过去分词(短语)作状语和定语.ppt

语语 法法 精精 讲讲 写写 作作 指指 导导Unit 3 Life in the future 工具工具工具工具栏目导引栏目导引Section ⅣⅣ　　Grammar & Writing语语 法法 精精 讲讲 写写 作作 指指 导导Unit 3 Life in the future 工具工具工具工具栏目导引栏目导引语语 法法 精精 讲讲 写写 作作 指指 导导Unit 3 Life in the future 工具工具工具工具栏目导引栏目导引过去分词过去分词(短语短语)作状语和定语作状语和定语一、过去分词一、过去分词(短语短语)作状语作状语过过去去分分词词作作状状语语，，可可以以表表示示时时间间、、让让步步、、条条件件、、原原因因、、方方式和结果，相当于一个状语从句式和结果，相当于一个状语从句其逻辑主语为主句的主语，且与主句主语构成被动关系其逻辑主语为主句的主语，且与主句主语构成被动关系分类分类用法用法举例举例时间时间状语状语相当于时间状语相当于时间状语从句；可在过去从句；可在过去分词前加上连词分词前加上连词““when，，while，，until””等，使其等，使其时间意义更明确时间意义更明确Seen from the hill，，the park looks very beautiful. (＝＝When it is seen from the hill，，the park looks very beautiful.)从山上看，这个公园非常美丽。

从山上看，这个公园非常美丽Don’t speak until spoken to.(＝＝Don’t speak until you are spoken to.)当当别人和你讲话时，你才能讲话别人和你讲话时，你才能讲话语语 法法 精精 讲讲 写写 作作 指指 导导Unit 3 Life in the future 工具工具工具工具栏目导引栏目导引分类分类用法用法举例举例原因原因状语状语相当于原因状相当于原因状语从句或并列语从句或并列结构从句结构从句Touched by his teacher’s words，，the boy cried. ＝＝The boy was touched by his teacher’s words，，so he cried. 这个男孩被老师的话打动了，所以他哭了这个男孩被老师的话打动了，所以他哭了条件条件状语状语相当于条件状相当于条件状语从句；可加语从句；可加连词连词if，，unless等转换成条件等转换成条件状语从句状语从句Given more time，，we could do it much better. (＝＝If we were given more time，，we could do it much better.) 多给我们点时间，我们会做得更好。

多给我们点时间，我们会做得更好语语 法法 精精 讲讲 写写 作作 指指 导导Unit 3 Life in the future 工具工具工具工具栏目导引栏目导引分类分类用法用法举例举例让步让步状语状语相当于让步状语从相当于让步状语从句；有时可加句；有时可加although，，though，，even if，，even though，，whether...or...等连等连词转换成让步状语词转换成让步状语从句从句Warned of the storm，，the farmers were still working in the fields. (＝＝Though they had been warned of the storm，，the farmers were still working in the fields.) 尽管农民们已被告知将有暴风雨，但他尽管农民们已被告知将有暴风雨，但他们仍然在地里干活们仍然在地里干活方式方式伴随伴随状语状语加加and可转换成并可转换成并列结构从句列结构从句The teacher entered the classroom，，followed by a group of his students. (＝＝The teacher entered the classroom and he was followed by a group of his students.) 老师走进教室，后面跟着一群学生。

老师走进教室，后面跟着一群学生语语 法法 精精 讲讲 写写 作作 指指 导导Unit 3 Life in the future 工具工具工具工具栏目导引栏目导引名师指津名师指津：：1．．过过去去分分词词与与句句子子的的主主语语之之间间存存在在逻逻辑辑上上的的动动宾宾关关系系，，即即表表被被动动；；现现在在分分词词与与句句子子的的主主语语之之间间存存在在逻逻辑辑上上的的主主谓谓关关系系，，即表主动即表主动Asked why he was late，，he cried.被问到他为什么迟到时，他哭了被问到他为什么迟到时，他哭了Looking out of the window，，I saw some students playing there.我朝窗外望去，看见几个学生在那边玩耍我朝窗外望去，看见几个学生在那边玩耍语语 法法 精精 讲讲 写写 作作 指指 导导Unit 3 Life in the future 工具工具工具工具栏目导引栏目导引2．有些过去分词已形容词化，作状语时表示人的状态．有些过去分词已形容词化，作状语时表示人的状态常常 见见 的的 有有 ：： satisfied，， surprised，， interested，， moved，，worried，，pleased，，disappointed等。

