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小学语文关联词运用专题训练1.ppt

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    • 经常用的关联词1.如果······就······ 2.因为······所以······ 3.只有······才······ 4.不但······而且······ 5.虽然······但是······ 6.只要······就······ 7.既然······就······ 8.无论······都······ l把两个或两个以上在意义上有密切联系的句把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起,叫复句,也叫关联句,复句子组合在一起,叫复句,也叫关联句,复句(关联句)通常用一些关联词语来连接,这(关联句)通常用一些关联词语来连接,这就是关联词就是关联词l第一,作为联接分句、标明关系的词语,关联词第一,作为联接分句、标明关系的词语,关联词语总是标明抽象的关系,可以作为某类复句的特语总是标明抽象的关系,可以作为某类复句的特定的形式标志定的形式标志l第二,关联词语性质复杂第二,关联词语性质复杂l第三,说话时很容易发现必须带有的一到二个词第三,说话时很容易发现必须带有的一到二个词语,虽然意思不同,但连在一起无论是说还是听语,虽然意思不同,但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。

      都觉得很舒服 l常见关联词复句分类主要有以下几种:常见关联词复句分类主要有以下几种: ((1)转折关系)转折关系 ((2)假设关系)假设关系 ((3)条件关系)条件关系 ((4)因果关系)因果关系 ((5)并列关系)并列关系 ((6)承接关系)承接关系 ((7)递进关系)递进关系 ((8)选择关系)选择关系 1.转折关系转折关系 :虽然虽然……但是但是…… 2.假设关系假设关系: 如果如果……就就……3.条件关系条件关系: 只要只要……就就……4.因果关系因果关系: 因为因为……所以所以…… 5.并列关系并列关系 :不是不是……而是而是……6.承接关系承接关系: 一一……就就……7.递进关系递进关系 :不但不但……而且而且……8.选择关系选择关系: 不是不是……就是就是…… l概念概念:后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,:后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反或部分相反 l常见关联词常见关联词::尽管尽管……可是可是……、但、、但、 ……却却……、虽然、虽然……但是但是……、可是、、可是、……然而然而…… 、、……却却…… 、但是、但是 ……例句例句::虽然天气已晚,但是老师仍在灯下虽然天气已晚,但是老师仍在灯下伏案工作。

      伏案工作 选择填空:选择填空:1、(、( )他再三解释,()他再三解释,( )) 谁也不相谁也不相信他2、这盆花很香,(、这盆花很香,( )我并不喜欢它我并不喜欢它尽管尽管……可是可是……、虽然、虽然……但是但是……、、 ……可可……、、 ……然而然而……、、……却却…… 选择填空:选择填空:1、(、( 尽管尽管 )他再三解释,()他再三解释,(可是可是 )) 谁也不相信他谁也不相信他2、这盆花很香,(、这盆花很香,( 可可 )我并不喜欢它我并不喜欢它 转折关系:转折关系:前后分句的意思相反、相对,前后分句的意思相反、相对,后面的分句不是顺着前面的分句意思向后面的分句不是顺着前面的分句意思向下说,而是拐了一个弯,意思上作了一下说,而是拐了一个弯,意思上作了一个转折课堂练习五:课堂练习五: l概念概念::前一个分句提出假设的情况,后面的分句说前一个分句提出假设的情况,后面的分句说明在这种情况下会出现的结果明在这种情况下会出现的结果 l常见关联词常见关联词::①①假设与结果相一致假设与结果相一致 :如果:如果……就就……、、假如假如……就就…… 、要是、要是……那么就那么就…… 、、就、要、便、那么就、要、便、那么 例句:例句:要是你能早点认识到错误,那么今天要是你能早点认识到错误,那么今天的损失就可以避免了。

