则克台镇中学义务教育学校自查自评2.doc

1新源县则克台中心小学义务教育学校标准化建设自查自评报告第一部分：自评报告形成过程我校依据《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评估办法》，我校认真学习和领悟了工作意见和精神，扎实开展各项工作，对照《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评估办法》进行了全面的自查自评一、成立自查自评工作领导小组学校接受义务教育学校标准化建设任务后，立即成立了自查自评领导小组，进行了迎接考评工作的专项分工，落实了重点工作及责任人组 长：居玛那力 (则克台镇中学校长) 副组长：娜孜拉 (则克台镇中学党支部书记) 成 员：加尔肯 （则克台镇中学副校长） 居玛古丽 （则克台镇中学副校长）加纳尔古丽 （则克台镇中学教务主任）韩扎提 （ 则克台镇中学副教务主任）努尔江 （则克台镇学工会副主席）叶尔江 （则克台镇中学政教主任）阿腾古丽 （则克台镇中学团支部书记） 吐尔逊古丽 （则克台镇中学少先队员）巴合达提 （则克台镇中学妇联主任）二、工作步骤1.准备阶段成立自查自评领导小组，召集全校教师学习《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评估办法》，宣传动员评估工作的目的和意义，使全体教师认识到义务2教育学校标准化建设是义务教育均衡发展，创建教育强县，实现教育强区的基础性工程，地位十分重要。

2.自查阶段（1）对照《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评估办法》的指标体系，结合学校各部门的工作职责和工作目标进行合理分工和指标分解，分别组织有关人员搜集所分管项目的基本情况自查并打分2）由周玉戈校长主持召开自评领导小组成员会议，听取各部门负责人的自查自评情况汇报，做出自查自评意见，拟定各项指标的评估分值3）自查自评领导小组在分析综合自评结果的基础上撰写学校自查自评报告3.总结阶段（1）召开自查自评总结大会，在学校自评领导小组的主持下，通过自查自评报告，在肯定成绩和特色的基础上，针对存在的问题和薄弱环节提出学校在今后的工作中需要进一步改进的工作和措施2）做好学校评估工作的档案材料归档工作，做好迎接上级督导部门来我校进行督导评估前的各项准备工作第二部分：学校基本情况概述则克台中心小学建于 2009 年，前身为则克台镇第二中学则克台镇中心小学现有教学班 27 个，在校生 1257 人，教职工 43 人，专任教师 40 人其中专任教师中初级职称 30 人，中级职称 10 人，大专学历 22 人，本科学历 18 人校园总面积 26667 平方米约 40 亩，建筑面积建筑面积 7589 平方米，生均校舍面积 6.037 平方米。

下设的则克台双语幼儿园容纳了 507 名儿童第三部分 自查自评情况赋分与情况分析A1 组织领导 共计 120 分，自评分：119 分A1－B1－C1 规划落实（10 分）学校制定《则克台镇中学五年工作规划》和《义务教育学校标准化建设规划图》，并依据规划制定分年度学校工作计划，按规划目标和年度计划认真落实自评得分：10 分A1－B1－C2 责任明确（10 分）3校长长是第一责任人，形成校长直接领导、分管领导主抓、有关处室配合的责任明确、任务落实、工作协调的学校标准化建设长效机制自评得分：10 分A1－B2－C3 目标管理（10 分）学校有标准化建设目标管理和工作质量检查制度建立健全了各项目标管理的制度，流程明确、责任清晰，计划、内容、完成时间落实到各处室，责任到人建立健全了目标管理领导小组，完善了人员分工自评得分：10 分A1－B2－C4 督导检查（10 分）成立了以学校党支部为主体的督导监督检查组，完善了督导监督检查检查制度，形成效能建设责任追究管理机制，保证各个阶段工作任务完成自评得分:9 分失分原因：有部分工作未到位，故扣 1 分A1－B3－C5 三个增长（25 分）学校大力保证标准化建设资金投入，依法做到教育经费的“三个增长”，即：教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长，生均教育事业费逐年增长，生均预算内公用经费逐年增长。

