学习桌视觉原理.docx

学习桌视觉原理起源：绘图员的专业用绘图桌都是倾斜的以往的师范及各种学校也用过下倾斜面的桌子，大 家都只是感觉这种桌子长期伏案写作不累，却没有一种理论解释为什么这样科技人员通过 对各种桌子的比较，结合神经系统学及眼科学的知识，提出了“最佳视野俯角”理论，解释 了为什么向下倾斜的桌子会使人看书写字非常舒服的现象学习桌的视觉理论发展：“最佳视角”原理提出之后，通过对视觉理论进一步研究发现：人类近视多发生在学习 阶段，学生的工作特点就是伏案时间长学习环境与习惯对人生理的影响：针对上图显示，研究人员又提出“最佳视角，配合调整视距及全身多点承重”的全方位 防止近视理论，让伏案工作同时达到防止近视及驼背的效果光度不罡視龍鑫劳椰距太近、洋柱彎曲底期形威近4SL駝背怅期形成近视核心价值:一）最佳视角原理：在人的视野范围内，90°向前方看时下倾 0°-30°为“最佳视野 俯角”，（见原理示意图）从图中看到桌面提升15°时，正好迎合了人的“最佳视角”， 而若在平面桌上，人就要弯腰低头来适应人体所要的“最佳视角”二）视距调节理论：根据最佳视角原理，并通过大量实践及数据论证，学习桌将原来左 手压书、右手写字的“左右同等距摆头式”书写方式变为“前后调节视距”的书写方式，使 人在不断的写字与看书过程中就得到“调节睫状肌”的保健效果，且更符合“最佳视角”。

三）体压分担理论：通过研究发现书写疲劳与“体觉疲劳”、“脑疲劳”造成怎样有 效的解决“体觉疲劳”，“直背矫姿椅”及“学习桌的脚踏板”，将人的重力合理分担在人 与桌椅接触的各个部位，有效的解决了这一问题学习桌设计中用到的数据：■KY■威枚1J5童少屁朮關j匸帝 星示的谓時立立中瓷适 F-冷胆翠忧/ ISftffl -■ -丸入 :厳件的刨减爪虏79,0190.5178. 61甜3Q, 5153小个女性站制142.7大个％性軀簡128.社小个女牲攀 姿可及虫度小亍女性站 立可段岛度g I 3I町:从椅子上朗 I屈的加小空间gg£S去讣fc « S迅譚护舸 二匸农点證•VJ考虑双手动作灭联的止常区域 11. 91I50。