我国人口素质问题研究.docx

我国人口素质问题研究内容提要 当今的时代是知识经济的时代，人口素质，特别是文化素质的高低将影响和决定着一个国家和地区的综合国力和国际竞争力既然要研究人口素质就要清楚什么是人口？什么是素质？我国作为一个农业大国，农村人口不仅数量多，而且人口科学文化素质也比较低随着科技与经济的共同发展，我国更多的面临人口素质问题相较而言，农村人口素质问题是重中之重，响应国家政策，在全面建设小康社会的进程中，最关键的是提高农村人口的科学文化素质当然，要想提高我国总体人口素质，其中就包括党的十八大工作报告中明确指出的：坚持计划生育的基本国策，提高出生人口素质，逐步完善政策，促进人口长期均衡发展正是这四句话，对我国人口计生工作做了准确的定位，指明了方向与道路，也提出了任务和要求即继续稳定低生育水平，提高出生人口素质，优化人口结构，促进人口长期均衡发展本文详细阐述了我国人口素质的现状及文化素质底下对社会经济造成的影响并针对存在的问题提出了合理的对策和建议关键词：农村人口科学文化素质 现状 影响 对策引言人口文化素质是衡量人口素质最重要的标志之一，他对于社会发展、人类文明、经济建设、科技进步等都有积极影响。

一个国家经济越发达，生活水平越高，它对教育、文化、科技、艺术、体育等事业的要求也越高、越复杂人口文化素质与社会经济发展之间存在着相辅相成的辩证关系在人口文化素质较高的地区，经济与社会发展也较快，反之亦然在1949年之前，文盲占全国人口的80%中华人民共和国成立后文教事业有了巨大发展同全国第五次人口普查比较全国第六次人口普查结果显示：大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口中，具有大学(指大专以上)文化程度的人口为人；具有高中(含中专)文化程度的人口为人；具有初中文化程度的人口为人；具有小学文化程度的人口为人(以上各种受教育程度的人包括各类学校的毕业生、肄业生和在校生)同2000年第五次全国人口普查相比，每10万人中具有大学文化程度的由3611人上升为8930人；具有高中文化程度的由11146人上升为14032人；具有初中文化程度的由33961人上升为38788人；具有小学文化程度的由35701人下降为26779人大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口中，文盲人口(15岁及以上不识字的人)为人，同2000年第五次全国人口普查相比，文盲人口减少人，文盲率[8]由6.72%下降为4.08%，下降2.64个百分点。

尽管我国几十年来人口文化素质有了很大程度的提高，但是，总的来看，我国人口文化素质仍然偏低且城乡之间存在着巨大差异，农村人口素质低下正成为制约农村社会和经济发展的制约因素目录0、引言………………………………………………………………11、人口素质理论研究的对象………………………………………41.1什么是人口…………………………………………………41.2从劳动中，才能确定人口素质内容………………………41.3人口素质定义………………………………………………52、我国各个阶段人口素质…………………………………………62.1、 建国初、中期人口素质…………………………………62.2、 我国现阶段人口素质……………………………………83、提高我国人口素质的方法 ……………………………………93.1、坚持教育优先发展的原则 ………………………………93.1.1、坚持教育优先发展的重要意义 …………………93.1.2、如何实施坚持教育优先发展的原则 ……………103.2、全面推进全民健康工程 …………………………………113.2.1、全面推进全民健康教育的重要意义 ……………113.2.2、如何全面推进全民健康工程的实施 ……………123.3、全面实施公民道德振兴计划 ……………………………133.3.1、实施公民道德振兴计划的重要意义 ……………133.3.2、如何实施公民道德振兴计划 ……………………141、 人口素质理论研究的对象1.1、 什么是人口人口范畴是人口学的核心范畴。