自评得分:25 分A1－B3－C6 两个比例（15 分）学校稳定保障了标准化建设资金投入，依法达到教育经费支出的“两个比例”即：预算内教育拨款逐年提高，学校的财政教育支出比例达到自治区要求自评得分:15 分A1－B3－C7 其他经费（20 分）学校能够把用于教育费附加按“三税”的 3%、地方教育附加按“三税”的 2%足额用于学校教育自评得分:20 分A1－B3－C8 项目建设（15 分）学校能够得到资金保障用于完成学校教育项目建设投资计划按时、保质保量完成相关教育建设项目工程自评得分:15 分4A1－B3－C9 社会捐助（5 分）学校能够和周边单位建立关系，与联系单位经常组织慰问和观摩活动，建立了深层次的交流我校会把这种交流长效、长期开展好，维护好，使之更好的为学校各项活动、建设服务自评得分:5 分A2 办学条件 共计 500 分，自评得分：500 分A2－B4－C10 布局合理（20 分）学校设置合理，达到《自治区义务教育学校办学基本标准要求，合法合规、有效执行学校布局符合《办学基本标准》要求，学校设置规划总体科学合理满足标准化办学要求自查评分：20 分A2－B4－C11 学校用地（40 分）学校建设用地包括建筑用地、体育运动场用地、绿化用地、勤工俭学基地四部分。

校园总面积 52406 平方米约 80 亩，建筑面积 11141 平方米，生均校舍面积 12.6平方米绿化面积 11300 平方米硬化面积 7600 平方米勤工俭学基地 74000 平方米，达到《办学基本标准》要求自查评分：40A2－B4－C12 规划科学（20 分）学校校园规划合理，功能齐全、分区明确，达到自治区《办学基本标准》要求（《办学基本标准》自查评分：20 分A2－B4－C13 规模适度（20 分）现办学规模 28 个班，学生 881 人，平均班额 32 人办学规模基本符合自治区《办学基本标准》要求自查评分：20 分A2－B5－C14 校舍建设（80 分）达到自治区《办学基本标准》要求，满足教学、行政、生活等用房的需要自查评分：80 分A2－B5－C15 运动场地（40 分）5学校体育运动分为校内运动场和教育学院体育部大操场体育课、课间操及课外活动所需要的场地符合自治区《办学基本标准》要求自查评分：40 分A2－B5－C16 环境优化（30 分）我校是自治州绿色学校总绿化面积 11300 平方米，生均绿化面积 12.8 平方米，超过达标数 5.8 平方米达到自治区《办学基本标准》的要求。

自查评分：30 分 A2－B6－C17 实验教学（55 分）我校教学仪器设备配置达到自治区《办学基本标准》要求，规范管理、合理使用学校实验教学仪器设备配置基本满足实际需要，达到了《新疆维吾尔自治区中小学教学仪器设备配备标准全部开放，能够满足日常教学要求实验室建设和管理严格，执行教育部《中小学实验室规程》，按照要求，实验室仪器摆放整齐，有序教学演示实验开出率达到 100%，探究性学生分组实验开出率达到 100%，数学仪器配备率 100%，科学仪器配备率 100%，均已达标自查评分：55 分A2－B6－C18 体卫艺（50 分）我校达到了自治区《办学基本标准》要求能够规范管理，合理使用根据《中小学校卫生（保健）室建设基本标准》我校保健室建筑面积大于 15 平方米，并有适应学校卫生工作需要的功能分区保健室配备了以下基本设备：视力表灯箱、杠杆式体重秤、身高坐高计、课桌椅测量尺、血压计、听诊器、体温计、急救箱、压舌板、观察床、诊察桌、诊察凳、止血带、污物桶等体育卫生器材设备配备基本达到了《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺[2008]5 号）（《办学基本标准》第五章第十八条）艺术（音乐、美术）器材基本达到了《新疆维吾尔自治区中小学教学仪器设备配备标准（试行）》（新教基[2010]35 号）要求，能够规范管理，充分使用。

