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湖南教育出版社地理图书咨询与服务热线0731－54867440731－54867460731－5486745：0731－5486745电子邮箱：geohouse@网站：联系地址： 湖南省长沙市韶山北路443号 湖南教育出版社邮编：410007教材培训教学活动教学评价交流总结教材服务与配套资源● 教学配套图书资源● 教学配套多媒体资源● 培训与交流活动经典类创新类解读教材精髓开拓思维空间教师教学手册学生训练手册自主学习与能力测试高考命题思路与解题思路高中地理教学优化设计高中地理教材活动学习指南初中地理教材简明读本高中地理教学考试图册把握教学主线跳出题海困扰配套图书资源教 师 教 学 手 册初中地理高中必修高中选修《高中必修、选修教材教师教学手册》内容简介教师教学手册是地理教师最基本的教学参考读物，由教材 作者结合自己编写的章节精心写作而成，从较高层次解读教材 编写意图、组织结构、难点重点以及编写过程中选材的标准和 意图等，是进行地理教学必备的参考资源编写体例【内容概述】：对本章的内容进行一个概述 【知识结构】：利用图表的形式将知识点的内在联系表示出来，令人一目了然 【教学目标】：解读课标中对于章节的教学要求。

【教材分析】：分析教材内容以及教材中每个阅读和活动设计的目的和意图 【教学建议】：分析教学中重点和难点，给出教学建议帮助教师攻克这些难题 【参考资料】：为教材中的知识点进行扩充，提供教学素材 【教案（附录）】：具体的教学案例 知识结构，一目了然教材分析，提供思路参考资料，包罗万象学生用书初中地理高中必修高中选修《高中必修、选修教材学生训练手册》内容介绍本书是学生最基本的教学参考读物，以教材内容为依据，以 培养学生学习方法和探究能力为宗旨，力求与教学同步内容科 学准确，具有极强的实用性，是高中学生学习地理课程的必备参 考资料编写体例【整体感知】：利用图表形式呈现各章节的知识点，使学生从整体上把握本节知识 【范例剖析】：多角度解析一些典型的习题，帮助学生掌握一些常用的解题思路，培养他们的发散性思维 【能力检测】：为学生提供各种检测习题，对学生的基本知识和基本技能进行检测 【探究拓展】：选用典型、新颖、反映学科动态和前沿的材料，并分层次提出探究问题，对学生的潜能进行挖掘，培养学生的创新能力 【教材活动答案与提示】：对教材中的活动进行解答和提示，以减轻学生负担，利于学生更好的掌握教材整体感知 把握全局基础练习 把握重点范例分析 举一反三《高中必修教材自主学习与能力测试》内容介绍本书以指导学生自主学习为目标，注重学法指导和地理 素养培养，突出地理学习的基础性、综合性和探究性。

内容翔 实、结构合理、资料新颖，具有较高的实用价值和参考价值编写体例【单元导学】：对教材进行分析，指出教材中的难点和重点 【知识网络】：利用图表的方式反映知识点之间的联系· 【课程标准】：课程标准中关于该知识点要求掌握的内容和活动要求，并进行解读 【课文解析】：对课文中的难点和重点进行讲解和分析 【范例分析】：分析典型习题的解题思路，让学生学会“举一反三” 【基础测试】：基本知识，基本技能要求的习题 【达标训练】：要求相对于基础测试高一些的习题 【高考链接】：历年高考中关于该章节的考题，让学生实际体验高考要求课文解析 把握主线探究学习 授之以“渔”高考链接 实战检验《湘教版高中地理课堂教学优化设计》编写体例【内容标准解读】以《课标》中的每个条目为单位编写，扼要阐述教学过程、方法、重点、能力等 【教学目标设计】以学生为主语（可省略），用行为动词描述学习结果（包含行为条件、 行为程度），撰写（体现三维目标的）课堂教学目标 【教学内容整合】本节教材地位、知识结构体系（框架结构图）、重点难点认定、教学内容取舍与拓展（注意不同版本教材、必修与选修内容之间的整合）等 【教学活动设计】相关教学内容展开的问题情境设置、突出重点与难点突破、教学活动安排、教学方法手段选用等， 【教学流程编制】教学流程框架（较详细的、多方向的，含或代板书设计）。

