“十一五”工作总结(修改稿).doc

1甘 肃 省 靖 远 师 范 学 校 “十 一 五 ”工 作 总 结 报 告一、近五年发展轨迹甘肃省靖远师范学校发端于 1916 年靖远师范，1935 年正式创办，是白 银市唯一一所省级标准化中等师范学校2011 年 7 月，白银市委、市政府决定将靖远师范学校由靖远县城整体搬迁至白银市区，保留靖远师范学校整体建制，加挂白银市教师教育中心和白银市艺术中学校牌，揭开了学校发展史上新的一页学校现有两个校区，占地面积近 500 亩有 3000 多平方米的教学楼，1800 平方米的实验楼，2000 平方米的音乐楼和 2000 平方米的学生宿舍楼有 20 个多媒体教室，3 个标准计算机教室和 1 个理、化、生综合实验室图书馆藏书 10 万余册，教育教学期刊近 200 种有电钢琴 120 架， 钢琴 80 架，手风琴 100 架， 风 琴 70 架，管乐器 60 件，民乐器 100 多件，有美术专业画室 8 个，展厅 1 个，各种静物写生实物 500 多件 设有 400 米标准跑道的体育场学校现有教职工 159 人专任教师 129 人，其中，副高级职称 38人，中级职 称 68 人， 拥 有硕士学位 16 人，省市级骨干教师、学科带头人 22 人。

学校 艺术教育师资力量雄厚有专任教师 26 人，其中，音乐教师 10 人，美 术教师 12 人，舞蹈教师 2 人，书法教师 3 人学校现有教师教育培训、艺术高中和学前教育等各类教学班 30 个，2在校生人数 1300 余名教师教育、艺术教育和学前教育是学校的三大特色品牌学校是全国学校艺术教育工作先进单位、全国语言文字规范化示范学校、全国中小学勤工俭学先进集体、甘肃省语言文字工作先进集体和甘肃省标准化学校二、管理理念及学校发展成效“十一五”， 对靖远师范学校来说，是不寻常的五年学校在困境中求突围，在突围中谋生存学校领导班子带领全体教职工精诚团结，凝心聚力，求真务实，客观分析，冷静思考，战略性地提出了学校发展的总体思路：做强教师培训，做大学前教育，做亮艺术教育，打造艺术教育品牌，通过联合办学、整合资源，走多元化办学路子，全力申办甘肃幼儿师范高等专科学校具体实施办法是，一是充分发挥师范教育资源，认真 办好全市农村中小学教师离职培训；二是以音美教育为特色，做亮艺术 教育，努力创建全市艺术教育研究中心；三是遵照《白银市人民政府关于加快职业教育改革与发展的决定》“整合申办、联合取牌、归属不 变、 强化专业 、选址新建” 的工作思路和 “政府主导、多方参与、突出重点、分步实 施” 的原则，积极与省内本科院校 联合办学，举办专科层次学历教育，同时努力实现做大“学前教育” 的工作目标。

五年来，学校内强管理，外塑形象，突出 质量， 创建特色，多元办学，提高效益，围绕“把学校建设成为一所艺术 特色鲜明、学前教育与教师教育并重的陇上教育名校”的办学目标 ，牢固树立“ 传承创新、质量立校、特色强校、文明美校，关注每一个学生的健康成长” 的办学理念，秉承“严谨、求实、团结、奋进”的校训，培育“ 优美、和谐、文明、高3雅”的校风，凝炼“敬业、乐业、勤业、精业”的教 风，滋养 “乐学、善思、勤奋、进取” 的学风，基本实现了教育观念有新跨越，学校管理有新 举措，校园建设有新变化，教育质量有新突破，办学层次上新台阶的工作目标五年来，学校先后荣获国家级语言文字规范化示范校、白银市民族团结进步模范集体、白银市社会综合治理先进单位等荣誉称号三、办学条件及校园文化建设“十一五”期间，学校不断改善办学条件，软硬件建设都得到了加强在现有教学设施基础上，增加 20 个多媒体教室，3 间计算机教室，并实现了计算机终端进教室；不断加大图书资料的购置和订阅，新增2 万册图书， 购置书架 80 个；配备教师办公电脑 152 台；购置总价值约 70 多万元的教育教学设备 500 多套（台、件、组），安装防盗门窗20 套，安装 电子监控器 4 个等。

