中的小细节，多实践，那么写作文的时候就有事能够写了）第二招：广泛阅读（阅读就是积累自己的知识，吸取别人文章好的东西，加以整合；看到好词好句要做及时摘抄，因此准备一本摘抄本很重要，而且经常去翻看）第三招：勤于思虑（多思虑一些问题，会帮助你思想的开放， 有助于写作文的时候产生一种灵感，平时有灵感的时候必然要及时写下来，养成一种习惯）“学而不思则罔， 思而不学则殆” ，的意思就是 : 学习而不思虑 ,人会被知识的表象所蒙蔽 ;思虑而不学习 ,则会因为诱惑而更加危险只有经过自己的思虑， 观察的事物才会清楚光明，阅读的资料才会被消化和吸引，我们才可能写出自己的话想象力的培养很重要标题要求：1、简洁 2、奇特3、生动、4、符合文意方法：a 运用修辞手法b 要委宛隽永c 要奇特，锋芒毕露d 拟题要正确 (建议大家先写文章再写标题因为有些人写的东西和标题会不符)开头要求： 1、简洁 2、入题要快 3、文彩4、吸引人方法：1、引用诗词歌词开头。

2、设置悬念开头3、写景状物开头结尾要求： 1、有力 2、精练3、让人耐人回味方法： 1、首尾响应2、总结全文，点明中心3、用简洁的描景写事，表达感情和梦想4、巧用各样修辞5、切记画蛇添足四年级上册第一单元 自然景观1、方向次序写景作文要有方向的条理性，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描述，要主次分明，详略合适 / 2、光景的种类来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等要写出光景的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动向，还可以够写出它的环境气氛3、要认真观察，抓住在不相同季节里光景的不相同特色进行描述，不要硬编乱造，凭自己的想象来写4、写景中也能够详细地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，能够使作文更加动人5、写光景时不要忘掉自己与光景之间的关系，要有意识地把自己的感情、感觉写进去，这样令人读了会产生一种身临其境之感 叶圣陶老爷爷写的 《记金华的双龙洞》 不是拥有这样的特色吗？6、合适地、正确地引用先人描述光景的诗词歌赋，也能够为作文添色这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找范文 凤凰山达城背后有一座山，叫凤凰山。

它诚然不如泰山雄伟， 不如华山奇险，但是它深受达城人民的喜欢春天，小草钻出地面，给凤凰山铺上了一层绿色的地毯各样野花竞相开放，把原来单调的“地毯”点缀得更加美丽燕子们成群作队地从南方飞到了故乡树木抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子夏天，树木长得生机盎然，密密丛丛的枝叶把大地封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空 西瓜地里的大西瓜成熟了， 一个个， 一堆堆， 绿色的藤互相交叉着到了盛夏，酷热的天气把知了热得直叫，可荷花却不畏酷暑，在水里大放奇葩秋季，落叶阔叶树种的叶子变黄了，针叶树种显得更翠绿了秋风吹来，落叶在空中飞舞这时候，农民伯伯迈着轻快的步子，抵达马上丰收的野外、果园啊，苹果红得像姑娘害羞的脸蛋； 梨子黄得刺目；稻谷黄得像金子相同； 高粱红得好像一团火焰 ,, 农民伯伯看着就要丰收的野外，心里乐开了花山上的菊花也开了，红的似火，黄的如金，白的如玉，蓝的似海各样各样的菊花多得数不清，再加上这些美丽的颜色，令人头晕眼花 冬天，燕子和大雁都飞到南方过冬了 树木有的枯败了， 有的仍旧耸立 整座山即刻变得冷清下来一场大雪， 给人们带来了快乐 一大早， 人们就抵达了凤凰山嬉戏，大人们有的坐在椅子上聊天， 有的在雪地上陪小孩子玩雪。

小孩子们在雪地上堆雪人、打雪仗，给原来冷清的凤凰山增添了勃勃活力啊，凤凰山，家乡的凤凰山，我爱你！小学生写景作文技巧在我们作文中，无论是写人，记事，也经常会有光景描述那么写景应注意什么呢？写作提示 我们在运用动静结合这一手法来写景时要注意以下两个方面：一、我们运用这种手法能够由静至动，还可以够由动至静， 既要写相对静止的光景， 又要捕捉动景，重点是要写出光景的变化，这样才能给人以身临其境之感二、我们在详细写景时， 其实不是说样样个体物都是写得越细越好， 而是要有选择， 有重点地写最有特色的，这样才能突出光景的特色在我们的语文课中学到过很多写景的文章， 学生学了这些文章， 会不停地积累写作素材， 从而学会写景 但是，在学生的作文中， 光景描述写得经常很不能功， 又是过于抽象， 不详细；有时太简单，没写出特色；有时写得太看法化、公式化，毫无美感学生之因此出现这些缺点，和写作知识的积累不没关系那么写景应注意什么呢？⒈写景要按方向次序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描述，要主次分明，详略合适⒉能够按光景的种类来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。

