高考语言运用题仿写课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,仿用句式,高考语言运用题,仿用句式,1,仿用句式是根据题目要求,依照特定句子的句式写一句话,或几句话)常见设题角度,1.话题的统一,话题是题目中的陈述对象,在仿写时必须以给定的陈,述对象为主语,否则就不符合要求话题还指文段所给定,的中心主旨,仿写时应该在弄懂文意的基础上把握主旨,循旨联想,遵旨选材,按旨索句仿用句式是根据题目要求,依照特定句子的句式写一句话,2,如:根据提供的开头,仿照例句,在下面横线处续写,句子,例:画家画花,独绘一枝,意在留些天地,让欣,赏者自去遐想,音乐家演奏,抑扬顿挫,有时“无声胜有声”,任听众自去体味诗人做诗,教师讲课,如:根据提供的开头,仿照例句,在下面横线处续写,3,【解析】在例句中,“画家画花”“留些天地”“音,乐家演奏”“无声胜有声”,都体现了画画及演奏中的,“空白艺术”,这也是例句的主旨,所以下文中“诗人做,诗”“教师讲课”也应遵循这个主旨,即应体现“做,诗”“讲课”中的“空白艺术”答案:讲究含蓄言有尽而意无穷让读者自去,欣赏言简意赅故意引而不发任学生自去思索,【解析】在例句中,“画家画花”“留些天地”“音,4,2.结构的统,仿用句式大多要求句式一致,那就要看例句是何种句,式,是单句还是复句。

如果例句是单句,仿句也要是单句,而且主、谓、宾、定、状、补的位置相一致;如果例句是,复句,仿句也要是复句,而且假设、因果、递进、并列等,复句关系也应一致,2.结构的统,5,如:仿照下面例句的格式,任写一种事物例:教师的周围飘着粉笔屑,不,那不是粉笔屑,那,是教师撒出的智慧的花朵,答,如:仿照下面例句的格式,任写一种事物6,【解析】首先分析例句的结构形式,然后确定内容例,句的结构是“事物+否定+想象”,最后一个分句用了比喻,修辞,且具有象征意义仿写时要注意句子结构形式的高,度一致,或常式或变式,或陈述或疑问,或祈使或感叹;,还要弄清句子内部的语意关系,或转折或递进,或因果或,假设,或总分或并列等,都必须符合要求,答案:教室前方有一块黑板,不,那不是黑板,那是播,种知识的沃土解析】首先分析例句的结构形式,然后确定内容例,7,3.修辞的统一,仿写前应分析例句所运用的修辞手法,或比喻或比拟,或借代或夸张,或对偶或排比等,必须严格遵守如:依照下面两个比喻句的句式,以“真诚”开头,写两个句式相同的比喻句例:人生犹如一个爱出谜语的顽童,总是出一些难题,让你解答,人生犹如一次漫长的旅行,理解就是前进的火把,真诚,真诚,3.修辞的统一,8,【解析】运用比喻,喻体必须恰当;另外,从例句看,两个比喻句是并列关系,在每个比喻句的内部,前后的语,意又必须衔接。

将“人生”比做“爱出谜语的顽童”,下,面紧接着就写出其爱出难题;将“人生”比做“旅行,理解就是前进的火把”,道出了理解在人生道路上的重,要性,答案:(真诚)就像开满枝头的花朵总是能结出友,谊的果实(真诚)就像一条清澈的小溪心灵就是小,溪的源头,【解析】运用比喻,喻体必须恰当;另外,从例句看,9,4色调的统,例句大多语句优美,有意蕴;话题或材料多充满哲理,思辨性和说理性较强仿写的句子也要色彩和谐,不论语境,色彩还是感情色彩;立意境界要高,要有一定的神韵趣味,要求内容具有一定的哲理性和启发性如:依照下面例句的格式,根据提供的开头,仿写句子例:如果没有理想,人生就像一只无舵的航船,飘飘荡,荡,没有方向如果没有理想,人生就像,4色调的统,10,高考语言运用题仿写课件,11,高考语言运用题仿写课件,12,高考语言运用题仿写课件,13,高考语言运用题仿写课件,14,高考语言运用题仿写课件,15,高考语言运用题仿写课件,16,高考语言运用题仿写课件,17,高考语言运用题仿写课件,18,高考语言运用题仿写课件,19,高考语言运用题仿写课件,20,高考语言运用题仿写课件,21,高考语言运用题仿写课件,22,高考语言运用题仿写课件,23,高考语言运用题仿写课件,24,高考语言运用题仿写课件,25,高考语言运用题仿写课件,26,高考语言运用题仿写课件,27,高考语言运用题仿写课件,28,高考语言运用题仿写课件,29,高考语言运用题仿写课件,30,高考语言运用题仿写课件,31,高考语言运用题仿写课件,32,高考语言运用题仿写课件,33,高考语言运用题仿写课件,34,高考语言运用题仿写课件,35,高考语言运用题仿写课件,36,高考语言运用题仿写课件,37,高考语言运用题仿写课件,38,高考语言运用题仿写课件,39,高考语言运用题仿写课件,40,高考语言运用题仿写课件,41,高考语言运用题仿写课件,42,。