      的损失就可以避免了 l概念概念::前一个分句提出假设的情况,后面的分句说前一个分句提出假设的情况,后面的分句说明在这种情况下会出现的结果明在这种情况下会出现的结果 l常见关联词常见关联词::②②假设与结果不一致假设与结果不一致 :即使:即使……也也……、、 即便即便……也也…… 、哪怕、哪怕……也也…… 、、 纵然、纵使纵然、纵使例句:例句:哪怕雨下得再大,我们也要按时上学哪怕雨下得再大,我们也要按时上学 选择填空:选择填空:1、(、( )狐狸再狡猾,()狐狸再狡猾,( )) 斗不过好斗不过好猎手2、(、( )明天不下雨,我们()明天不下雨,我们( )去公)去公园玩如果(假设、若、倘若、要是、要不是)如果(假设、若、倘若、要是、要不是)……就(便、那么、那就、那么就)就(便、那么、那就、那么就)……、即使(就是、就算、哪怕、纵然)、即使(就是、就算、哪怕、纵然)……也(还)也(还)…… 选择填空:选择填空:1、(、( 哪怕哪怕 )狐狸再狡猾,()狐狸再狡猾,( 也)也) 斗不斗不过好猎手过好猎手2、(、( 如果如果 )明天不下雨,我们(就)明天不下雨,我们(就 ))去公园玩。

      去公园玩假设关系:假设关系:一个或几个分句提出假设的一个或几个分句提出假设的情况,另一个或几个分句说明这种假设情况,另一个或几个分句说明这种假设的情况实现后会有什么结果的情况实现后会有什么结果 l概念概念::一个分句说明条件,另一个分句表示在这一一个分句说明条件,另一个分句表示在这一个条件下产生的结果个条件下产生的结果 l常见关联词常见关联词::只要只要……就就……、、 只有只有……才才…… 、凡是、凡是……都都……、、 无论无论(不管、不论不管、不论)……也(都)也(都)……、、 除非除非……才才…… 例句例句::只要我们努力,成绩就会不断地提高只要我们努力,成绩就会不断地提高 选择填空:选择填空:1、(、( )刮风下雨,哥哥()刮风下雨,哥哥( )会坚持)会坚持背着她去上学背着她去上学2、(、( )夺下这块高地,()夺下这块高地,( )能取得)能取得战争的胜利战争的胜利只要只要……就就……、无论(不管、不论)、无论(不管、不论)……也(都)也(都)……、只有、只有……才才……、、凡是凡是……都都……、除非、除非……才才……、、任凭任凭……也也…… 选择填空:选择填空:1、(、( 无论无论 )刮风下雨,哥哥()刮风下雨,哥哥( 都都)会)会坚持背着她去上学。

      坚持背着她去上学2、(、( 只有只有)夺下这块高地,()夺下这块高地,( 才才)能)能取得战争的胜利取得战争的胜利条件关系:条件关系:前一个分句提出条件,后面前一个分句提出条件,后面的分句表示在这种条件下所产生的结果的分句表示在这种条件下所产生的结果 l概念概念::分句之间是原因和结果的关系分句之间是原因和结果的关系l常见关联词常见关联词::因为因为……所以所以……、、 由于由于……因此因此…… 、之所以、之所以……是因为是因为……、、 既然既然……那就(就、便)那就(就、便)……例句例句:因为这本书写得太精彩了,:因为这本书写得太精彩了, 所以大家都喜欢看所以大家都喜欢看 选择填空:选择填空:1、去年夏天(、去年夏天( )热,()热,( )) 降雨太少降雨太少的缘故2、他(、他( )睡眠不足,()睡眠不足,( )看起来脸)看起来脸色苍白因为因为……所以所以…… 、之所以、之所以……是因为是因为……、、……因此(因而、所以)因此(因而、所以)……既然既然……就就…… 选择填空:选择填空:1、去年夏天(、去年夏天(之所以之所以 )热,()热,(是因为是因为 )) 降雨太少的缘故。

