幼儿园中班语言教案《小树叶会说话》.docx

幼儿园中班语言教案《小树叶会说话》 　　在有表情地朗诵诗歌的过程中，学习仿编诗歌以下是XXxx为大家整理的，欢迎大家阅读，更多出色内容请关注XX　　活动目标　　1、了解小树叶会说话的含义，体验诗歌的童趣　　2、在有表情地朗诵诗歌的过程中，学习仿编诗歌　　3、愿意参与游戏，体验游戏的乐趣　　活动关键欣赏诗歌，了解诗歌内容　　活动难点有感情地朗诵诗歌　　活动准备　　大风、小风等教学图片，沙子、树叶、石头分别装入三个瓶中，小树叶，音乐磁带或CD　　活动过程　　一、欣赏诗歌，了解含义　　诗歌《小树叶会说话》　　你听!哗啦啦，哗啦啦!　　风大了，风大了　　小树叶，会说话　　你听!沙沙沙，沙沙沙　　风小了，风小了　　小树叶，会说话　　你听!哗哗哗，哗哗哗　　下雨了，下雨了　　小树叶会说话　　风住了，雨停了　　小树叶，不响了　　1、议一议　　①师：你们听说过小树叶会说话吗?小树叶会怎么说话?　　②引导幼儿猜想并表述　　2、听一听　　①师：今天，老师为大家带来了一首诗歌，名字叫“小树叶会说话”我们来听一听诗歌中的小树叶是怎么说话的　　②配合乐曲《秋日私语》，老师有感情地朗诵诗歌，并配以体态语及音量的改变。

　　3、说一说　　①师：小树叶会说话，它说了些什么?仿佛告诉我们什么?为何会这么说?　　②幼儿回复和诗歌相关的语句，老师就将诗歌中匹配的语句朗诵出来　　二、学习诗歌　　1、幼儿跟着老师朗诵　　老师引导幼儿用动作、音量的改变表现大风小风中的树叶　　2、师幼对念　　①老师：现在我们来玩一个游戏我是小树叶，你们是风和雨我们一起来演出，试试看是不是很有趣　　②第一次老师念小树叶的部分，幼儿念刮风下雨的部分，第二次角色交换　　3、配上背景音乐，有感情地完整朗诵　　三、游戏“小树叶”　　老师发指令，幼儿依据指令做对应的动作　　1、老师做刮大风状，幼儿快快地跑，发出“哗啦啦”的声音　　2、老师做刮小风状，幼儿慢慢地跑，发出“沙沙沙”的声音　　3、老师做下雨状，幼儿扭动身体，发出“刷刷刷”的声音　　4、老师把手放在背后，幼儿站在原地不发声　　四、仿编诗歌　　1、启发幼儿想一想，小树叶还可能会说什么话　　2、引导幼儿依据已经学会的诗歌进行仿编　　3、念一念幼儿所编的诗歌，共同体验成功的乐趣　　教案设计频道：幼儿园中班教案 | 幼儿园中班教学计划　　　　。