进一步加强了对教育教学设施的维修、保管五年来，共维修校舍面积 20000 多平方米在努力改善学校办学条件软硬件设施的同时，学校努力加强具有鲜明艺术特色的校园文化建设，具体为：一是努力办好五个“一 ”（“一面墙”、 “一份刊”、 “一次演讲”、 “一个广播” 和“一个校” ）一面墙” 是学校校园文化的窗口， 《奇葩》是学生展示文艺才华的舞台， “国旗下的演讲”是学生进行自我教育的主阵地， “中师生团校”是学生追求思想进步的沃土五年来，共 办 1700 面“一面墙”，编印《奇葩》20 期，组织“ 国旗下的演讲”200 次，开播“校园之声”1200多次举办 “中师生团校”50 期4二是精心营建具有鲜明艺术特色的校园文化氛围五年来，学校将突出彰显学校办学特色的理念落实在校园文化建设的每一细节之中在教学楼、校园广场、体育 场和餐厅等公共区域张贴并悬挂以文化艺术为主要内容的宣传图片 500 幅，对联 10 幅，牌匾 20 块，制作主题橱窗 12 个让学生随时随地都能感受到浓厚的文化育人氛围四、学校德育及心理健康教育一是构建“三位一体 ”育人网 络，开 创学校德育工作新局面 “育人为本，德育 为先” 。

学校领导班子坚持把抓好德育工作作 为学校工作的重中之重五年来，在校党委领导下，我 们针对学生的思想实际和心理特点，着力构建了“ 学校→教务科→教研 组→全体教师→全体学生的教书育人体系”、 “学校 →学生科→团学会→班主任→全体学生的管理育人体系” 和“ 学校 →各科室→全体职工 →全体学生的服务育人体系” 的“三位一体”育人网络拓展了德育途径，优化了育人环境，强化了部门配合，开创了着眼全体、关注全面的德育工作新局面二是充分发挥课堂教学的主渠道作用通过思想政治课、党团课、主题班（团）会、专题、专题讲座等形式，认真落实理论成果“ 进教材、进课堂、进头脑”的“ 三进” 工作， 对学生 进行民族精神、诚信教育、社会主义核心价值观、科学发展观和十七大精神教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观三是抓好德育“阵地” 建 设一方面，充分利用《奇葩》、 “国旗下的演讲” 、“校园之声” 、“共青团一面墙”和“中师生 团校” 等思想文化教育阵地，不断强 化学生的思想政治教育另一方面，以活动为载体，让学生5在实践中学会做人、做事重点开展了“情系地震灾区 ”大型募捐活动、“话转型、促发展、从小做起、从我做起”普通话演讲与征文活动、 “书香校园”读书交流会等多项校园文化主题活动。

五年来，共 举行法制报告会 20 次，心理健康报告 20 次特别是在四川汶川“5.12”大地震和甘肃舟曲特大泥石流地质灾害发生后，我校师生踊跃捐款捐物，共捐款 7 万余元，捐棉被、棉衣 1000 余件（套）四是进一步加强班主任队伍建设，切实促进学生德育工作五年来，学校一直坚持选拔经验丰富、工作能力强的中青年骨干教师担任班主任工作，认真实施全员育人、全过程育人、全方位育人计划，切实增强学校德育工作的针对性和实效性培训部、学生科、团委、保卫科等职能部门充分发挥职能作用，以特色鲜明、丰富多彩的活动为切入点，有计划、有组织地开展社会主义荣辱观教育、行为习惯养成教育、诚信教育、法制教育、心理健康教育等主题教育活动，切实加强学生的德育建设近年来，学校在班主任队伍建设方面采取了几项重要举措第一，加大骨干班主任的培训力度五年共选派优秀班主任 56 人次赴西北师范大学、南京师范大学等高校参加骨干班主任培训第二，建立班主任例会制度五年共召开班主任例会 150 余次，班主任专题会议 100 余次，班主任工作交流会 50 次第三，进一步提高班主任津贴，形成竞 争激励机制五、师德师风建设（一）加强教师队伍特别是干部队伍建设。

