第4课--早期国家的产生和发展课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第,4,课,国家的产生和发展,夏,禹,王,像,伯益像,启像,启 像,传子制,禅让制,家天下,公天下,一、夏朝,的建立与“家天下”,1,、夏朝建立：,3,、世袭制代替禅让制：,4,、夏朝国家机构的建立：,禹,，公元前,2070,年,建立军队、制定刑法、设置监狱、制定历法“夏历”,公天下,家天下,2,、历史地位：,中国历史上,第一个,王朝，标志着中国早期国家的产生,6,、末代暴君：,桀,5,、,夏朝的范围,：,今山西南部、河南中西部一带，南到湖北,最早的宫殿遗址,一、夏朝,的建立与“家天下”,二、,商汤灭夏与武王伐纣,1,、商汤灭夏：,2,、盘庚迁殷：,约,公元前,1600,年,，,汤,建立商朝，都,亳,受战乱、环境变化等因素的影响,，,多次迁都，,盘庚迁殷,后保持了相对的稳定3,、,商,朝国家机构的建立：,设置监狱、制定酷刑,5,、,武王伐纣,：,公元前,1046,年,4,、末代暴君：,纣,牧野,决战,6,、,商朝灭亡,：,二、,商汤灭夏与武王伐纣,三、西周分封制,目的：,为稳定周初的政治形势，巩固疆土,对象,：,宗亲、功臣,内容,：,根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国；受封者可以在自己的封地内进行再分封。

作用,：,积极：,开发边远地区，巩固统治，使西周成为一个强盛的国家弊端：,当诸侯强大起来后，会威胁到周天子的统治地位天子,诸侯,卿大夫,士,平民,奴隶,四,、,西周灭亡东周建立,2,、末代暴君,：,周幽王,公元前,771,年，国人暴动,1,、西周灭亡,：,3,、,东周建立：,公元前,771,年，西周王朝被犬戎所灭，公元前,770,年，周平王东迁洛邑，史称东周国人暴动,动脑筋：,夏、商、西周三代的兴亡有什么相似之处？,得民心者得天下，暴政必然导致灭亡,兴：重视生产，关心百姓，重用贤才亡：统治者的暴政,总之：,统治者重用人才，关心百姓,重要年代,重要事件,重要人物,约公元前,2070,年,约公元前,1600,年,约公元前,1300,年,公元前,1046,年,公元前,771,年,夏朝建立 （阳城）,汤灭夏，商朝建立（亳）,盘庚迁（殷,),牧野之战，西周建立,(,镐）,西周灭亡,禹 桀,商王汤 纣,商王盘庚,周武王,周幽王,夏商西周大事年表,1.,下面内容中，标志着我国世袭制代替禅让制的是：,A.,禹传位给伯益,B.,禹建立夏王朝,C.,舜传位给禹,D.,启打败有扈氏,课堂练习,B,2.,右图反映的是我国古代的一种什么制度,A,等级制,B,郡县制,C,分封制,D,世袭制,C,3.,河南省的殷墟作为世界文化遗产被列入,世界遗产名录,。

下列历史人物中，与殷墟有关的是,A,大禹,B,盘庚,C,商鞅,D,夏桀,B,4.,小飞是西周时期的一名诸侯王，他获取这个职位的途径有可能是,1,世袭继承,2,选举产生,3,考试获得,4,周王分封,A 1,、,2 B 2,、,3,C 3,、,4 D 1,、,4,D,。