等Disappointed at the examination results，，the girl stood there without saying a word.因为对考试结果很失望，女孩站在那儿一句话也没说因为对考试结果很失望，女孩站在那儿一句话也没说语语 法法 精精 讲讲 写写 作作 指指 导导Unit 3 Life in the future 工具工具工具工具栏目导引栏目导引二、过去分词二、过去分词(短语短语)作定语作定语1．过去分词作定语时的位置．过去分词作定语时的位置单独的过去单独的过去分词作定语分词作定语常常置于其常常置于其所修饰的名所修饰的名词前词前You should improve your spoken English.你应该提高你的英语口语你应该提高你的英语口语过去分词短过去分词短语作定语语作定语常常置于其常常置于其所修饰的名所修饰的名词后词后He is a teacher respected by all his students.他是个深受学生敬爱的老师他是个深受学生敬爱的老师语语 法法 精精 讲讲 写写 作作 指指 导导Unit 3 Life in the future 工具工具工具工具栏目导引栏目导引2.过去分词作定语时的意义过去分词作定语时的意义过过去去分分词词作作定定语语时时通通常常表表示示被被动动和和完完成成，，但但是是不不及及物物动动词词的过去分词通常只表示完成。

的过去分词通常只表示完成Some of the people invited to the party did not come.(invited表示被动和完成表示被动和完成)有些被邀请参加派对的人没有来有些被邀请参加派对的人没有来There are many fallen leaves covering the ground.(fallen只只表示完成表示完成)许多落叶覆盖在地面上许多落叶覆盖在地面上语语 法法 精精 讲讲 写写 作作 指指 导导Unit 3 Life in the future 工具工具工具工具栏目导引栏目导引 (2010·陕西卷陕西卷)________from the top of the tower，，the south foot of the mountain is a sea of trees.A．．Seen　　　　　　　　　　　　　　　　B．．SeeingC．．Having seen D．．To see语语 法法 精精 讲讲 写写 作作 指指 导导Unit 3 Life in the future 工具工具工具工具栏目导引栏目导引解解析析：：　　句句意意为为：：从从塔塔顶顶看看，，这这座座山山的的南南边边山山脚脚下下是是树树的的海海洋洋。

seen from the top of the tower是是一一个个过过去去分分词词短短语语，，在在句句子子中中作作状状语语，，其其逻逻辑辑主主语语是是句句子子的的主主语语the south foot，，它它们们之之间间是动宾关系，故用过去分词是动宾关系，故用过去分词答案：答案：　　A语语 法法 精精 讲讲 写写 作作 指指 导导Unit 3 Life in the future 工具工具工具工具栏目导引栏目导引 (2010·北京卷北京卷)I’m calling to enquire about the position ________in yesterday’s China Daily.A．．advertised B．．to be advertisedC．．advertising D．．having advertised解解析析：：　　句句意意为为：：我我打打电话来来咨咨询询一一下下有有关关昨昨天天在在《《中中国国日日报报》》上上刊刊登登广广告告(招招聘聘)的的职职位位advertised...是是过过去去分分词词短短语语作后置定语，被修饰词作后置定语，被修饰词position与与adverties是被动关系。

