10-1诚信是金.doc

温泉县八年级思品导学案课型新课时间2014、12、10主备人郑秀慧课题第 八 课 第一框 诚信是金教学目标1、情感、态度、价值观目标：在明确诚信意义的基础上，愿做诚信的人把诚信作为立身之本的人生追求鄙视不讲诚信的现象2、知识与能力目标：（1）、把握诚信的基本含义，懂得真诚中人的美德，信用是交往的道德2）、懂得作出承诺就要努力兑现 （3）、知道诚信的基本要求是“对人守信、对事负责”4）、了解失信的危害 （5）、理解诚实和守信的内在关系6）、理解诚信与做人的关系 （7）、辨析不诚信的危害学习重点1、理解诚信的基本要求，即对人守信、对事负责 2、澄清在诚信做人方面的错误认识3、认识诚信的重要性学习难点引导学生分析并认识诚信的重要性预习准备通读课文，把本课不明白的地方画出来教具学具多媒体教学方法通过古今故事分析与创设情境，帮助学生学习诚信的含义和重要性分析武秀君替夫还债的故事，明确诚信的基本要求，学习道德模范的精神联系生活实际说明承诺的重要性教 学 过 程教学环节学 案导 案(一)预习导学练习册自主预习部分 (二)自学探究合作交流小组合作学习（小组内交流自学成果→围绕争议点讨论）出示提纲，教师指导，小组长组织完成(三)交流展示深化感悟（一）导入新课• 导入一:多媒体展示：时事热点小议: • 《合肥老人搭车意外死亡 子女拒车主赔偿感动网友》• 前不久，一位普通农妇刘女士在骑电动三轮车赶集的归途中，遇到同村76岁的李老太太及其孙女步行回村，遂热心搭载她们坐“顺风车”。

不料路上三轮车侧翻，三人均受伤，其中李老太太伤情最重，经抢救无效去世出于愧疚，刘女士主动提出给予经济赔偿，而李老太太家属四次坚决拒绝刘女士说：“如果不是我好心办坏事，老太太就不会走得这么早无论花多少钱都必须补偿！”李老太太家属则说：“我们不能让好人做了好事，却得不到好报 •这则时事体现了什么道理？（二）讲授新课：设置课堂情境与活动，品古今故事悟诚信第一目　言而有信、一诺千金１．结合课件画面，教师讲述经典故事《九色鹿》第一节，提问：如果你是那个溺水者，答应了恩人九色鹿的事，你会怎么做？学生：会履行诺言学生：“诚信”即诚实守信诚”就是内诚于已，诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”即外信于人，有信用、讲信誉、守信义、不虚假P115.1.）２．教师：如果一个人不诚信，会有什么后果？我们来了解下《九色鹿》的故事（结合课件图片，讲述完整个故事）溺水者违背誓言，遭到人们的唾弃，得到无颜立足社会、受人唾弃的可悲下场”提问：从中我们可以看出诚信与不诚信的结果，有什么不同？学生回答那么，诚信对于一个企业、甚至一个国家、社会来说，是否重要呢？• 结合课件相关图片，讲述或解释：• 《胡雪岩与“戒欺”牌匾》• 《达．芬奇敲响家具业诚信警钟，部分进口价格虚高》• ２０１２年央视3•15晚会在北京举行。

晚会主题为“共筑诚信，有你有我”，麦当劳、家乐福、中国电信等知名品牌和大企业遭到点名：打着“爱眼工程”的不法分子，将“公益”两个字钉在了耻辱柱上；宝宝们舔咬的玩具，生产原料竟然是医疗垃圾；个人信息被银行出售，结果是数十万元储蓄被划走……让人们沉重思考的是，晚会上被曝光的丧失诚信的经营者们，是否只是“冰山一角”？当“黑幕”被揭开，希望监管者们和全社会都能警醒 • 《吕氏春秋. 贵信》 • 教师提问：由此可见，诚信对我们个人、企业、国家及社会来说，确实很重要，那么，为什么要讲诚信？• 多媒体展示：活动:说一说: 我们身处在一个不讲诚信的社会时……去医院就诊时，我们会怀疑 …… 去市场买菜时，我们会担心 …… 当受雇于人时，我们会猜测 …… 当雇用别人时，我们会提防 ……当借钱给人时，我们会担心 …… 当我们想助人时,我们会小心 ……• 第二目:对人守信,对事负责• 1.教师:诚信是宝贵的通行证,那么,人们该如何做到诚信呢?• 多媒体展示：阅读感悟:• 07年全国诚实守信模范－－－武秀君武秀君夫妇从事建筑施工生意多年，凭借诚信经营，树立了良好的商业信誉。