      降雨太少的缘故2、他(、他(因为因为 )睡眠不足,()睡眠不足,(所以所以 )看)看起来脸色苍白起来脸色苍白因果关系:因果关系:一个分句表示原因或根据,一个分句表示原因或根据,另一个分句表示结果或推论有因果另一个分句表示结果或推论有因果关系和倒因果关系)关系和倒因果关系) l概念概念::各分句间的关系是平行并列的各分句间的关系是平行并列的l常见关联词常见关联词::又又……又又……、既、既……又又……、、 既既……也也…… 、一边、一边……一边一边……、、一面一面……一面一面…… 、一会儿、一会儿……一会儿一会儿……、、那么那么……那么那么……、、 是是……也是也是……、、不是不是……而是而是……、、 不是不是……是是……、、是是……不是不是……、、 也、又、还、同时也、又、还、同时 、那么、那么例句例句:这衣裳既漂亮,又大方这衣裳既漂亮,又大方 又又……又又……、一边、一边……一边一边……、、那么那么……那么那么……、是、是……不是不是……、不是、不是……而是而是……选择填空:选择填空:1、今晚的月亮(、今晚的月亮( )圆()圆( )亮2、我们到学校来()为了学习,()、我们到学校来()为了学习,()为了玩。

      为了玩 选择填空:选择填空:1、今晚的月亮(、今晚的月亮(又又)圆()圆(又又)亮2、我们到学校来(、我们到学校来(是是)为了学习,)为了学习,((不不是是)为了玩并列关系:并列关系:几个分句分别说明、描写几几个分句分别说明、描写几种事物,或者从几方面说明、描写同一种事物,或者从几方面说明、描写同一事物,各分句之间意义上可以是相关的,事物,各分句之间意义上可以是相关的,也可以是相对或相反的也可以是相对或相反的 l概念概念::各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序后顺序 l常见关联词常见关联词::最初最初……后来后来……、、先先……接着接着…… 、便、又、才、就、于是、、便、又、才、就、于是、接着、然后、接着、然后、 最后最后例句例句:看了他的示范动作后,我就照着:看了他的示范动作后,我就照着样子做 选择填空:选择填空:1、妹妹写完了作业,(、妹妹写完了作业,( )去画画2、小狗(、小狗( )听到主人的脚步声,()听到主人的脚步声,( ))摇头摆尾地跑到门边迎接主人摇头摆尾地跑到门边迎接主人 ……就就…… 、一、一……就就…… 、首先、首先……然后然后……、、……于是于是……、、……又又……、、……便便…… 选择填空:选择填空:1、妹妹写完了作业,(、妹妹写完了作业,( 就就)去画画。

      去画画2、小狗(、小狗(一一)听到主人的脚步声,)听到主人的脚步声,((就就)摇头摆尾地跑到门边迎接主人摇头摆尾地跑到门边迎接主人承接关系:承接关系:几个分句按一定的顺序,相几个分句按一定的顺序,相承相连地说下去,表示连续的动作或连承相连地说下去,表示连续的动作或连续发生的一系列事件续发生的一系列事件 l概念概念::分句间是进一层的关系分句间是进一层的关系l常见关联词常见关联词::不但不但(不仅不仅)……而且而且……、、 不但不但(不仅不仅)……还还…… 、更、而且、并且、、更、而且、并且、 甚至、况且甚至、况且 例句例句:海底不但景色奇异,而且物产丰:海底不但景色奇异,而且物产丰富富 选择填空:选择填空:1、明明(、明明( )歌唱得好,舞跳得()歌唱得好,舞跳得( )棒2、他(、他( )会唱歌,()会唱歌,( )会写歌词会写歌词不但(不仅、不光、不只)不但(不仅、不光、不只)……还(也、还(也、又)又)…… 、不但(不只、不止、不仅、、不但(不只、不止、不仅、不光、不单)不光、不单) ……而且而且……、不但、不但……甚至甚至…… 选择填空:选择填空:1、明明(、明明(不光不光)歌唱得好,舞跳得()歌唱得好,舞跳得(也也 )棒。

