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精品范文模板 可修改删除撰写人：___________日 期：___________寻找最美教师事迹材料 寻找最美教师事迹材料1 　　踏入教育工作岗位已经二十四年了，这些年的教育教学工作使张老师感触很深在繁杂的教师工作中，体会到了艰辛，同时也收获了孩子们的爱，从教师工作中感受到了幸福多年来，她一如既往地保持着一颗童心、爱心，跟孩子们融合在一起，是孩子们的良师，更是他们的知心大姐姐校园里有她和孩子们共同成长的花絮：操场上，有她跟孩子们刻苦训练，备战各项比赛的身影;教室里，她跟孩子们的笑声还在回荡;她在娱乐中教授着知识，传授做事的本领、做人的道理……　　一、为人师者，爱为本　　霍姆林斯基有一个精彩的比喻：“要像呵护荷叶上的露珠那样去保护孩子的心灵作为教师——人类灵魂的工程师，要和学生平等对话，倾心交流，用“爱”去正面引导他们，要善待学生，让每个学生都能感受到教师浓浓的爱意在十几年的教育教学中，张老师深深地领悟到：爱心是教育教学活动的基础，没有爱心便没有教育教学活动记得20xx年张老师又接了一个班，班上一个非常内向的小女孩引起了她的注意，她胆小怯懦，不善言语，与同班的其他学生的天真活泼极不谐调。

为了弄清原因，她开始关注这个女孩　　通过了解，原来这个孩子是父母因为生活所迫才到z园区打工的，微薄的收入，家庭生活的艰辛，再加上语言上交流的困难，同学们的嘲笑，使孩子幼小的心灵受到了严重的创伤，自卑感越来越重知道这种情况后，张老师决定通过自己的努力，让这个小女孩快乐起来，度过一个美好的童年首先，她多次找她亲切地交谈，鼓励她只要她努力，她一定会很优秀，渐渐的使她树立了学习的信心，平日里有活动，就让同学们拉她一起加入，使她时时感受到集体的温暖另外，张老师定期家访，及时了解情况，为她带去学习用品，送她女孩喜欢的小卡子，帮她梳理头发，渐渐地，她变得开朗起来，脸上露出了久违的笑容看到这一切，张老师感到由衷地欣慰如今这位小女孩在班里表现很优秀，她爱集体、爱劳动，学习成绩名列前茅老师的关心和帮助，使她深深地相信人间处处有真情，她说长大后，她也会像自己的老师那样用自己的真爱来回报社会　　二、倾情奉献，创建良好班集体　　张老师连续做了二十多年的班主任工作，以身作则，为人师表，工作兢兢业业，培养了一个又一个良好的班集体　　(1)、作为班主任，她总是尽可能的和学生生活在一起，无论是早自习、中午休息、课间活动还是卫生劳动等，我要求孩子做的事我都带头做，打扫卫生、整理课桌、讲台、书橱、随手拣垃圾、及时关灯等等。

凡要求学生做到的，她必先做到，时时以自身人格的魅力感染学生　　(2)、开展活动，提高学生素质为提高学生思想道德认识，加强小学生道德内化，她利用班队会，午休中队会，组织学生学习三字经、学古诗、背成语、诵名言名句，使学生从中领略祖国山川的秀美，感悟人生的真谛，陶冶学生的情操每名学生都能吟诵古诗几十首，背名言名句几十条，成语上百句，形成了本班的特色　　(3)、以公平的制度管理学生，对待学生一视同仁，为学生创造一个平等合理的学习生活氛围在班主任工作实践中，她发现班里的干部只是全班同学的少数，有许多学生当不上干部，其能力也势必得不到培养为此，经过广泛听取意见和讨论后，她在班内实行“轮换班干部”制度，让每一位同学都有机会当班干部这个活动引起了学生广泛参与班级管理的积极性，一时间，班级气氛一下子活跃了起来，学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌就这样，班级里几乎每位学生都当过小干部，不仅培养了全体同学的能力，也使同学们认识到“干部”的真正含义通过这项活动，同学之间的凝聚力大大增强，集体荣誉感也大大增强从班委到普通“百姓”，大家互相帮助，共同进步，班委认真大胆地工作，出色地完成任务同学之间互相帮助，成绩好的带动成绩差的，成绩差的向好的学习;同学之间能互相为对方考虑，看到别人的长处想方设法要赶上，好的同学爱学，差的同学想学。