2002年，武秀君的丈夫因车祸去世，留下个人名义的外债270多万元、债权300多万元武秀君在承受巨大的家庭痛苦的同时，仍然没有忘记诚信，顶着家庭和债务双重压力，走上了代夫还债之路 武秀君一一打告诉债权人自己的号码，并将丈夫的欠款签字改成她自己的名字账目不清，她打重新核对；没有找她要账的人，她主动打承诺一定要把欠款还上她领着工程队继续承揽工程，用挣来的钱、要来的欠款还债……就这样，5年里，她还清了数百笔欠款别人欠她的钱，有的是折价偿还，有的始终拖欠，但都没有影响她主动还债武秀君替夫还债时间表: 2003年，武秀君还了一百万2004年还了四十万2005年还了三十万 2006年11月，还清了最后一笔欠款教师提问：你从哪些地方可以看出她的可贵品质？学生回答2.聆听故事，结合多媒体展示：：《刘廷式坚娶盲女》• 刘廷式本是农家子弟，与邻女定有婚约后离别数年，刘廷式入太学读书，并考中进士• 刘廷式回乡时，准备与邻女成亲这时才得知邻公已死，其女双目失明，家道中落• 不过，刘廷式并不因此违背婚约，还选好日子准备完婚邻女打算退婚，她说：”我如今双目失明，形同废人，门不当户不对，怎能嫁你为妻呢？”刘廷式回答说：“既然我早与邻翁有约，岂可因翁死子疾而违背婚约？”结果，二人终成眷属，家庭和睦，并生数子。

• 教师提问：从中我们有什么感悟？学生回答3. 聆听故事，结合多媒体展示：《逃票的中国留学生》，“旧闻” 《30人的班级诞生了16个班长》• “小节无害论” 对吗?( P.118)• 学生回答• （三）．随堂练：多媒体展示：1.列举生活中不诚信现象，并反思自己身上有无此类行为（可以从校园生活、社会生活两方面列举）• 2.有的同学抄袭作业、考试作弊等,认为是无关紧要的小事，你是怎样看待这些事？• （四）总结评价：多媒体展示：请用你的一生去种好我们生命花园的这棵诚信树，一生做一个堂堂正正、受人尊重和信任的人！学生独立思考回答教师归纳补充：1、体现了人与人之间的扶危助困、相互尊重、理解包容、勇于担当 、与实事求是的诚信精神2、让我们重拾这些中华民族的优良社会传统教师：李老太太家人身上所折射出包容、诚信的品质令人意外，也令人感动今天这节课我们就一起来学习第十课第一节《诚信是金》教师小结：我们答应了别人的事，对别人做出承诺，就一定要努力去履约这反映的是一个人的道德修养水平，是一种良好的品质这种品质是什么？（引出诚信的含义）小组讨论时，教师注意适时的给予学生指导教师小结：诚信的人受人尊重与信任，如果这个溺水者诚信，也许这个故事可以变成一段佳话；　而不诚信的人，一次两次可能占得便宜，但长此以往，他的真面目终会被识破，这种行为迟早会让他陷入四处碰壁的窘境，严重的话，甚至可能会走上违法犯罪的道路，锒铛入狱、人财两空，难以在社会上立足• 1)无数事实告诉我们，交往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机。

• 2)不讲信用，害人害已• 3)为人诚实，言而有信，也是自身道德的升华• 4)（补充）讲诚信是个人、企业的生存之本，是国家社会的发展之道P115.2., P116.1.）• 教师小结:在缺乏诚信的社会里，我们被弄得筋疲力尽• 时代呼唤着诚信，社会需要诚信!教师小结：武秀君恪守信用、坚持还债，表现了一种对他人积极负责的态度，这正体现了诚信的基本要求之一： 对人守信，对事负责教师小结：诚信不仅是立人之本，也是齐家之道、交友之道家人之间以诚相待，诚实守信，互相关爱，就能“家和万事兴”若家人彼此缺乏诚信、互不信任、互相猜疑、家庭便会逐渐四分五裂，家风不振，子孙不易成就事业所以，我们要向刘廷式学习，努力遵守承诺，因为践约守信是诚实做人的核心P118．1．）• 教师小结：做人无大事小事之分，诚信做人就体现在一点一滴的小事中我们做大事的同时，也要把小事做好，把做事与做人统一起来P118.2.）达标测试见练习册选择题课后作业练习册材料题预习下一课板书设计一、 言而有信 一诺千金1、 诚信的含义及要求2、 失信的危害二、 对人守信 对事负责1、如何做到诚信教学反思。