      棒2、他(、他( 不仅不仅)会唱歌,()会唱歌,(还还 )会写歌)会写歌词递进关系:递进关系:后面的分句比前面的分句向后面的分句比前面的分句向更重或更大、更深、更难的方向推进一更重或更大、更深、更难的方向推进一层,分句之间的关系是递进层,分句之间的关系是递进 l概念概念::各分句列出几种情况,表示从中选出一各分句列出几种情况,表示从中选出一种l常见关联词常见关联词::不是不是……就是就是……、、或者或者……或者或者…… 、是、是……还是还是……、、要么要么……要么要么……、宁可(宁愿)、宁可(宁愿)…也不也不……、、与其与其……不如不如…… 、或、或者、还是、或、或者、还是 例句例句:我们下课不是跳橡皮筋,就是踢:我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子 选择填空:选择填空:1、今天爸妈都出差,你(、今天爸妈都出差,你( )去奶奶家,)去奶奶家,(( )) 去姥姥家去姥姥家2、这个碗(、这个碗( )你打碎的,()你打碎的,( )妹妹)妹妹打碎的?打碎的?或者或者……或者或者……、是、是……还是还是……、、要么要么……要么要么……、不是、不是……就是就是……、、宁可(宁愿)宁可(宁愿)……也不也不……、与其、与其……不如不如…… 选择填空:选择填空:1、今天爸妈都出差,你(、今天爸妈都出差,你(或者或者 )去奶)去奶奶家,(奶家,(或者或者 )) 去姥姥家。

      去姥姥家2、这个碗(、这个碗( 是是)你打碎的,()你打碎的,( 还是还是 ))妹妹打碎的?妹妹打碎的?选择关系:选择关系:两个或两个以上的分句说出两个或两个以上的分句说出两件或两件以上的事情或情况,并表示两件或两件以上的事情或情况,并表示要从中选择一种要从中选择一种 (“只有只有”与与“才才”搭配,去掉搭配,去掉“就就”﹚﹚(应把应把“为了为了”改为改为“因为因为”)(也可以把(也可以把“就就”移到移到“因为因为”前面)前面) 关联词的常见错误关联词的常见错误:1、错用关联词语、错用关联词语例:宋朝皇帝只知道吃喝例:宋朝皇帝只知道吃喝玩乐为了喜欢踢球,就把一个流氓封为殿玩乐为了喜欢踢球,就把一个流氓封为殿师太尉2、关联词语搭配不当、关联词语搭配不当例:只有你意识到这一例:只有你意识到这一点,你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多点,你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广么宽广 错用关联词,我能改:l1. 他宁可挨打,不如泄密他宁可挨打,不如泄密 l2.虽然今天天气十分寒冷,却清洁工流下了汗虽然今天天气十分寒冷,却清洁工流下了汗 l3.如果我们齐心协力,把这件事情办好。

      如果我们齐心协力,把这件事情办好 l4.他自己不跟老师讲,并且要我讲他自己不跟老师讲,并且要我讲 注意注意::1、要配对使用关联词语、要配对使用关联词语 2、关联词语的位置不能放错、关联词语的位置不能放错 3、该用关联词的地方不能缺少关联词、该用关联词的地方不能缺少关联词 4、不要滥用关联词、不要滥用关联词 l我们共同努力,竞赛取得胜利并列l1.因为我们共同努力,所以竞赛取得胜利因果l2.如果我们共同努力,竞赛就能取得胜利假设l3.只要我们共同努力,竞赛就能取得胜利条件(我们平时的说话究竟选用什么关系,这就要根据自(我们平时的说话究竟选用什么关系,这就要根据自己表达的需要来确定同一个句子运用不同的关联己表达的需要来确定同一个句子运用不同的关联词语,作用就不同,表达的意思也就不一样词语,作用就不同,表达的意思也就不一样 一、判断下列句子的关联词使用是否正确一、判断下列句子的关联词使用是否正确 (在括号里打(在括号里打“√”“√”或或““×”×”)) 1、即使秋天来了,树上的叶子也都黄了(、即使秋天来了,树上的叶子也都黄了( ))2、因为靠近寒冷的西伯利亚,所以北国的冬天来、因为靠近寒冷的西伯利亚,所以北国的冬天来得总要早一些。

