最新外儒内道的智慧策略ppt课件.ppt

外儒内道管理的智慧策略外儒内道管理的智慧策略个人简介湖北第二师范学院教师素质训练中心 主任教师发展中心 主任学前教育学院 院长儒学—君子慎独 n做一个好人 ——懂得自重：不卑不亢 ——懂得尊重：敬上尊下 ——懂得进退：进以谋国，退以谋身虚其心，实其腹，弱其志，强其骨儒学—经实致用 n做一个实在人 ——着眼大局：大场景说大话 ——立足现实：小场合说小话 ——放眼未来：深谋远虑说长话 小学学小道理，大学学大道理儒学—相时顺势 n做一个有性格的人 ——注意积累：厚积博发 ——注意消化：本土意识 ——注意创新：阴阳思维 把简单的事情做好就是不简单 把平凡的工作做好就是不平凡玄学之“静” n示弱：大树下面无杂草n慎言：知者不博、博者不知n谨行：相濡以沫，不如相忘于江湖n无欲：天地有大美而不言，水利万物而不争玄学之“静”玄学之“静”n带着信仰上路：使人虔诚n带着信念上路：使人坚韧n带着信心上路：使人智慧玄学之“静”n无知：做一个倾听者n无能：做一个欣赏者n无用：做一个指挥者n无欲：做一个扶植者机制运行：外为制度操作，内为文化引领 n以儒学之“礼”完善制度体系 n以玄学之“道”引领文化积淀儒学之“礼”—制度 有序性 人文性 失道而后德，失德而后仁，失仁而后义，失义而后礼 儒学之“礼”—制度制定：少而精表述：简而明应用：严而活儒学之“礼”—制度儒学之“礼”—制度儒学之“礼”—制度儒学之“礼”—制度n内在约束n外在规范n文化体认儒学之“礼”—制度Haier 集团总裁 张瑞敏先生儒学之“礼”—制度以外在制度造形——达成规范以内在制度导行——达成自觉以文化认同塑神——达成自发以玄学之“道”引领文化积淀 n天道 n人道 玄学之“道”n天道“天人合一”，人与自然和谐相处“顺天行事”，更好的遵循利用自然玄学之“道”n人道 人类道路 人间道义玄学之“道”n人类道路——人类道路：可持续发展——国家道路：人权（生存、发展）——人生道路：幸福（小我与大我）玄学之“道”n人生道路生活之技生存之道生命之义玄学之“道”玄学之“道”n人间道义 道德 正义玄学之“道”n道德社会公德：不损人个人私德：不无耻职业道德：不虚位玄学之“道”n正义法律：机器的强制引导（意识、常识、监督）社会风尚：舆论的柔性监督组织建构：表为民主管理，里为无为而治n以儒学之“和”建构组织之体 n以玄学之“为”建构组织之魂儒学之“和”n“和而不同”，正视事物的异质性，以开放的理念建设组织n“和睦相处”，异质事物的共存性，以包容的胸怀建设组织n“和衷共济”，共存事物的相辅发展性，以民主的手段建设组织儒学之“和”n相反相成，化解内部矛盾建设和谐学校n相对相成，听取不同意见建设和谐学校n相同相成，形成一致目标建设和谐学校玄学之“为” n我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴玄学之“为”n持而不有n为而不争n无为而治玄学之“为” 玄学之“为”玄学之“为”n选择性假寐不聋不瞎，不配当家谢谢!联系:13971258502邮箱:thp319@ 结束语结束语谢谢大家聆听！！！谢谢大家聆听！！！43。