要写出光景的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动向，还可以够写出它的环境气氛⒊要认真观察， 抓住在不相同季节里光景的不相同特色进行描述，不要硬编乱造， 凭自己的想象来写⒋写景中也能够详细地写些人和事，若让人、 景、事三者交融一体来写，能够使作文更加感人⒌写光景时不要忘掉自己与光景之间的关系，要有意识地把自己的感情、感觉写进去， 这样令人读了会产生一种身临其境之感叶圣陶老爷爷写的 《记金华的双龙洞》 不是拥有这样的特色吗？⒍合适地、 正确地引用先人描述光景的诗词歌赋，也能够为作文添色 这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找写春夏秋冬和晨午暮夜的参照词句积雪初融 / 万物复苏 / 万木萌发 / 春满人间 / 山花灿烂 / 桃李争艳 / 活力勃勃 / 桃红柳绿 / 毛毛雨如烟 / 风光明亮 / 嫩黄色 / 吹皱了池水 / 降临 / 酷热 / 酷热 / 大汗淋漓 / 汗出如浆 / 骄阳炎炎 / 骄阳炎炎/ 天高云淡 / 秋风送爽 / 满山红叶 / 五彩缤纷 / 五谷丰收 / 寒风刺骨 / 滴水成冰 / 数九冷天 / 大雪纷飞/冰雪皑皑 /破晓/雾气/春风拂面 /模糊/黯淡/银白/曙光/灿烂/晨晖满天 /骄阳当空 /中午 / 骄阳炎炎 / 霞光满天 / 暮色降临 / 暮色苍莽 / 薄薄的暮色 / 安静 / 夜幕 / 寂静 / 万籁无声 / 更深夜静1.山上的积雪融化了，雪水汇入小溪，淙淙地流着。

2.春雷响过此后，尖尖的竹笋调皮地钻出了地面3.路边的小杨树长出了一片片“小手掌”4.春风吹呀吹呀，吹得小草摇手喝采5.夏天抵达了，窗外的树的影子一天比一天浓了，渐渐地成了一块浓荫，密密实实地遮遮住院子里的小石桌6.一夏天不见雨，庄稼干得差不多能点着火7.骄阳炎炎柏油马路被烤得软绵绵的8.马路上一个水滴也没有，干巴巴地发着白光9.初夏的阳光从密密丛丛的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑10.这里各处表现着灿烂多彩的景色，多么令人心醉11.地上尽是落叶，像铺了一层厚厚的金毯12.清爽的秋风已经带上了丝丝凉意13.尖溜溜的寒风吹到脸上，像尖锐的小刀子相同，冰冷生疼14.他仰头看看天空，只见启明星已升上了中天，东方渐渐露出一抹曙光，天快要亮了15.小草也在细风的吹拂下晃动着，忧如随着晨风在轻轻唱歌16.太阳直上直下地晒着地上的所有，房子里像蒸笼相同的热17.夕阳的金辉把绿色的林海染成金黄一片18.这是一个月色模糊的夜晚，忧如一枚绣花针掉在地上都能听得见写春夏秋冬和晨午暮夜的参照段落1.春天来了，天气渐渐地温暖了大地披上了绿色的新装，地上长满了嫩绿的小草，树木也发出了嫩芽， 花儿在春风的吹拂中张开了花瓣， 燕子在天空一边飞一边快乐地叫着， 忧如在庆贺春天的到来。

（嫩绿的小草、美丽的鲜花和欢叫的燕子， 组成了一幅春天的图画 ）2.初夏天节，各色野花都开了，有红的，有紫的，有粉的，有黄的，就像绣在一块绿地毯上的灿烂的斑点成群的蜜蜂在花丛中忙碌着，吸着花蕊，辛苦地飞来飞去 （主要抓住色彩来写，给人的印象很深3.秋季是收获的季节柿子树上缀满了小红灯笼似的柿子，重沉沉的，把枝头都压弯了枫树的叶子火红火红的，像一堆正在燃烧的火焰那梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落下来，像翩翩起舞的金色蝴蝶小作者忧如很喜欢用比喻句，你看，作者用小红灯笼比喻柿子，用火焰比喻枫叶，用金色蝴蝶比喻风中的落叶，写得多好！）4.校园里的梧桐树的叶子都落光了，只剩下枝枝杈杈伸向天空，寒风一吹，颤颤抖抖；院子的水池也结了冰下了早读课，太阳出来了，发出淡淡的光，忧如害怕寒冷似的，躲得老远老远的，不肯把暖意给我们把太阳看作人来写，就很有情味5.清早，公园里空气清爽，鲜红的太阳跳出了地平线，把轻柔的阳光均匀地洒在绿树草地上花草发散出香气，绿叶发散着清爽的气味那棵枝叶旺盛的榕树， 又是一派繁华富强的情形写花草的香气，写绿叶的清爽气味，都特别自然，给人留下深刻的印象6.一个无风的中午，天气十分酷热刺目的阳光显得格外威严，照到人的身上就像火烤一样。

地上升起的热气，忧如划一根火柴就会点着最后一句写得极好！）7.夏夜的星空是多么的美丽啊！那些闪烁的星星是那么地宁静平和，既像一只只光明的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯，在看着我，照着我，使我产生了许好多多的联想中用一些带“啊”的句子，能够很好地表达出作者的感情（在文章8.正当我们在天文台参观快要结束的时候，老天突然变了脸，一阵阵乌云压了下来，接着竟下起了霏霏毛毛雨 老师督促我们快步下山 在下山时， 我又注意到了佘山的绿 那密密的毛毛雨， 忧如是给佘山洗了一次淋浴， 满山遍野的树叶，被冲洗得翠绿闪亮， 还挂满了晶莹的小水柱，这佘山雨中的绿，是闪光的绿，透明的绿，是迷人的绿，醉人的绿 ..（抓住了“绿”来写， 也就是抓住了光景的特色，给人翠绿满目的感觉 抓住色彩来描述光景，是一个重要的方法9.寒冷的冬天，雪花飘飘，校园披上了一件银白色的。