      得总要早一些 ))3、我们尽管要学好课本上的知识,还是必须进行、我们尽管要学好课本上的知识,还是必须进行课外阅读,拓宽知识面课外阅读,拓宽知识面 ))4、不管天气很冷,广场上参加早锻炼的人总是很、不管天气很冷,广场上参加早锻炼的人总是很多 )) × × × √ 二、二、运用关联词,把两个句子合并为一句运用关联词,把两个句子合并为一句 1 1、(、( )你对别人没礼貌,()你对别人没礼貌,( )别想让别人尊敬你别想让别人尊敬你2 2、(、( )刮风下雨,警察叔叔()刮风下雨,警察叔叔( )要在路上维持交)要在路上维持交通秩序3 3、(、( )鲸的体形像鱼,()鲸的体形像鱼,( )它不属于鱼类它不属于鱼类4 4、你(、你( )喜欢数学()喜欢数学( )喜欢语文?)喜欢语文?5 5、放假了,我(、放假了,我( )去学画画,()去学画画,( )去学英语去学英语6 6、犯了错误,他(、犯了错误,他( )认真检讨自己,)认真检讨自己,(( )找借口为自己辩解。

      找借口为自己辩解要是要是 那么就那么就 哪怕哪怕 也也 虽然虽然 但是但是是是 还是还是 不是不是 就是就是 不是不是 而是而是 三、三、你能填上不同的关联词吗?使句子表达的意思你能填上不同的关联词吗?使句子表达的意思不同 1、(、( )刮风下雨,玲玲()刮风下雨,玲玲( )不来我家不来我家2、(、( )刮风下雨,玲玲()刮风下雨,玲玲( )不来我家不来我家3、(、( )刮风下雨,()刮风下雨,( )玲玲还来我家玲玲还来我家4、(、( )刮风下雨,玲玲()刮风下雨,玲玲( )会来我家会来我家5、(、( )我去玲玲家,()我去玲玲家,( )玲玲来我家玲玲来我家6、(、( )我去玲玲家,()我去玲玲家,( )玲玲来我家玲玲来我家如果如果 就就 因为因为 所以所以 虽然虽然 但是但是哪怕哪怕 也也不是不是 就是就是 不是不是 而是而是 四、四、运用关联词,把两个句子合并为一句运用关联词,把两个句子合并为一句 1、、你跟人家约好了你跟人家约好了。

      你不能不去参加你不能不去参加 2、革命的道路上有千难万险革命的道路上有千难万险 千难万险不能阻挡我们前进的步伐千难万险不能阻挡我们前进的步伐3、周恩来同志受到全国人民的爱戴周恩来同志受到全国人民的爱戴 周恩来同志在世界人民心中也有崇高的地位周恩来同志在世界人民心中也有崇高的地位4、我们要学好课内的学习内容我们要学好课内的学习内容 我们要多读课外书我们要多读课外书,开阔眼界开阔眼界,增长知识增长知识 既然既然……就就…… 哪怕哪怕……也也……不仅不仅……而且而且…… 既既……也也…… 一、在括号内选择正确的关联词一、在括号内选择正确的关联词 (一一)既然既然……就就…、宁可、宁可……也不、也不、…虽然虽然……但是但是…、、 不是不是……就是就是……、既、既……又又……、不是、不是……而是而是…… 1.(.( )你答应找小兰一起去看画展,()你答应找小兰一起去看画展,( )应该准时去找他应该准时去找他2.刘胡兰(.刘胡兰( )牺牲自己的生命,()牺牲自己的生命,( )说出党的机密说出党的机密3.放学后,我们(.放学后,我们( )在街上乱跑,()在街上乱跑,( )回家读一读课外)回家读一读课外书。

