教师招聘考试复习资料-郊区小学教师招聘2018年考试真题及答案解析【打印版】_3.docx

教师招聘考试复习资料-郊区小学教师招聘2018年考试真题及答案解析【打印版】教师招聘考试复习资料-郊区小学教师招聘2018年考试真题及答案解析【打印版】1：“依靠行政组织和领导者的权利，通过强制性的行政指令等手段直接对管理对象施加影响”是学校管理的哪一种方法（　　）单项选择题A、行政指令管理方法B、法律约束管理方法C、思想教育管理方法D、经济手段管理方法 2：主张教师应以学生的发展为目的，以“儿童中心主义”著称的美国教育家是（　　）单项选择题A、杜威B、加德纳C、布卢姆D、布鲁纳 3：“教师能做的，教务处不做；学生能做的，教师不做”体现了班级管理的（　　）原则单项选择题A、主体性B、独立性C、集体性D、阶级性 4：教育教学中只强调统一要求就行了　　）单项选择题A、对B、错 5：“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”，这是（　　）的名言单项选择题A、卢梭B、洛克C、康德D、柏拉图 6：下列不属于书法“宋四家”的是（　　）单项选择题A、苏轼B、米芾C、黄庭坚D、赵孟顺 7：教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（　　）单项选择题A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性 8：教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为课程。

　　）判断题对错 9：把学习成就看作是赢得地位和自尊的根源，这是一种（　　）单项选择题A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、生理性内驱力 10：下面提法，属于启发性原则的有（　　）多项选择题A、“不愤不启，不悱不发”B、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”C、“产婆术”D、“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理 11：下列教学模式不属于个别化教学的是（　　）单项选择题A、程序教学B、合作学习C、计算机辅助教学D、掌握学习 12：根据桑代克的学习律，一个已形成的可以改变的联结，若加以应用就会使这个联结增强，属于（　　）单项选择题A、准备律B、练习律C、失用律D、效果律 13：有实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动自觉认识为目的的研究方法是（　　）单项选择题A、调查法B、观察法C、行动研究法D、个案分析法 14：少先队活动的原则有（　　）多项选择题A、全面性原则B、教育性原则C、实践性原则D、趣味性原则E、自主性原则 15：认知学习理论认为，学习是S-R之间建立直接联系的过程判断题对错 16：结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有（　　）多项选择题A、积极原则B、动机原则C、结构原则D、程序原则E、强化原则 17：指导教学包括的活动有( )。

多项选择题A、复习和检查过去的学习B、呈现新材料C、提供有指导的练习D、提供反馈和纠正E、提供独立的练习 18：课外活动呈现出的特点有（　　）多项选择题A、自愿性B、广泛性C、多样性D、自主性E、交流性 19：（　　）是教育、教学活动取得成功的必要保证单项选择题A、和谐的校园环境B、有效的教学方法C、科学的课程资源D、良好的师生关系 20：在班级管理中，评价一个班级好坏的重要依据是（　　）单项选择题A、班级成员融洽B、优秀班干部C、负责的班主任D、良好的班风 21：心理学具有（　　）单项选择题A、只有社会属性，没有自然属性B、只具有社会属性C、只具有自然属性D、既有自然属性，又有社会属性 22：乔纳森把无结构问题的解决过程总结为7个环节，以下属于这7个环节的有（ ）多项选择题A、理清问题及其情境限制B、澄清、明确各种可能的角度、立场和利害关系C、提出可能的解决方法D、评价各种方法的有效性E、对问题表征和解法的反思监控 23：学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（　　）多项选择题A、强化的内驱力B、认知的内驱力C、好奇的内驱力D、自我提高的内驱力E、附属的内驱力 24：在课程发展的整个过程中，关键的环节是（　　）。

单项选择题A、课程计划B、课程实施C、课程评价D、课程设计 25：下列说法正确的是（　）单项选择题A、波兰科学家哥白尼发表《天体运动论》B、波尔是世界上第一个用实验的方法准确测出大气压强数值的科学家C、第二次工业革命以机器的广泛应用为显著特点D、笛卡尔创立了笛卡尔坐标系，即我们通常所说的空间坐标系 26：有研究认为，创造性思维的核心是（　　）单项选择题A、发散思维B、聚合思维C、形象思维D、抽象思维 27：衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是（　　）单项选择题A、文化教育B、科技发展C、计划生育的实施状况D、基础教育的状况如何 28：下列有关世界著名建筑的表述，不正确的是（　　）单项选择题A、泰姬陵位于泰国，是世界著名的纪念性建筑，有“泰国的珍珠”之称B、吴哥窟古迹位于柬埔寨，是世界著名的佛教建筑，现在柬埔寨的国旗上就绘有吴哥窟的造型C、敦煌莫高窟又称千佛洞，位于甘肃省，莫高窟是集建筑、绘画、雕塑于一体的立体艺术，是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库之一D、圣彼得大教堂是世界上最大的教堂，位于梵蒂冈，教堂内有许多世界著名的雕像和浮雕，艺术价值极高 29：给中世纪脱离儿童实际生活的经院式教学以沉重打击的进步是提出了（　　）。

