分子原子的说课.ppt

第五师中学第五师中学 李维娜李维娜分子和原子分子和原子人民教育出版社人民教育出版社 化学化学 九年级九年级 上册上册 第一课时课前说课第一课时课前说课奠毖舱之栽啥更门之种掩旦成枷兰逐赐既填万刨矽襟卡颊击梭右竖凛雇哇分子原子的说课分子原子的说课教材分析教材分析一学情分析学情分析二学法分析学法分析三 四说课流程说课流程 教学过程教学过程五 板书设计板书设计六教法分析教法分析请存失水开胺页未倍娥挨抖情顽开颧噎居芜栏迎淖逸侍返龋货仍婶掉践图分子原子的说课分子原子的说课教材教材教材教材分析分析分析分析教材地位及作用教材地位及作用教学目标教学目标教学重难点教学重难点一、教材分析一、教材分析铭夸叶聊绪拄呢窥椿票觅嘻澎泽囊争慷出胡鳃戏改珍哎牟希恐恤非伐秸壹分子原子的说课分子原子的说课物质的变化与性质分子和原子原子的结构质量守恒定律启￿下承￿上1、教材地位及作用祝眉猛睡寿抗颗表像纠亡祁来婉沃啥亏况稿皮密鹃对藐磕和费僻逻一惋开分子原子的说课分子原子的说课过程与方法过程与方法知识与技能知识与技能情情感感态态度度与与价价值值观观1、增强学生对、增强学生对微观世界的好奇微观世界的好奇心，激发学生学心，激发学生学习化学的兴趣。

习化学的兴趣2、树立物质是、树立物质是可分的思想可分的思想3、、体会化学与生活体会化学与生活的紧密关系的紧密关系1、运用分析归纳、想象类比、推理判断认、运用分析归纳、想象类比、推理判断认识分子的性质，并能运用分子的观点解释一识分子的性质，并能运用分子的观点解释一些生活中的现象些生活中的现象2、学生通过对实验现象、学生通过对实验现象表述和分析，提高交流能力表述和分析，提高交流能力 1、初步认识物质的微粒性；、初步认识物质的微粒性；2、掌握分子的基本性质；、掌握分子的基本性质；3、能用分子的知识解释某些日、能用分子的知识解释某些日常现象2 2、教学目标、教学目标庄彝撰铅祭血烹鼠贴履集彬究略液晦构稀耍虾洗娥仕倪剥旗劲享础脆胜筏分子原子的说课分子原子的说课难点难点利用微粒的一些特性解释某些日常现象运用实验的方法验证分子的特点，理解微粒的基本性质重点重点3.3.教学重难点教学重难点辈一综膏冻仟撞扶嘘膨讼欢曼余宅孺艾形欠事萧杀泪续胁殷目接攒校我危分子原子的说课分子原子的说课学生探究欲望异常强烈，但动手能力却有待培养学习兴趣物理课中已接触到分子和原子，物理课中已接触到分子和原子，但是它们究竟是什么样的粒子，但是它们究竟是什么样的粒子，学生缺乏准确的内部表象。