是被动关系答案：答案：　　A语语 法法 精精 讲讲 写写 作作 指指 导导Unit 3 Life in the future 工具工具工具工具栏目导引栏目导引 (2010·四川卷四川卷)A great number of students________said they were forced to practise the piano.A．．to question B．．to be questionedC．．questioned D．．questioning 解解析析：：　　句句意意为为：：许许多多被被调调查查的的学学生生说说，，他他们们是是被被迫迫练练习习弹弹钢钢琴琴的的句句中中空空格格处处作作定定语语，，修修饰饰名名词词students，，且且二二者者之之间间是是被被动动关关系系，，可可排排除除A、、D两两项项；；而而B项项不不定定式式是是表表示示将将来来的的被被动，与句中动，与句中said的时态不符，故选的时态不符，故选C项答案：答案：　　C语语 法法 精精 讲讲 写写 作作 指指 导导Unit 3 Life in the future 工具工具工具工具栏目导引栏目导引ⅠⅠ.单项填空单项填空1．．(2011·杭杭州州高高二二检检测测)________not to miss the early train，，we got up ahead of time and hurried to the station.A．．Reminding B．．RemindedC．．To remind D．．Having reminded语语 法法 精精 讲讲 写写 作作 指指 导导Unit 3 Life in the future 工具工具工具工具栏目导引栏目导引解解析析：：　　考考查查非非谓谓语语动动词词。

非非谓谓语语动动词词作作状状语语，，逻逻辑辑主主语语是是句句子子的的主主语语we，，非非谓谓语语动动词词与与句句子子主主语语是是被被动动关关系系，，且且其其表表示示的的动动作作在在谓谓语语动动词词got up之之前前已已经经发发生生，，非非谓谓语语动动词词用用过过去去分分词，故选词，故选B答案：答案：　　B语语 法法 精精 讲讲 写写 作作 指指 导导Unit 3 Life in the future 工具工具工具工具栏目导引栏目导引2．．________in the traffic jam，，he got to school very late this morning.A．．Having caught B．．Be caughtC．．Being caught D．．Caught解解析析：：　　句句意意为为：：因因为为堵堵车车，，他他今今天天早早上上上上学学迟迟到到了了很很久久本本句句中中用用到到了了“be caught in”这这个个词词组组，，表表示示“被被困困在在……中中”主主句句主主语语he与与catch之之间间为为被被动动关关系系，，因因此此选选D项项。

动动词词的的过过去去分词结构作原因状语分词结构作原因状语答案：答案：　　D语语 法法 精精 讲讲 写写 作作 指指 导导Unit 3 Life in the future 工具工具工具工具栏目导引栏目导引3．．________in thought，，he almost ran into the car in front of him.A．．Losing B．．Having lost C．．Lost D．．To lose解解析析：：　　考考查查过过去去分分词词短短语语作作原原因因状状语语be lost in thought“陷入沉思陷入沉思”，与句子主语，与句子主语he构成逻辑上的动宾关系，故选构成逻辑上的动宾关系，故选C答案：答案：　　C语语 法法 精精 讲讲 写写 作作 指指 导导Unit 3 Life in the future 工具工具工具工具栏目导引栏目导引4．．After his journey from abroad，，Richard Jones returned home，，________.A．．exhausting B．．exhaustedC．．being exhausted D．．having exhausted解解析析：：　　exhausting令令人人疲疲惫惫不不堪堪的的；；exhausted感感到到疲疲惫惫不不堪堪的的。

表表示示Richard Jones(人人)感感到到疲疲惫惫不不堪堪的的要要用用exhausted，，此处作伴随状语此处作伴随状语答案：答案：　　B语语 法法 精精 讲讲 写写 作作 指指 导导Unit 3 Life in the future 工具工具工具工具栏目导引栏目导引5．．________more attention，，the trees could have grown better.A．．Given B．．To give C．．Giving D．．Having given解解析析：：　　考考查查过过去去分分词词短短语语作作条条件件状状语语句句子子主主语语the trees与与give之之间间是是被被动动关关系系，，故故答答案案选选A过过去去分分词词短短语语Given more attention放于句首，作条件状语放于句首，作条件状语答案：答案：　　A语语 法法 精精 讲讲 写写 作作 指指 导导Unit 3 Life in the future 工具工具工具工具栏目导引栏目导引6．．Most of the artists________to the party were from South Africa.A．．invited B．．to inviteC．．being invited D．．had been invited解解析析：：　　考考查查过过去去分分词词短短语语作作定定语语。