马克思认为，人口“是一个具有许多规定和关系的丰富的总体”，①“抛开构成人口的阶段，人口就是一个抽象②什么是人口呢？人口就是又具有生命和劳动本能的人类个体或群体在所生活的社会区域中组成的总体生命是人口的自然属性劳动本能，是人口的社会属性马克思说：“劳动，……是不以一切社会形式为转移的人类生存条件，是人和自然之间的物质交换即人类生活得以实现的永恒的自然必然性”③劳动，作为永恒的自然必然性，是人口所独具的本能不论是丧失劳动能力的人口，还是没有发育成熟、不具备劳动能力的人口1.2、从劳动中，才能确定人口素质内容人口是社会属性和自然属性的统一人口素质既是揭示人口素质这一范畴，就是要揭示反映人口这种复杂的物质规定性和特性什么是反映人口社会属性的人口素质呢？根据历史唯物主义原理，人之所以具有社会属性，是由于人们能从实物资料生产这样一个基本事实所决定的或者说是由于劳动，才构成了人的社会属性劳动虽然是人的本质特征，但劳动却不能作为人口素质内容劳动本身是劳动过程的一个要素，劳动过程是有目的的活动，是由劳动本身、劳动对象和劳动资料这三个要素构成的劳动使人从自然界分离出来，但劳动不仅仅是一种生命活动，更主要的，人的劳动是一种有意识、有目的的自觉活动，是一种积极地、创造性的活动，这是与一些动物累死人的活动的根本不同。

马克思说：“蜘蛛的活动与织工的活动类似，蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧但是，最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的密封高明的地方是他在用蜂蜡建筑蜂房前，已经在他的头脑中建成了劳动过程结束时得到的结果，在这个过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着，即已经观念的存在着④人类劳动受人的智力指导，任何一项人类劳动，及时最简单的人类劳动，也离不开一定的智力指导由于人的智力参与，就是人的劳动与动物中类似人类活动有着本质的不同这说明，人的智力是构成人的本质特征的基本成分，最集中深刻反映了人的社会属性上述分析说明，人口素质包含两方面内容，一是人的身体素质，二是人的智力素质人的身体素质在一定意义上可以看成是人的体力人口素质内容可归结为人的体力、智力两方面① 《马克思恩格斯选集》，第2卷，第103页② 《马克思恩格斯选集》，第2卷，第102页③ 《资本论》第一卷，第56页④ 《马克思恩格斯选集》，第42卷，第131页1.3、人口素质定义什么是人口素质呢？马克思主义经典作家也没有给出过定义，但他们对劳动力的定义对我们应有启发我国人口学者对人口素质下过定义一种观点认为：人口素质是“特定的人口所具有的一定属性。

①笔者对这个定义很难苟同因为人口是多种属性的集合体，人口学所研究的人口素质，应当有它明确的规定性，把人口“具有一定属性”作为人口素质定义，实际上没有揭示任何规定性，因此，这个定义不能说是科学的苏联人口学者也曾给人口素质下过定义他们认为，人口素质就是“使人们的劳动能力能同他赖以运用并发挥出来的客观条件相适应并把这种适应关系保持下去的一种方式②苏联人口学者借用了马克思对劳动力下定义的方法，这个定义基本上是可取的给人口素质下个更确切的定义就是：人口素质是活的人体中存在的体力、智力同他赖以运用并发挥出来的客观条件相适应并把这种适应关系保持下去的一种能力人是处在普通的相互作用的过程中的，人们从事着生产活动 、社会活动，只有同客观物质条件相联系，人口素质的内在规定性才能凸现出来① 参阅梁中堂等著《人口素质论》，山西人民出版社，第5页② 参阅侯文若译《人口学体系》，中国人民大学出版社，第61页2、 我国各个阶段人口素质2.1、建国初、中期人口素质 1949-1959年，在这个时间段出生的人，在三反五反、抗美援朝、土地革命等运动和黄继光、邱少云、雷锋等英雄人物的熏陶下，造就了他们能吃苦赖劳的敬业精神，同时很好的继承了我们革命先烈的光荣传统，他们不愧为现代中国的脊梁，这批人现在即将逐渐退出历史舞台，中国有今天的成就，他们功不可没！永远值得我们尊敬。