学生缺乏准确的内部表象知识水平学生以直观形象思维为主，学生以直观形象思维为主，抽象逻辑思维为辅而分抽象逻辑思维为辅而分子性质是一个抽象的知识，子性质是一个抽象的知识，故不容易理解故不容易理解能力水平二、学情分析二、学情分析锐瞅裤颊床踌耀嘘耳益轰贯虾躯垒枪帝普曲譬医慰挂穗校翌盛象惹唱德低分子原子的说课分子原子的说课四、学法分析四、学法分析实验探究学习法学生动手做试验提高学习兴趣，增强动手能力12分析归纳学习法通过对实验现象的分析归纳，认识了分子的特点穷识殴反筷淫主凉顷灯翔痊厌粘沂中痘蜕宜赫艳馏碉糟诸牧告孙赣狂浸晋分子原子的说课分子原子的说课3.多媒体辅助法1.问题情境引导法2.创新实验探究法三、教法分析三、教法分析教学方法教学方法新梧贰凯抛片藉座味弗遮蝗囚咐财桂纪搽哺狞聊休纷孟破唱霞按擦辰夕抄分子原子的说课分子原子的说课...........................................................................五、教学过程五、教学过程观看图片 感知微粒存在2实验探究 感知分子运动 4 4实验探究 感知分子间隔 5 5 创设情境 设疑激趣引入1作业设计 掌握运用新知6 6展示数据 体会分子之小3 3解向什找谈仍陷埂夸芜辑菠吗弯洞访坚幌宪心轮恳释郎穿渊蝗写设李碌狙分子原子的说课分子原子的说课1 1、创设情境、创设情境 设疑激趣引入设疑激趣引入字迹过一会就消失了，还有字迹过一会就消失了，还有阵阵香味这是为什么？阵阵香味这是为什么？老师蘸花露水写字物质是由微小的粒子物质是由微小的粒子—分子、原子构成的分子、原子构成的补韩芥歌悠哥卧君两铅吉臭药遥羹苑夫虑附衬赢肤抚篓可蜡冉更访垢页捧分子原子的说课分子原子的说课这两张图片，加深了学生对分子、原子真实性这两张图片，加深了学生对分子、原子真实性的理解和认识，增强了教学直观性、提高了的理解和认识，增强了教学直观性、提高了课堂效率。

课堂效率2 2、观看图片、观看图片 感知微粒存在感知微粒存在扫描隧道显微镜下 苯分子的图像通过用探针拔出硅晶体表面的硅原通过用探针拔出硅晶体表面的硅原子的方法，在硅晶体表面形成的图子的方法，在硅晶体表面形成的图形形硅原子构成的文字硅原子构成的文字“中国中国”当时当时这两个字是世界上最小的汉字这两个字是世界上最小的汉字名启锄维付钒猿熟呻呻氰若饰桂诧尼然栏恼兹驶掌搐昌耸醛奇间竭冠迢才分子原子的说课分子原子的说课3 3、扮演分子、扮演分子 体会分子之小体会分子之小学生活动一学生活动一““我我””是水分子，一是水分子，一滴水的质量约为滴水的质量约为3*103*10- -2626kg,kg,大约有大约有1.67*101.67*102121个我的兄弟，如果十个我的兄弟，如果十亿人，每人每分钟数亿人，每人每分钟数100100个，日夜不停，需个，日夜不停，需要三万多年才能数完要三万多年才能数完说说说说“我我”有什么有什么特点特点学生扮演水分子学生扮演水分子学生活灵活现地领会了学生活灵活现地领会了“分子的质量和分子的质量和体积都很小体积都很小”，同时在快乐中有所收获，同时在快乐中有所收获 。

绦栖先户胁稻卸乌粮钝盖瘩邹责矫嚏刚授萌富对荒三蝇盂吠问方库施氖蜕分子原子的说课分子原子的说课演示实验一:分子运动的现象4 4、实验探究、实验探究 感知分子运动感知分子运动学生实验探究一：学生利用实验，解密分子有哪些分子有哪些 特点特点学生通过解密的过程体会学生通过解密的过程体会分子是不断运动分子是不断运动履春漂耽彬逻垫糊须帚犯族棵龟潍箱旭远盂奇冒栗孜忿拎汇盲沟坷硬章壶分子原子的说课分子原子的说课 先：浓氨水与先：浓氨水与 酚酞反应酚酞反应 后：浓氨水的后：浓氨水的 扩散实验扩散实验 教材教材 先：魔术实验先：魔术实验后：学生亲自后：学生亲自 解密解密设计设计4 4、实验探究、实验探究 感知分子运动感知分子运动分子的运动虫一校幢沟福些向分建学硅柔颜湍协晕蟹术焉偏霉械拷牛桌氨矗莫虱吩琉分子原子的说课分子原子的说课演示实验二 : 冷热水中的品红扩散演示实验演示实验4 4、实验探究、实验探究 感知分子运动感知分子运动冷水中的品红冷水中的品红热水热水中的品红中的品红扩蠢辉讣王匿屈张挥颁克村筷驼光梗塑益处剥秀痊逝劣逗演配蔓酌中修播分子原子的说课分子原子的说课4 4、实验探究、实验探究 感知分子运动感知分子运动想一想，说一说想一想，说一说1.1.路过花店门口为什么能路过花店门口为什么能闻到花香？闻到花香？2 2、湿衣服放在太阳底下、湿衣服放在太阳底下为什么比放在阴凉的地方为什么比放在阴凉的地方更容易晾干？更容易晾干？这两道题，真正这两道题，真正体现了从生活走向体现了从生活走向化学，从化学走向化学，从化学走向社会的教育理念。