【教学反馈评价】即时调控预案（以探究材料、经典例题解析等，为素材和载体，获取学生课堂学习效果的反馈信息，及时调整课堂教学过程） 【教学效果反思】预留空白，供教师及时自主记录内容简介本套丛书的编写旨在提高实验区教师的教学质量，为教师 的教学提供必备的教学设计参考示例，同时改变了以往教案集 只重教学教学过程而轻反馈总结再优化的缺点，为教师提供了 更为广阔的再思考和再学习的空间 《湘教版高中地理课标教材活动学习指南》编写体例【设计思路分析】针对课程标准中的具体要求和教材的结构，详细阐述设置该活动的思路，以及完成该活动要实现的地理技能和地理思维 【背景材料访谈】提供与活动密切相关的材料，所选取的材料对学生解决该活动提供帮助，或对学生的思维有所延伸 【解题思路点拨】针对该活动，进行解题思路点拨，并提供了参考答案或活动操作步骤对学生在解题过程中易出现的思维障碍和认识偏差进行了剖析，重点是让学生掌握该类活动的解题思路和地理技能，达到举一反三的目的 【思维提升拓展】在原活动的基础上，再提供几个与活动相关的问题，引导学生提炼地理思维模式，给学生一个提升和拓展的思考空间内容简介地理教材每章中的各个活动是目前地理教学非常重要的内容， 同时，怎样理解活动内涵，怎样组织开展活动，怎样评价活动效果 等内容都对地理老师提出了很高的要求，本书以节为单位编写。

每 节内容以联系紧密的活动题组为单位进行编写选择好角度对活动 进行拓展，让教师和学生通过具体的活动掌握一种类型的问题同时， 具备了很好的可操作性，特别关注到了广大农村学校的具体情况，杜绝 了动不动就要求学生上网查询资料、动不动就要求学生外出进行调查等 不现实的、缺乏操作性的做法 《最新高考命题思路与解题思路精析》内容简介本书集合了全国范围内的一批最权威、长期从事高考研究的高校专 家对历年的各地的高考文科综合试卷的命题思路和解题思路进行分析， 探寻命题者的研究方向和思维模式，揣摩最新的高考改革方向、能力立 意的要求，让考生在最后的复习时能贴近命题者的思路，把握解题良方 ，进而事半功倍，取得骄人成绩，计划每年都将结合本年高考推出新的 版本编写体例 【试题指导思想】 【试卷试题特点】 分析高考考试大纲，对该年的高考做一个整体的评价 【存在的问题】 【命题思路】分析高考命题者的研究方向和思维模式，探寻该题的考点所在，去除各种迷雾和陷阱，抓住命题的主干信息 【解题思路】结合命题思路进行解答的过程，帮助分析错解，使教师和学生真正掌握解题的思维方式和方法.《湘教版初中地理课标教材简明读本》内容简介初中毕业会考、高考都需要对初中学过的地理知识进 行复习和归纳，而此时学生以前使用的地理教材早已损坏或 遗失。

我们将初中教材中必须掌握的知识整理出版，可以解 决学生、家长之急需本书拟请教材主编朱翔教授组织编写 +++● 教学配套多媒体资源● 教学配套图书资源● 培训与交流活动资源有效集成，将各种配套资源合理进行整合● 教学配套多媒体资源● 教学配套图书资源● 培训与交流活动培训与交流活动◆ 组建多层面的培训专家库，集中培训与跟踪培训相结合，培训内容包括专题报告、教材分析、教法指导、示 范课演示及现场听课与点评等各个层面◆ 不定期的开展网上交流活动，通过网络与专家交流最新的地理教育动态信息◆ 不定期组织经验交流及课改成果评比：实验区经验交流与考察，课改论文、教案、教学设计和多媒体课件制作等大赛◆ 将在湘教社网站上建设“培训频道”栏目， 发布网络培训课程湖南教育出版社地理图书咨询与服务热线0731－54867440731－54867460731－5486745：0731－5486745电子邮箱：geohouse@网站：联系地址： 湖南省长沙市韶山北路443号 湖南教育出版社邮编：410007感 谢 您 对 我 们 的 厚 爱 与 支 持愿 湘 教 版 教 材 为 您 带 来 成 功。