句句中中Most of the artists与与invite之间是被动关系，应选用过去分词，故选之间是被动关系，应选用过去分词，故选A答案：答案：　　A语语 法法 精精 讲讲 写写 作作 指指 导导Unit 3 Life in the future 工具工具工具工具栏目导引栏目导引7．． The computer centre，， ________last year，， is very popular among the students in this school. A．．open B．．opening C．．having opened D．．opened解解析析：：　　考考查查过过去去分分词词短短语语作作定定语语句句意意为为：：去去年年开开办办的的计计算算机机中中心心在在这这所所学学校校里里受受到到学学生生们们的的广广泛泛欢欢迎迎根根据据句句中中的的last year可可知知the computer centre去去年年就就开开业业了了，，表表示示完完成成的的动动作；而且作；而且open与与the computer centre又存在被动关系，故选又存在被动关系，故选D。

答案：答案：　　D语语 法法 精精 讲讲 写写 作作 指指 导导Unit 3 Life in the future 工具工具工具工具栏目导引栏目导引8．．________by the advances in technology，，many farmers have set up wind farms on their land.A．．Being encouraged B．．EncouragingC．．Encouraged D．．Having encouraged解解析析：：　　句句意意为为：：受受科科技技进进步步的的激激励励，，很很多多农农民民在在他他们们的的田田地地上上建建起起了了风风力力发发电电农农场场C.过过去去分分词词作作原原因因状状语语，，表表被被动动A.现现在在分分词词的的被被动动式式，，表表示示正正在在进进行行；；B.现现在在分分词词，，表表示示主主动动；；D.现在分词的完成式，表主动，表示此动作发生在主句动作之前现在分词的完成式，表主动，表示此动作发生在主句动作之前答案：答案：　　C语语 法法 精精 讲讲 写写 作作 指指 导导Unit 3 Life in the future 工具工具工具工具栏目导引栏目导引9．．________by a greater demand for vegetables，，farmers have built more green houses.A．．Driven B．．Being drivenC．．To drive D．．Having driven解解析析：：　　本本题题考考查查过过去去分分词词作作状状语语。

句句意意为为：：受受(市市场场上上)对对蔬蔬菜菜的的极极大大需需求求的的驱驱使使，，农农民民们们建建了了更更多多的的温温室室farmers和和drive之间是被动关系之间是被动关系答案：答案：　　A语语 法法 精精 讲讲 写写 作作 指指 导导Unit 3 Life in the future 工具工具工具工具栏目导引栏目导引10．．“Things________never come again！！” I couldn’t help talking to myself.A．．lost B．．losingC．．to lose D．．have lost解解析析：：　　本本题题考考查查过过去去分分词词作作定定语语句句意意为为：：失失去去的的东东西西再也不会回来了，再也不会回来了，……lost丢失的答案：答案：　　A语语 法法 精精 讲讲 写写 作作 指指 导导Unit 3 Life in the future 工具工具工具工具栏目导引栏目导引12．．The little girl ________ forward to having a nice weekend with her busy parents at home.A．．referred to look B．．referred to lookingC．．referred to looks D．．referring to looks解解析析：：　　考考查查过过去去分分词词作作定定语语的的用用法法。

referred to为为过过去去分分词词作作定定语语，，The little girl referred to相相当当于于The little girl who is referred to；；look forward to意意为为“盼盼望望着着”，，句句中中用用一一般般现现在在时时句句意意为为：：那那个个人人们们谈谈话话时时提提到到的的小小女女孩孩盼盼望望着着能能与与她她整整日日繁忙的父母在家里过周末繁忙的父母在家里过周末答案：答案：　　C语语 法法 精精 讲讲 写写 作作 指指 导导Unit 3 Life in the future 工具工具工具工具栏目导引栏目导引13．．________in her most beautiful skirt，，the girl tried to make herself________at the party.A．．Dressed；；noticed B．．Dressing；；noticedC．．Dressed；；noticing D．．Dressing；；being noticing解解析析：：　　考考查查非非谓谓语语动动词词。

