小学信息技术教案全集.doc

第1课信息和信息处理工具教学目的和要求1、了解什么是信息；2、了解如何描述信息以与对信息进展获取、传递、处理的各种技术；3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；4、了解信息高速公路；教学重点与难点：信息的各种心态与其本质含义教学方法：1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考2、电脑动画课件教学教学准备：1、电教室利用电脑播放自制的教学课件 2、课前打开电脑教学过程一、新课引入1、什么是信息？你知道吗？〔学生回答〕简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息〔有用，即有价值信息具有价值〕2、信息无处不在，无时不有〔举例启发后，请学生自己举例〕 只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有十字路口的信号灯…… 教室里的板书，挂图…… 图书馆里的书报…… 春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息……[可用幻灯片展示以上图片]二、新课教学 解释：“ 一、信息通常是指数据、消息中所含的意义〞科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。

信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身它必须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术〞[利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术]“1、信息的获取〞人脑的大局部信息是通过视觉和感觉器观获得的；电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取2、信息的传递〞信息只有通过交流才能发挥效益烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——>报纸、电报、、广播——>微波、光缆、卫星、计算机网络“3、信息的处理〞信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，加工成某种要求的数据形式，如绘制图形、打印报表等电子计算机是信息处理机三、信息社会〞人类进入20世纪以后，科学技术的开展速度越来越快，当今信息同物质、能源一样重要，是人类生存和社会开展的三大根本资源之一，是社会开展水平的重要标志甚至人们把今天的社会称为信息社会信息社会是以信息生产为中心，促进政治和经济迅速开展起来的社会〞信息社会将会给每个人带来机遇和挑战四、信息高速公路‘信息高速公路’是一个计算机技术和通讯技术为根底，以光导纤维〔也叫光缆〕为干线，集电脑、电视、为一体，以各种图、文、声、像等信息为‘货物’，覆盖面广〔遍布全球〕的高速传输的信息网。

〞[利用电脑展示什么是信息高速公路]全课总结1、什么是信息？2、信息技术包括哪些重要的技术？3、为什么有人称现代社会为信息社会呢？4、什么是信息高速公路？[教后记]第2课 计算机的组成教学目的和要求1、学生了解计算机组成各局部的名称和作用　　　2、学生知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用3、学生了解计算机处理信息的过程4、通过介绍国产软件，对学生进展爱国主义教育教学重点：1、学生了解计算机组成各局部设备的作用2、学生了解计算机处理信息的过程教学难点：计算机硬件和软件的概念教学准备：计算机与相关软件教学过程一、质疑导入我们知道计算机又叫信息处理机，因为它处理信息的能力很强那么，同学们你们知道这样高性能的机器它终究是由哪些部件组成的呢？通过今天的学习，大家就一定能解决这个问题二、自主学习，探究新知1、先请同学们自己看书P.4-P.7上半局部，边看书边思考：①计算机是由哪两局部组成？②计算机硬件是由哪几局部组成？③计算机软件有哪几类？它们各有什么用途？教师巡视检查学生自学情况2、指名学生回答以下问题①，教师补充说明并注意纠正学生答后，追问：谁来用自己的话说一说什么计算机的硬件和软件？教师说明：硬件是指看得见、摸得着的部件，像鼠标、显示器、打印机等；软件是用来指挥计算机工作的命令语言，它是看不见、摸不着的，但离开了软件，计算机就不能正常工作。

假设计算机只有硬件，就好比人有身体，却没有知识和思想，还不能为人们做事，要让它“活〞起来，还要让它掌握“知识〞、形成“思想〞——这就是软件4、指名学生回答以下问题②，你有几种分法？怎样分？　从外观上看，计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器和音箱等部件所组成　从功能上看，计算机的硬件主要包括中央处理器、存储器、输入设备、输出设备等5、指名学生回答以下问题③学生答后，教师简介常用的操作系统：DOS、Windows系列、Linux等的特点；向学生介绍一些常用的应用软件以与他们的作用6、 学们现在我们最常用的软件大都是外国人开发的，像操作系统Windows、办公软件Office、图形处理软件PhotoShop等等，他们把这些软件的价格卖得很高，但由于中国人还没有开发出同等优秀的软件，还是只能高价买进但是有志气的中国人已经不甘落后，也开发出了一些优秀的国产软件，如WPS、KV3000、超级解霸等，但数量还很少，还有很多优秀的软件等待着同学们学好知识去开发三、学生模仿硬件作“自我介绍〞通过刚刚的学习我们已经知道计算机的硬件是由中央处理器、存储器、输入设备、输出设备等四大局部组成的，它们协调工作，各显神通。