这代人素质还是可以的1959-1975年，1959-1961全国闹饥荒，这几年几乎没什么出生率，刚刚恢复生产后文化大革命又暴风骤雨般袭来，一来就是10年，与其说是次政治动乱还不如说是一场灾难更贴切，这期间出生的人普遍受教育程度低，大家可以想想，在一个无视法律、人权、道德的社会下成长起来的孩子，素质能有多高，这代人也是中国目前腐败的主力军！你也许会说现在是五十年代的人在掌权，其实不然，五十年代的人多为国家部省一级的高层官员，而目前腐败最严重的是地市一级和基层的官员，恰恰这一级的官员比例最大就是1959-1975年出生的人！所以说这一代，算是中国比较差劲的一代！1975-1986年这其中又分实行计划生育前后的两代，这里我就不单独说独生子女了，我怕一说到这个话题又要越扯越远，笼统的说，这一代就是大家统称的“80后”，我认为，这是目前中国最优秀的一代！是的，如果你是50领导，你会抱怨“80后”对你不够尊重；如果你是60专家，你会觉得“80后”浅薄浮飘；如果你是70骨干，你会觉得“80后”缺少勤奋苦干的精神但是，你们不能漠视“80后”的长处： 我们拥有一切优先体验的能力：在爸妈都不懂的情况下，可以拥有电脑、上网和用与MSN聊天；我们通过网络和MP3知道最多流行的歌曲，我们比前代人更会搜罗知识和信息，从而具有比前代人更多扩展见识和探索组合知识的热情，那么，这些说法意味着什么？意味着“80后”比以住的任何一代同龄人更具有见识，更有自己的意见，更强调表现自己是有价值的独立存在！因此，我们敢于创新、欣赏创新、尝试创新、享受创新！我们比以往任何一代更敢于挑战权威和传统理念！2.2、我国现阶段人口素质1987出生至今，具体时间段现在还不好确定，也许是中国建国以来质量最差的一代！如果说我们第三代属于拜金主义的话，那么他们就纯粹是金钱的奴隶，而且道德的沦丧也达到了建国以来最严重的地步，也许和最近几年一些资本主义国家的垃圾文化有关，其实有的文化在其本国都是禁止的，到中国确成了时尚，还有就是现在社会的贫富差分、腐败等，也对这代孩子心理有很大影响，现在十几岁的小娃儿，好多就连我们这些二十几的都怕，随时身上都摸得出来刀，从目前犯罪率的低龄化趋势来看，如果国家再不引起重视，令人担忧啊！现阶段城市里的富二代，官二代，也有一部分虽然受到更好的教育但他们的素质是相当的低下。

这也值得让我们反思，是不是现在的生活过于安逸，是的一部分人为所欲为，做事以自我为中心相反，我国是农业大国，农村人口接受高等教育的机会越来越多，素质也得到进一步提升，但总体还是不理想，毕竟我国人口基数大，在各种环境下基本上都能影响到一大部分人所谓，学好，难；学坏，易在国家整体素质不是很高的情况下，难免会受各种影响，不利于人口素质的提升3、 提高我国人口素质的方法 3.1坚持教育优先发展的原则教育是人才培养的基础，是发展现代科技的基础;教育是提高民族素质的基础，国际经济竞争实质上是科技的竞争、人才的竞争，归根结底是教育的竞争20年前，邓小平同志就曾指出“忽视教育的领导者，是缺乏远见的、不成熟的领导者，就领导不了现代化建设我国是有13亿人口的发展中大国，如果教育发展滞后，低素质的人口就是沉重的负担;如果优先发展教育，就拥有丰富的人力资源优先加快发展教育，是把巨大人口压力转化为人力资源优势的根本途径，。