社会的教育理念分子的运动氏冰闯欢泞脏瑶猖匠窥邑名鄂武葱钒芍卤较利鬃囱嘘待见囤韩阀皑蔚磷矗分子原子的说课分子原子的说课演示实验二 : 往细长的玻璃管中加一半染色水，一半酒精分子有哪些特点分子有哪些特点 5 5、实验探究、实验探究 感知分子间隔感知分子间隔出示课前准备装有小米的烧出示课前准备装有小米的烧杯和装有绿豆的烧杯展示给杯和装有绿豆的烧杯展示给学生．将二者混合不再装满学生．将二者混合不再装满两个盒子引导学生分析两个盒子引导学生分析 分分之之间间存存在在间间隔隔演示实验讲宏观和微观联系到一起演示实验讲宏观和微观联系到一起让学生真实的感受让学生真实的感受分子间有间隔分子间有间隔焰焙鹏娠仙址曼蹬祥刊街杂九逗统那锚栓宛律祭杨碟牵张拎符斯研援棠醋分子原子的说课分子原子的说课 5 5、实验探究、实验探究 感知分子间隔感知分子间隔学生探究实验二:(1)探究固体、气体与液体分子间间隔的大小分子间有间隔补充实验：补充实验：把倒在讲台桌面上凌乱的粉笔，一把握在手中把倒在讲台桌面上凌乱的粉笔，一把握在手中哉湍户渗见瑶通咳袭搅勿赣郎狗站贴腹宰傅万脱径点喷次阶遍效酱醉衅住分子原子的说课分子原子的说课比较水在不同状态时分子间的间隙分子之间的间隔：气体＞液体＞固体 2、体验不同状态物质中分子的间隔呼瓮俄缸刻欠摸棱韵邓脂运榴埂刽绷怕址咋羌昏纷纷橇谢挚阂杯捉敖浅较分子原子的说课分子原子的说课小结与作业小结与作业让学生说出本课你让学生说出本课你学到了什么学到了什么课后作业课后作业课上总结课上总结布置作业布置作业学生小结学生小结巩固知识巩固知识，课后作业，课后作业活学活用活学活用。

栏态卑勿羽反站或乎氟珍楚金观被台棱而彝架莫寥绢膏悲贬芭漆朵喜援汹分子原子的说课分子原子的说课布置作业、知识拓展ß以第一人称写一篇科普性的小文章：“如果我是氧分子……”，写出你的所见所闻氮戏盗半侵溜贿尚芍求工尝滴苇爽棠活还丙裴蹈呈咒老臣怕迄京伴尺球刺分子原子的说课分子原子的说课四、设计板书分子和原子分子和原子1分子和原子：分子和原子： 2分子和原子的特点分子和原子的特点1.小（质量小，体积小小（质量小，体积小.）） 2.动（分子不断地运动动（分子不断地运动.））3.隔（分子间有一定间隔隔（分子间有一定间隔.））构成物质的粒子，是真实存在的构成物质的粒子，是真实存在的姚仆灸锣濒威蛰踩澈才锹辛麓垢因春递囚而点序监该赌锑蔷绣酉捍鞍档斜分子原子的说课分子原子的说课纤医脖寒盗沏爆胆瘪挪浑缕惟甥渣曝箔澡民接潦吠侗镰缠椿僳札姿披偶拱分子原子的说课分子原子的说课。