dressed表表示示状状态态，，而而且且dress的的宾宾语语是是人人，，the girl与与dress之之间间是是被被动动关关系系；；她她穿穿上上最最美美丽丽的的裙裙子子的的目目的的是是为为了了在在晚晚会会上上“被被人人注注意意”，，所所以以用用过过去去分分词词作作宾宾语补足语语补足语答案：答案：　　A语语 法法 精精 讲讲 写写 作作 指指 导导Unit 3 Life in the future 工具工具工具工具栏目导引栏目导引14．．________in a friendly way，，their fierce quarrel finally comes to an end.A．．Settled B．．SettlingC．．Being settled D．．Having settled解解析析：：　　settle与与主主句句的的主主语语their fierce quarrel构构成成被被动动关关系系，，排排除除B、、D两两项项；；C项项表表示示他他们们之之间间的的争争吵吵正正在在被被解解决决，，与与题意不符，故题意不符，故A项为最佳选项项为最佳选项。

答案：答案：　　A语语 法法 精精 讲讲 写写 作作 指指 导导Unit 3 Life in the future 工具工具工具工具栏目导引栏目导引15．．________in thought，，he almost ran into the car in front of him.A．．Losing B．．Having lostC．．Lost D．．To lose解解析析：：　　be lost in thought意意为为“陷陷入入沉沉思思”，，本本题题应应使使用用过去分词短语过去分词短语lost in thought表状态，在句中作原因状语表状态，在句中作原因状语答案：答案：　　C语语 法法 精精 讲讲 写写 作作 指指 导导Unit 3 Life in the future 工具工具工具工具栏目导引栏目导引ⅡⅡ.用括号内所给动词的适当形式填空用括号内所给动词的适当形式填空1．．________(devote) to his work，，the professor cares little about any other things.答案：答案：　　Devoted2．．________(wear) out after a long walk，，Kate called and said she couldn’t come to the party.答案：答案：　　Worn3．．Once________(consider) a difficult and even dangerous place，，Vietnam is now a friendly destination that welcomes visitors from all over the world.答案：答案：　　considered语语 法法 精精 讲讲 写写 作作 指指 导导Unit 3 Life in the future 工具工具工具工具栏目导引栏目导引4．．Though________(tell) to stop，，the two girls kept on talking at the meeting.答案：答案：　　told5．．Once________(lose)，，such a chance might never come again.答案：答案：　　lost6．．________(write) carelessly，，your composition is full of mistakes.答案：答案：　　Written语语 法法 精精 讲讲 写写 作作 指指 导导Unit 3 Life in the future 工具工具工具工具栏目导引栏目导引7．．________(bury) deep down in the earth，，the dead forests rotted away and became coal.答案：答案：　　Buried8．．The first textbook________(write) for teaching English as a foreign language came out in the 16th century.答案：答案：　　written9．．The Olympic Games，，first________(play) in 776 BC，，did not include women players until 1912.答案：答案：　　played语语 法法 精精 讲讲 写写 作作 指指 导导Unit 3 Life in the future 工具工具工具工具栏目导引栏目导引10. I ordered not to be disturbed，，and I spent three hours________(lock) in my study.答案：答案：　　locked语语 法法 精精 讲讲 写写 作作 指指 导导Unit 3 Life in the future 工具工具工具工具栏目导引栏目导引语语 法法 精精 讲讲 写写 作作 指指 导导Unit 3 Life in the future 工具工具工具工具栏目导引栏目导引想象性写作：未来生活想象性写作：未来生活一、题目要求一、题目要求昨昨日日，，你你们们班班召召开开了了有有关关“未未来来生生活活的的变变化化”的的主主题题班班会会。