　　三、在平凡的工作中默默的奉献自己　　当一名出色的语文教师是她最大的心愿，因此，在教学改革中，张雪琳老师积极探索，勇于实践，虚心向老教师学习，经常共同研究，主动听课，认真参加学校的语文教研活动，不放过一次实践机会在教学过程中，她对每一个活动的每一个环节，都是精心设计，力求使每一个教学活动都能体现新的教育理念，符合孩子的身心发展特点在活动中，做到因材施教，坚持正面教育和面向全体教育，以生动、新颖的教学方式和高超的教学水平唤起每一个孩子活动的积极性与主动性，发挥他们的创造力，使孩子们在轻松愉快的气氛中获取新知、发展能力，养成了良好的品质为了上好每一堂课，她都做好充分的课前准备　　一直以来，她乎每个双休日都要作好充分的课前准备，不知有多少夜晚是在灯下备课、批改作业度过的，因为她知道，教师的本职在于上好每一堂课，这是根本，没有这个根本，其它一切无从说起同时她深知要教好学生，还必须具有扎实的专业知识，深知“一桶水”和“一瓶水”的关系，还必须有“活水”所以，在十多年的教学工作中，她一方面钻研教材，不断总结教学实践经验，提高教学能力;另一方面积极参加高层次学习，不断提高自己科学文化素质和理论水平并较熟练地运用电脑等现代教学媒体进行教学，她教一科、钻一科、爱一科，不断地认真学习新知，学习别人的先进经验，及时总结自己教育教学上的得失，使自己的能力与水平在总结、实践、再总结的过程中不断地提高。

同时，大量涉猎有关教育教学方面的报刊杂志，了解学习教育教学新动向，并用于实践，把自己的课讲精讲好，使同学学起来轻松，掌握起来容易，在张老师坚持不懈的努力下，她取得了较好的成绩. 20xx年被评为银川市优秀教师，20xx年所写论文《小学语文教学中的审美教育》获银川市论文评比二等奖，20xx年获全县优质课评比三等奖，20xx-20__(请自填)学年度被评为z县十佳师德标兵，多年来所带毕业班在统测中学生成绩优秀　　四、用爱和尊重转化后进生　　在这二十多年的班主任工作中，对后进生的转化颇有一定方法首先，她主动热情地接纳后进生，从思想上、学习上多关心、多，给予“偏爱”;还从生活上多照顾、多帮助，给予“厚爱”尊重他们的个性;其次，找他们谈话，与家长沟通，全面了解分析形成后进后的原因;然后是有针对性的耐心教育，因材施教如：有的学生顽皮好动，她就课上、课下跟着他们，督促指导怎样学习、怎样游戏发现进步及时表扬，坚持循循善诱的教育思想，学生的良好行为习惯逐渐在形成当他们遇到困难或生病时，她对他们更是多加关心和照顾，端水送药、问长问短班级有一名叫宋涛的学生，爸爸妈妈不在身边，与年老体弱的爷爷相依为命，爷爷仅靠修自行车来维持祖孙二人的生活以及他的学费，得知这一情况，对于平时非常调皮、学习基础不好的他，张老师不是疾言厉色地对他进行指责，而是从各个方面多关心、帮助他，经常找他谈心，与他交流，经常利用自己的休息时间宋涛学习。

一遍不会，讲两遍.三遍……直到会为止她还组织学生为身边的小伙伴向该生伸出友谊的手在张老师的爱心倾注下，是原本整天脏头、脏脸，经常旷课，学习成绩很差的宋涛讲卫生了，爱学习了，语、数两科也取得了较好的成绩 寻找最美教师事迹材料2 　　刘洪英，女，1979年9月生，本科学历20xx年参加工作入校以来，她一直担任班主任工作职业学校的学生多数成绩不好，不良习掼较多，做班主任责任重大一直以来，她严于律己，宽以待人，慷慨的给予学生们最需要的表扬、鼓励和信任，教会学生们先学做人，再学做事，用自己的智慧、品行、修养去教育学生，努力成为一名受学生和家长喜爱的老师　　一、无私奉献青春，收获丰硕果实　　20xx年来，刘老师从一个刚走出校门的年轻教师，带着满腔热情，一路摸索和她的学生们一同成长起来这些年来，她送走了四届130多名毕业生，所带班级囊括了计算机、技工、数控加工和学前教育各个专业毕业生绝大多数考入了高职院校，并以优异的成绩拿到了高校毕业证、参加了工作数控加工专业的毕业生很多在大连、沈阳、盘锦、铁岭和调兵山本地的数控加工企业从事一线工作，他们工作认真负责，热爱本职工作，很受用工单位的重视如07级数控班的陈平在一家国际领先的机床制造公司——大连的山崎马扎克(辽宁)有限公司从事装配机床工作并担任部门组长;07级数控班张东升在天津的长城汽车发展的很好。