单项选择题A、因材施教教学原则B、启发性教学原则C、直观性教学原则D、巩固性教学原则 30：情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略　　）判断题对错 31：德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（　　）制约的标志单项选择题A、生产力和科技发展水平B、社会政治经济的需要C、文化传统D、教育者的身心发展规律和水平 32：学校可以对教师的（　　）行为进行处分或者解聘单项选择题A、组织学生开展校外活动，一学生路上撞车，经抢救无效死亡B、组织交班费C、强制搜学生的身，想知道是不是偷了东西D、与同事不和 33：面对人的遗传素质在个体身心发展中的决定作用，教育是无能为力的　　）判断题对错 34：上课是教学工作的中心环节　　）判断题对错 35：布鲁巴奇等人提出的四种反思的方法有（　　）多项选择题A、反思日记B、详细描述C、交流讨论D、行动研究E、探索研究 36：我国教育家（　　）在《师说》中说：“师者，所以传道，授业，解惑也单项选择题A、孔子B、荀子C、扬雄D、韩愈 37：个体品德的核心部分是( )单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 38：把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校（　　）。

单项选择题A、教育的形成B、教育的类别C、教育的层次D、教育的历史 39：耶基斯－多德森定律表明，对于一般的学习来说，最佳的动机水平是（　　）单项选择题A、中等偏低的强度B、中等强度C、中等偏高的强度D、越高越好 40：苏格拉底的教学法包括（　　）多项选择题A、定义B、思索C、苏格拉底讽刺D、助产术E、启发 41：教育目的是（　　）多项选择题A、只在教育活动开始时发挥作用B、教育行动的先导C、贯穿于整个教育活动的始终D、是市场经济对教育的本质需求E、确定教育内容、选择教育方法的依据 42：小学生常见的情绪适应问题是（　　）多项选择题A、恐惧B、抑郁C、紧张D、情感冲动E、失眠 43：活动和交往是学生品德形成的（　　）单项选择题A、关键B、基础C、内容D、途径 44：认识过程中核心的心理是（　　）单项选择题A、感觉B、记忆C、思维D、想象 45：学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（　　）单项选择题A、引导性B、间接性C、简捷性D、交往性 46：最早从理论上对班级授课制加以论证的是（　　）单项选择题A、卢梭B、洛克C、夸美纽斯D、赫尔巴特 47：小学儿童品德发展关键期是（　　）。

单项选择题A、二年级下学期前后B、三年级上学期前后C、三年级下学期前后D、四年级上学期前后 48：学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（　　）单项选择题A、复杂方案B、学习计划C、可行方案D、思维程序 49：以下属于个体差异性的是（　　）多项选择题A、男女性别差异B、幼儿与少年的差异C、同年龄人群内部差异D、同一个体身心不同构成方面的差异E、个体思维方式的差异 50：学生彭某因参与赌博，屡教不改，经教育行政部门批准，下列没有权利将其送到工读学校的是（　　）单项选择题A、父母B、其他监护人C、原所在学校D、班主任 51：对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为是违法的　　）判断题对错 52：范例教学法的创造者是德国教育家（　　）单项选择题A、 第斯多惠B、 瓦根舍因C、 赫尔巴特D、 韦特海默 53：“遗忘曲线”表明，遗忘进程是不均衡的，呈（　　）单项选择题A、正加速B、负加速C、不变D、减速 54：教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇；（　）对教师进行身体健康检查，并因地制宜安排教师进行休养单项选择题A、定期B、不定期C、每两年D、每年 55：评价量表和行为检查单有一定的关系。

　　）判断题对错 56：属于按迁移的性质分类的是（　　）单项选择题A、顺向迁移B、逆向迁移C、正迁移D、平衡迁移 57：颜回说： “夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能这反映了德育的（　　）单项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则 58：在古代社会，“才高八斗”“学富五车”体现的是教师的（　　）单项选择题A、道德形象B、人格形象C、财富形象D、文化形象 59：通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确的观点的方法是（　　）单项选择题A、榜样法B、说服法C、陶冶法D、锻炼法 60：教师良好的教育能力体现在（　　）多项选择题A、较强的语言表达能力B、知识广博C、富有感情、有感染力D、富有个性E、改善实践 查看。