请根据下列提示，写一篇英语短文，介绍讨论的情况请根据下列提示，写一篇英语短文，介绍讨论的情况1．．多多数数同同学学认认为为，，未未来来的的交交通通和和通通讯讯更更加加便便利利，，人人们们可可以以在在家家里里工工作作和和学学习习，，机机器器人人将将会会被被广广泛泛地地应应用用于于各各个个领领域域而而且很多当前无法治愈的疾病到了将来都会得以解决且很多当前无法治愈的疾病到了将来都会得以解决语语 法法 精精 讲讲 写写 作作 指指 导导Unit 3 Life in the future 工具工具工具工具栏目导引栏目导引2．．也也有有同同学学认认为为，，随随着着世世界界经经济济的的发发展展，，人人们们的的生生活活水水平平将将会会逐逐渐渐提提高高，，但但是是地地球球的的环环境境问问题题也也会会日日益益严严重重，，比比如如污污染染、、气气候候变变暖暖等等等等在在他他们们看看来来，，地地球球将将不不适适合合人人类类居居住住，，人人们们得得找到一个适合人类居住的星球才能继续生存找到一个适合人类居住的星球才能继续生存注意：注意：1.词数：词数：120左右；左右；2．．短短文文要要求求包包含含以以上上要要点点，，但但不不必必逐逐条条翻翻译译；；可可以以适适当当增增加细节，以使行文连贯。

加细节，以使行文连贯语语 法法 精精 讲讲 写写 作作 指指 导导Unit 3 Life in the future 工具工具工具工具栏目导引栏目导引二、构思谋篇二、构思谋篇语语 法法 精精 讲讲 写写 作作 指指 导导Unit 3 Life in the future 工具工具工具工具栏目导引栏目导引三、关键词语三、关键词语举行讨论会举行讨论会hold a discussion变成现实变成现实come true持有观点持有观点…………hold the opinion that...被广泛应用被广泛应用be widely applied to找到解决找到解决…………的方法的方法find solutions to...持有相反的意见持有相反的意见hold the opposite view就某人看来就某人看来as far as one is concerned生活水平生活水平living standards随着随着…………的发展的发展with the development of...不适合不适合be unfit for语语 法法 精精 讲讲 写写 作作 指指 导导Unit 3 Life in the future 工具工具工具工具栏目导引栏目导引四、连词成句四、连词成句1．昨天我们班召开了关于．昨天我们班召开了关于“未来生活的变化未来生活的变化”的讨论会。

的讨论会Yesterday our class held a discussion about changes in the future life.2．．多多数数同同学学认认为为，，未未来来的的交交通通和和通通讯讯更更加加便便利利，，机机器器人人将将会被广泛地应用于各个领域会被广泛地应用于各个领域Most students think that in the future the transportation and communication are sure to become more convenient.They also hold the opinion that robots will be widely applied to many fields.语语 法法 精精 讲讲 写写 作作 指指 导导Unit 3 Life in the future 工具工具工具工具栏目导引栏目导引3．而且很多当前无法治愈的疾病到了将来都会得以解决．而且很多当前无法治愈的疾病到了将来都会得以解决Moreover，，scientists will find solutions to many diseases which are incurable at present.4．．也也有有同同学学认认为为，，随随着着世世界界经经济济的的发发展展，，人人们们的的生生活活水水平平将会逐渐提高，但是地球的环境问题也会日益严重。

将会逐渐提高，但是地球的环境问题也会日益严重However，，some other students hold the opposite view.As far as they are concerned，， environmental problems will increasingly become worse although people’s living standards are to be improved with the development of the world economy.语语 法法 精精 讲讲 写写 作作 指指 导导Unit 3 Life in the future 工具工具工具工具栏目导引栏目导引5．．地地球球将将不不适适合合人人类类居居住住，，人人们们得得找找到到一一个个适适合合人人类类居居住住的星球才能继续生存的星球才能继续生存Man will have to find another planet to live on，，considering that the earth will be unfit for human habitation.语语 法法 精精 讲讲 写写 作作 指指 导导Unit 3 Life in the future 工具工具工具工具栏目导引栏目导引。