小学语文阅读题型与解题方法(共3页).doc

精选优质文档-----倾情为你奉上小学语文阅读题型与解题方法一、阅读解题步骤：　　1、通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想　　2、认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求　　3、逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案　　4、检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确　　二、主要题型及其解题方法：　　题型1：段意、主要内容的归纳　　记叙文：回答清楚（什么时间什么地点什么人做什么事）　　格式：（时间＋地点＋人＋事）　　说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么　　格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）　　题型2：选择或概括文章的中心　　例如：谈谈你的收获；告诉我们什么道理；你有什么启发？　　写人的，主要是赞美主人公的某些优秀品质　　写景的，主要赞美景的美丽可爱　　写物的，比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢　　也有借物喻人和借物喻理的文章，在此类文章的结尾部分　　仔细地揣摩，看它那些带有议论性的话，如果有写人的成分，　　那就是借物喻人；如果有说理的意思，那么一定就是借物喻理有些文章可以直接在文中找到中心句）　　题型3：理解句子的含义。

　　所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，不是一下子就能看出来的，要通过我们仔细的揣摩，采取一找二写的方法来完成　　句子的意思有明暗两种　　明的就是在文章结束那些议论性的话，你把它拿过来，稍加整理，也能回答　　暗的难度大一点，必须在通晓全文的基础之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的关键词摘录出来，用自己的语言表达出来　　题型4：某句话在文中的作用　　1、文首：开篇点题；总起下文　　2、文中：承上启下；总结上文；引起下文　　3、文末：点明中心；深化主题；篇末点题；照应开头　　题型5：修辞手法的运用和作用　　1、比喻、拟人：生动形象； 　答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性　　2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了＋对象＋特性　　3、设问：引起读者注意和思考； 答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考4、反问：强调，加强语气等 题型6：联系上下文解释词语的意思这不仅要解释这个词的原本意思，还要说出在本文中指的是什么　　1、顾名思义，采用扩充关键字的意思，然后连接成一句话方法一）　　2、找近义词的方法，注意要能替代到文中，仍保持通顺方法二）　　3、用“反话”的方式解释词语。

方法三）　　4、结合这个词所描述的对象具体描述方法四）　　5、用上“形容”这个词语，表示当时的情况是怎样的方法五）题型7：选择正确的读音　一般出现的是多音字，根据自己的积累和文章中的词语作出恰当的选择　　题型8：选择恰当的字词　　1、仔细阅读字词所在的句子，了解句意，揣摩作者的写作目的　　2、认真分辨两个词语的区别是什么，以1为依据作出选择　　题型9：标点符号的作用　　1、——的作用：　　①解释说明;　② 话题的转换;　③表示话语的中断;　④ 时间或声音的延续　　2、……的作用：　　①引文的省略；②列举的省略；③说话断断续续　　3、“”的作用：　　接引用②特殊含义③强调意思 ④特定称谓　　题型10：给文章加上恰当的题目　　1、根据文章的主要事件、主要人物，加上简短的修饰语　（比较保险）　　2、根据文章的中心，用中心词作为题目　　题型11：文章的写作顺序　　1、时间先后顺序　　2、地点变换顺序　　3、事情发展顺序　　4、按先总后分、总分总、先分后总的的顺序想像说话，联系生活例如：联系你的生活实际，谈谈你读文后的感受或是：读了这个故事，你有什么感想？请写几句话这样的题目往往要先从课文中说起，你喜欢主人公的什么品质，然后联系自己的生活实际，自己是怎样做的。

写答案时要答满线格结合（联系）生活实际，谈谈对某个句子的理解或说出你的感悟这类题答案要有三部分组成，一是本句的原本意思，二是结合文章的中心理解这个句子的含义，三是联系生活相关实例专心---专注---专业。