自查评分：50 分A2－B6－C19 教育技术（40 分）6学校已建成校园有班班通项目、安全技防系统、远程教育接受系统目前全校共有计算机 107 台（办公用 7 台，机房 100 台）、1 间多媒体教室25 个班级均已配备班班通项目自查评分：40 分A2－B6－C20 综合实践（30 分）学校综合实践仪器配备率达标正常开展了综合实践活动自查评分：30 分A2－B6－C21 校园安全（25 分）我校的监控设备全覆盖校内外；每个楼层配齐和完善消防设备并与公安、消防部门监控系统联网自查评分：25 分A2－B7 图书资源（50 分）A2－B7－C22 图书资料（30 分）我校图书室现有图书 25000 册，已按照图书管理要求建立目录，加盖图书管理章，按照五大类二十二小类进行了分类生均 28 本达到自治区《办学基本标准》的要求故扣指标中要求的图书报刊工具书配备汇总表、图书配备统计表、报刊工具书配备统计表、图书阅览用房统计表、图书阅览室配套设施统计表、管理员登记表等齐备图书登记表；图书、教师用工具书、教学参考书、杂志借阅登记表；新购图书清单；报刊、教师用工具书、教学参考书种类登记表；图书管理员资格证复印件等均放置在图书室。

自查评分：30 分A2－B7－C23 数字资源（20 分）我校教师上网可通过两种途径；一是宽带接入二是学校架设了局域网，教师可以上网教师已能在日常教学中能较熟练地应用现代教育技术教师们通过互联网搜索教学素材，下载适合课堂教学的网络资源，积极探索新的课堂教学方式，最大程度的利用现代教育技术进行教学，使现代教育技术全面渗透到每一个学科的教学中，积极促进二期课改，使各学科在信息化平台上高速发展自查评分：20 分7A3 队伍建设 共计 250 分，自评分：205 分A3－B8－C24 编制落实（20 分）我校按照自治区规定落实人员机构编制，确保在岗在编，现聘 1 名代课教师，满足教学需要自评分：20 分A3－B8－C25 学历职称（20 分）我校教师学历合格率为１００％，全部经过专业考试，取得相应层次教师资格证书，专任教师学历全部合格，小学高级教师职称符合《新疆维吾尔自治区高等学校教师、中等专业学校教师、中小学教师专业技术职务岗位结构比例设置意见(试行)》的通知(新职称办［2002］53 号)规定比例自评分：20 分A3－B8－C26 教师资格（20 分）我校所有专任教师均具有相应的教师资格。

全校 10 名教师的资格证，专业与现在任教学科不对口现今的新课程改革提倡小学教师的综合性; 而我校这几位教师个人专业能力、综合素质完全能够胜任现在任教学科的教学工作自评分：20 分A3－B8－C27 结构合理（30 分）我校专任教师满足学科教学要求，学科教师专业对口率 75%以上自评分：15 分A3－B8－C28 继续教育（20 分）我校按照《自治区中小学教师继续教育培训规划》基本完成专任教师继续教育培训；能按照《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发［2012］41 号）、《关于大力开展中小学教师继续教育和加强汉语教师队伍建设的意见》(新政办［1999］22 号)文件有关规定将教师培训经费（含教师继续教育经费）纳入财政预算并予以保障按学校规划进行教师继续教育，全校专任教师参加第四周期继续教育的有 34 人，4 人函授换证及 2 人参加 2012 年 8 月继续教育，暂未取得第四周期的继续教育证书按有关规定将教师培训经费（含教师继续教育经费）纳入财政预算并予以保障自评分：19 分A3－B8－C29 骨干队伍（20 分）8我校能够制定符合我校学情、教情的青年教师、骨干教师培养计划，积极开展评选活动，现有县级教学能手、骨干教师等 4 人的骨干教师团队，在学校的教学研究中，能够充分发挥优势引领辐射作用，和青年教师结对，为学校教师队伍。