      书4.我(.我( )知道这件事情,()知道这件事情,( )并不了解事情的全过程并不了解事情的全过程5.(.( )你去,()你去,( )他去,总得有一个人去他去,总得有一个人去6.他(.他( )牺牲自己,()牺牲自己,( )暴露党的组织暴露党的组织   一、在括号内选择正确的关联词一、在括号内选择正确的关联词 (二二)不管不管……都都……、如果、如果……就就……、即使、即使……也也……、、不是不是……就是就是……、虽然、虽然……却却…………、却、却……1.每天上学,(.每天上学,( )王洁来找我,()王洁来找我,( )我去找他,我俩总)我去找他,我俩总是结伴去学校是结伴去学校2.他把他的大提包扔在一边,怀里(.他把他的大提包扔在一边,怀里( )紧紧地抱着一个纸箱)紧紧地抱着一个纸箱子3.(.( )我做了充分准备,这次试验()我做了充分准备,这次试验( )没有成功没有成功4.(.( )困难再大,我们()困难再大,我们( )要按时完成任要按时完成任5.(.( )明天下雨,我们()明天下雨,我们( )下个星期再去游乐园吧。

      下个星期再去游乐园吧6.(.( )石块有多重,小草()石块有多重,小草( )要从下面钻出来要从下面钻出来 一、在括号内选择正确的关联词一、在括号内选择正确的关联词 (三三)只要只要…就就…、与其、与其…不如不如…、宁可、宁可…也不也不…、、即使即使……也也……、无论、无论……都都……、只要、只要……就就……1.(.( )人人都献出一点爱,世界()人人都献出一点爱,世界( )会变成美好的人间会变成美好的人间2.(.( )走到天涯海角,我()走到天涯海角,我( )不会忘记自己的祖国不会忘记自己的祖国3.凡卡(.凡卡( )在城里受罪,()在城里受罪,( )回到乡下爷爷那里去回到乡下爷爷那里去4.邱少云(.邱少云( )牺牲自己,()牺牲自己,( )暴露潜伏部队暴露潜伏部队5.(.( )工作再忙,他每天晚上()工作再忙,他每天晚上( )挤出时间学习英语挤出时间学习英语6.(.( )多读多练,()多读多练,( )会提高作文水平会提高作文水平 一、在括号内选择正确的关联词一、在括号内选择正确的关联词 (四四)不但不但……而且而且……、只要、只要……就就……、、 宁可宁可……也不也不……、只有、只有……才才……、、 虽然虽然……但是但是……、因为、因为……所以所以……     孔繁森同志是领导干部的楷模。

      孔繁森同志是领导干部的楷模 )他牢记自己)他牢记自己是共产党的干部,(是共产党的干部,( )时刻把人民群众放在心上时刻把人民群众放在心上 )发现谁有困难,他()发现谁有困难,他( )想方设法去帮助想方设法去帮助 )自己苦点、累点,()自己苦点、累点,( )他心里很踏实他心里很踏实 二、二、运用关联词,把两个句子合并为一句运用关联词,把两个句子合并为一句 1、、小华的字写得很快小华的字写得很好小华的字写得很快小华的字写得很好 2、、老师教我知识老师教我学做人老师教我知识老师教我学做人 3、、刘刘 胡胡 兰兰 牺牺 牲牲 自自 己己 刘刘 胡胡 兰兰 不不 暴暴 露露 党党 的的 机机 密密 4、、星期天,我去公园玩星期天,我在家看书星期天,我去公园玩星期天,我在家看书5、他的篮球打得好他坚持刻苦训练他的篮球打得好他坚持刻苦训练 三、三、在括号内天上适当的关联词在括号内天上适当的关联词 1、、()明天爸爸不上班,他()会带我上公园明天爸爸不上班,他()会带我上公园2、、为为了了祖祖国国的的边边疆疆的的安安全全,,(())忍忍受受寂寂寞寞,,(())是是值值得得的。

      的3、、鲁鲁迅迅(())是是伟伟大大的的文文学学家家,,(())是是伟伟大大的的思思想想家家和和革革命家4、()时间是宝贵的,()我们要加倍珍惜时时间是宝贵的,()我们要加倍珍惜时5、()河道纵横交错,()小艇成了主要的交通工具河道纵横交错,()小艇成了主要的交通工具6、小艇()速度非常快,()还能做急转弯小艇()速度非常快,()还能做急转弯7、、书书(())读读得得很很多多,,(())不不会会灵灵活活运运用用是是不不行行的的。

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