一是抓领导班子坚持以党委中心组学习为主的政治学习制度，6通过学习十七大精神、科学发展观、新的教育教学理论，班子的整体水平不断提高通过每周班子例会制度，加强班子成员之间的团结对于关系学校发展大局和关乎教职工切身利益的重大问题坚持做到“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定 ”总之，班子成员共同配合，相互支持，心往一起想，劲往一处使，聚精会神，共 谋发展二是抓干部队伍建设充分利用周行政例会制度，对中层干部的学风、作风进 行重点引导和特别要求，帮助干部队伍健康成长；切实加强干部年终考评工作坚持中层干部年终述职和教职工民主测评大会制度，强 化群众对干部的监督，有效提升干部队伍建设三是抓党员队伍建设定期召开党员和入党积极分子政治学习会议，并结合各自工作，在教育教学和管理工作中充分发挥党员的模范带头作用二）以活动赤载体，加强师德师风建设五年来，学校以行政效能建设活动、师德师风教育活动以及学习十七大精神活动为契机，在全校认真开展了 “四比四看”行风建设活动：比劳动纪律，看谁职业责任强；比教学技能，看谁教学水平好；比教书育人，看 谁工作贡献大；比关心学生，看谁师德风范高通过加强科室作风建设，树立了良好风气，凝聚了浩然正气，鼓舞了高昂士气，焕发了蓬勃朝气。

在全校上下形成了“团结协 作， 进取向上，干事创业，争做一流”的工作氛 围 根据市政府行政效能建 设年活动和市教育局师德师风教育活动实施方案，结合学校实际，制定实施《行政效能建设年活动和学校质量管理年活动实施意见》、 《 “爱岗敬业，奠基未来”7师德师风教育活动实施意见》和《关于认真学习贯彻党的十七大精神的实施意见》等三个《意见》在实施过程中，主要抓好四个结合：集中学习与分散学习相结合、学习原文与专题相结合、记写学习笔记与撰写心得体会相结合、学习理论与教育教学实践活动相结合围绕教师职业道德建设，近年来，学校重点组织开展了以下活动：行政效能建设活动、庆祝教师节暨迎新大会、喜迎党的十七大市直机关百人大合唱比赛、省级语言文字规范化示范校评估验收活动、 “爱岗敬业，奠基未来”师 德师风教育活 动、一二• 九歌咏比赛活动、市级优质课比赛活动等通过上述活动，我们将教师职业道德建设工作目标逐级分解，逐层落实，一把手亲自抓，分管 领导具体抓，各科室相互配合，全体教职工共同努力，最终达到了锤炼师德师能，提高教育教学质量，提升办学层次,加大对外交流与合作,加快学校发展的目的三）以制度为保障，切实加强学校三风建设。

为认真贯彻落实全市教育工作会议精神，积极探索精细化管理模式，学校管理工作力求做到严、谨、 细、实、活近年来，学校充实完善了 50 多项工作制度，如《学校岗位管理津贴实施办法》、 《学校教育科研成果奖励办法》、 《学校教师课时津贴分配实施方案》、 《学校教师培训实施方案》、 《学校考勤制度》、 《教学常规工作要求》、 《教学能力评估标准》、《教职工年 终考核实施意见》、 《靖远师范学校班主任工作考核奖惩办法》和《靖远师范学校师训学员管理办法》等制度和办法为了确保制度落实到位，学校建立了落实制度长效机制在学校行政效能建设工作领导小组的统一领导下，成立专门机构，专人专项进行督促检查落8实并将检查结果定期公布，让全体教职工共同监督由于规范和强化了管理，学校校风、教风、学 风“ 三风”建设取得显著成效六、教师专业发展教师专业最优化发展，是当前学校教师队伍建设面临的新课题五年来，学校采取各种有效措施，切实促进教师专业化发展一是“送出去，请进来，沉下去”学校共派送一线教师 262 人次赴西北师范大学、南京师范大学等省内外高校参加专业培训；分批组织教师 100 人次到会宁一中、兰州十四中等省市示范性高中学习教学经验；选派 20 多名学科带头人和骨干教师深入白银三县两区农村教学一线进行教育教学调研；邀请香港大学、西北师范大学、南通高等师范学校、白银市教科所等省内外大中专院校和科研院所专家来校讲学和交流 30 次。

特别是 2009 年，学校邀请市教育局专家来校开展教学视导工作，有力地促进了学校教育教学质量的提升。