它们终究有何神通，你认为谁最重要呢？请同学们再次阅读“一、计算机的硬件〞这局部容然后同学们，你就是中央处理器、存储器、输入设备、输出设备这四局部中的一个，这样同学们就分成了四组，你要向其他同学说明自己的作用以与重要性，让其他同学觉得计算机少了你还真不行至于角色的分配，等同学们读书后自己选择同学们先完整地读一下整段容，再选择其中一个认真仔细地读，为你的发言作好充分准备，来说服其他同学，你还可以拉你的同伙来帮助你说服他们在学生介绍的过程中教师帮助其辅以图片说明四、学习计算机信息处理的过程阅读课文容，谁来用自己的话来说一说计算机处理信息的过程？引导学生说出：①人工处理信息与计算机处理信息过程的异同点，②人的什么相当于计算机的什么全课总结 同学们，今天我们一起探讨了什么问题？把你的收获告诉你的同桌[教后记]第3课 学会正确开、关机教学目的和要求学会开、关机教学难点：1、了解计算机外设的开、关顺序2、正确学会开、关机教学准备：计算机、网络教学过程： 一、教学导入同学们，在你们面前看到的是什么呀？对了，是电脑教师告诉你们电脑现在正在睡觉，这个大懒虫，到现在还在睡觉，我们让小朋友把它喊醒，让他和小朋友们一起学习好不好？二、教学新课〔一〕教师示讲解在把电脑喊醒之前教师先考考小朋友们一个最最简单的问题，小朋友们早上醒来第一件事是干吗？教师再重复一遍，是第一件事。

刚刚小朋友们说了很多，有的说穿衣服，有的小朋友说是洗脸，还有的小朋友说叠被子，但教师却不同意小朋友的意见，再好好想想，我们早上醒来的第一件事是做什么？对了，首先是睁开眼睛，我们小朋友只有先睁开眼睛然后才能去穿衣服、洗脸、刷牙等等电脑同样如此，它也要先睁开眼睛，然后才能和小朋友一起学习所以 第一步我们要让电脑睁开眼睛怎么做？1、教师示开显示器，同时提醒电源指示灯的颜色变化光睁开眼睛怎么行呢？，我们的目的是让他和小朋友们一起做游戏，我们要让他动起来，那第二步我们应该怎么做？其实很简单，就是接通电源2、教师出示电源开关“POWER〞标志，同时逐台电脑巡视开机情况按下它之后，我们请小朋友们说一说你发现了什么？左边的三个灯会同时闪一下，同时第一个灯变绿了，其它两个灯熄灭了现在电脑就会和小朋友一起来学习了比如说画画了3、教师先展示几幅电脑作品，然后用“金山画王笔〞给学生做示刚刚我们让电脑给我们小朋友画了几幅画，它说他累了，我们还是让他休息吧，下面我们就先来学习如何关机4、教师一步一步示，手把手教学生关机，并重复几次小朋友早上起来的第一件事是睁开眼睛，那上床后我们会把眼睛闭上。

然后开始休息电脑同样如此我们最后也要让电脑把眼睛闭上，要不然电脑就休息不好，他会生气的再次提醒小朋友，我们最后千万不要让电脑的睁着眼睛睡觉记住了要把电脑的显示器关掉5、教师示关显示器〔二〕、学生练习开、关电脑在教师的组织下，有步骤的打开电脑和关闭电脑 教师巡视指导全课总结 〔略〕〔教后记〕第4课 初识Windows 98教学目的和要求1、学生初步认识Windows98、桌面和开始菜单2、学生掌握启动和退出Windows 98的方法3、学生了解鼠标指针的含义，初步掌握鼠标器的五种根本操作4、培养学生学习Windows98的浓厚兴趣教学重点：学生初识Windows 98，掌握启动和退出Windows 98的方法教学难点：学生掌握鼠标器的操作，特别是双击操作教学准备：计算机、网络与辅助教学软件教学过程一、质疑导入同学们，通过前一段时间的学习，你们对计算机有所了解了吗？把你知道的向同学们介绍一下那你们想不想学会使用计算机呢？今天教师就和同学们一起走进神奇的Windows98，探索其中的奥妙之处教师板书课题：初识Windows98二、Windows98是什么1、你知道怎样启动Windows98吗？教师讲解启动Windows98的方法：先显示器，后主机。

并请一生复述2、全体学生打开主机与显示器电源，观察Windows98启动：你是怎样开机的？你看到了什么？听到了什么？指名回答，教师说明：计算机开机过程中，我们不要动其他设备3、学生讨论：Windows98是什么？你还能了解哪些与此相关的知识呢？4、小组讨论汇报：通过刚刚的上网查询与讨论解释：Windows98是什么？它的作用是什么？它的开展经过怎样呢？5、小结：Windows98是美国微软〔Microsoft〕公司1998年推出的具有图形界面的计算机系统软件它的作用是负责管理计算机的硬件、软件资源和为其它应用软件提供运行环境三、Windows98的启动1、刚刚，我们都启动了Windows98，可以看到显示器上有什么？你能给它们分别起个名字吗？2、学生观察讨论3、小组汇报，教师对照画面小结：蓝底的画面叫Windows桌面，它如同我们所用的桌子，可以在桌面上摆放和移动物品；而桌面上摆放物品就是这种小图形，叫做“图标〞；小箭头随着鼠标移动而移动，所以称其为鼠标指针，简称指针；这像个按钮，上面还有“开始〞两个字，叫做“开始〞按钮；Windows桌面最下面是一个灰色长条，它把计算机执行的任务都显示在上面，所以是任务栏。

4、同桌互相指着屏幕上出现的东西问对方而后，教师用鼠标指针指到哪，学生说出所指物品的名称四、鼠标器的操作1、Windows98的许多操作是用鼠标器来完成的请同学们仔细观察一下鼠标器，它长什么样？用手握一握鼠标器，怎样握比拟适宜呢？2、学生观察尝试后，指名回答〔教师不作直接评价〕3、他说得对吗？你还想进一步了解鼠标器吗？请同学们上网了解一下鼠标器的结构，学一学鼠标器的正确。