学前教育专业的毕业生则成了铁岭和当地著名幼儿园的骨干力量学生们能够学有所用，刘老师也替他们感到高兴!　　二、贯彻执行“全接纳”教育思想，平等对待每一名学生　　职业院校的学苗素质参差不齐，刘洪英老师一直把“全接纳”教育思想作为班主任工作的思想基础，不持偏见的欣然接受各类学生，奉献出最真最纯的温暖和爱每一个孩子都是一个家庭甚至是一个家族的希望她深信，任何事情的发生都不是偶然的，学生们之所以有这样那样的问题与他们的家庭和学习环境有着密切的关系因此，每带一届学生她最先做的事情都是从各方面了解学生通过开家长会、家访、与科任老师沟通等多种方式她十分重视家长在学生教育与管理方面的积极作用，尊重每一位家长，虚心听取家长意见，经常与家长联系，反映学生在校存在的问题和取得的进步这极大地增进了教师和家长的感情，家长和老师站在同一阵线，家校配合效果明显　　职业学校学生有好多来自单亲家庭刘老师曾经统计过她教过的这几届学生，平均每班有4名来自单亲家庭此外，也有孩子从小在爷爷奶奶或姥姥姥爷的身边长大缺乏父母关爱的孩子相对比较敏感，对于他们刘老师倾注了更多的热情像13学前班教育班的吕诗雅同学，父母都不在身边，她自己在校住宿，周末去亲戚家里住，很不容易。

刘老师每次巡寢都会和舍务老师沟通，了解该生的情况，并请她的好朋友多帮助她平日里也多对她嘘寒问暖，让她有家的感觉10学前教育班的住宿生李小玉同学，家在法库，入学前两个月父亲车祸去世，留下小玉和妈妈、妹妹刘老师不但在生活上照料她，还总是教育她，在家要听妈妈话，多帮妈妈干活，多督促妹妹学习，有问题找老师　　另外，刘老师坚持多坐班，课间也总是和同学们在一起，师生一起探讨一下热门话题;午间多问问吃午饭的情况，提醒注意饮食卫生;给生病的同学买药送水，关怀备至，营造了了融洽的师生氛围尤其是对每届的住宿生她付出了更多的关爱学生们多数是独生子女，刚开始过不惯集体生活刘老师总利用晚自习时间去巡寢，给他们带些水果或小食品，坐在宿舍里和同学们拉拉家常，这样不但缓解了他们想家的心情，更拉近了师生之间的距离为了更有效的做好班级管理，刘老师和全班的每一位同学都加了和，时常关注学生们的动态更新，对学生们的任何情绪波动都不会置之不理　　常年坚持不懈的付出赢得了学生们的信任和依赖，也赢得了家长们的一致好评以及学校、教育局的肯定多年来，刘老师的年终考核连续被评为优秀，并被评为调兵山市优秀教师，优秀班主任和精神文明建设先进个人。

寻找最美教师事迹材料3 　　项红燕，1998年毕业于连云港师范学校，工作整整17个年头"捧着一颗心来，不带半根草去"，她一直谨记，并用行动把它诠释成一个字"爱" 爱自己所教的每一个孩子，爱自己所从事的教书育人的岗位20xx年，岁月带走了她的青春，却带走不了她对职业的深深眷恋!时间改变了她的容颜，却改变不了她对教育的深深情怀!　　一、热爱学生、师德高尚　　古人说："亲其师，才能信其道"一个教师只有处处以身作则，成为学生的表率，才能做好教学工作多年来，她总是从细微小事入手，以一言一行去感化学生，以慈母般的胸怀去呵护学生，以诚挚的情爱关爱每一个学生，做到了全心全意、满腔热情为学生服务她努力做到重视、欣赏学生，学会倾听学生的意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦教师是一个神圣的职业，她们只有把青春、热情和全部精神奉献出来，才能做到问心无愧她就是这样坚守教育岗位上默默的挥洒汗水，以自己的行动。