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《真正的绅士》阅读答案《真正的绅士》阅读答案(1) 诺比斯的父亲是当地有钱的绅士，因此诺比斯便趾高气扬，目中无人他父亲身材魁梧，蓄着浓密的黑胡子，表情十分严肃，几乎每天送儿子上学，接儿子放学昨天上午，诺比斯跟班里最小的一个孩子——烧炭工的儿子倍梯吵架诺比斯自知理亏，无法辩白，就冲着倍梯气急败坏地说：“你父亲是个乞丐 ! ”倍梯委屈得要命，顿时面红耳赤，默不作声，热泪夺眶而出，回到家里，便把事情一五一十地告诉了父亲2) 午饭过后，全身黑糊糊、个子矮小的烧炭工领着孩子来到学校，向老师抱怨大家都不吱声，只是静悄悄地、全神贯注地听 着跟往常一样，诺比斯的父亲正在门口给儿子脱外衣，他听到有人叫自己的名字，便走进教室，问是怎么回事3) “是这位先生在抱怨您儿子您儿子对他儿子说：‘你父亲是个乞丐 ! ’”老师答复4) 诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红，于是询问儿子：“你说那句话了吗 ?”诺比斯站在教室中间，当着倍梯的面，低着头不言不语父亲紧紧抓着儿子的臂，把他拉到倍梯的面前说：“快道声对不起 (5) 烧炭工以和事老的口吻连声说：“算了吧，算了吧 (6) 可绅士不理睬他，依然谆谆劝导儿子说：“照我的话这样说：‘我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅。

如果我的父亲能紧握你父亲的手，那将是非常荣幸的 ! ’” (7) 烧炭工做了个果断的手势，好似在说：“我不愿意绅士不听他的话，逼儿子照他说的办他的儿子头也不抬，轻声细气而断断续续地说：“我说了——愚昧无知的话，侮辱了——你的——父亲，请——你原谅如果我父亲——能紧握你——父亲的手， 那——那将是非常——荣幸的 ! ” (8) 绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着然后，烧炭工推了儿子一把，儿子心领神会，扑到诺比斯怀里，两人紧紧拥抱9) “老师，请您帮个忙，让他俩坐在一起好吗 ?”绅士问老师于是，老师把倍梯安排到诺比斯旁边坐下待他俩坐好后，诺比斯的父亲打了个招呼告辞了10) 烧炭工假设有所思地站了片刻，全神贯注地凝视着靠近坐好的两个孩子，然后，来到课桌前，带着爱怜和歉意的表情打量着诺比斯，仿佛想说些什么，可什么也没说出来他伸手想慈祥地跟他亲热一下，似乎又没有这个胆量，只是用他那粗大的手指轻轻地碰了一下诺比斯的额头他走到教室门口，回头了诺比斯一眼，才迈着慢慢的步子走开了11) “孩子们，你们要牢牢记住今天看到的事情老师语重心长地说，“这是本学年最精彩的 . 一课了! ” 5、请你根据自己的理解，给的这段内容取个题目。

(3 分)6、结合上下文 , 指出下面中加点短语所使用的描写方法，并品其表达效果 ( 选择一题做即可 )(3 分)A、诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红B、绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着7、小说的结尾，老师语重心长地说：“这是本学年最精彩的一课了! ”你认为“精彩”在哪里 ?请你结合及生活体验谈谈自己理解及由此而生的感悟 (6 分)5、真正的绅士 ( 绅士与煤炭工、精彩一课 )6、(1) 神态描写 (1 分); 这里包含了多层意思：既有为自己的儿子侮辱同学感到意外、吃惊，也有为自己没能教育好儿子感到羞愧，同时还有为如何妥善处理好这件事而产生的担忧 ( 答出两点即可， 2 分) 2) 动作描写 (1 分); 一方面写出了烧炭工对这位绅士教子有方的感动，另一方面，也表达了对绅士没有贫贱观念、平等待人的崇敬心理( 大意相符即可， 2 分) ( 两小题选做一题即可， 3 分)7、教育了学生不能嫌贫爱富 ; 做了错事，要敢于成认并主动抱歉; 从人格上说，人人都是平等的 ( 要求学生抓住一点，说理透彻结合文章内容及自己生活体验说感悟 )(6 分)。