关于火山杨的阅读答案.doc
26页关于火山杨的阅读答案 阅读下面的文字,完成14~17题 火山杨 鲍尔·吉原野 在人遭遇劫难之前,地球已遭遇过无数劫难,冰川、汪洋曾经覆盖地球那些劫难无人知晓——人所能知晓的事情太有限了山顶岩石里的贝壳化石细微地述说海洋的步履,沙漠里孤兀矗立的石块留下冰川的脚步 在地球的劫难中,遭劫的并非地球,而是地球上的生物,包括动物和植物 人所能目睹的地球劫难,大约只有火山爆发——地震只是人与人居的劫难——火山喷发之后,地表一片焦土,像我在五大连池所见到的景象 来到这里,所见到的是如前所说的“一片焦土二百多年前这场火山爆发,把埋在山里的黑色玄武岩化为流水,喷射天空,此后落地,形态如烧过的树一样,成了一段一段的焦炭 石头从坑底排列到坑沿,块块充满死寂密密麻麻的石块被火烧死了,匍卜在地,没有声音,没有流水,没有青草我们看到了地球当年的劫难和它永不愈合的伤口 而大自然永不绝望,脆弱的是人而非大自然离开火山口,在参观其他地方的时候,我们看到了勃勃生机当年火山把玄武岩化为焰火狂欢之后,这些焰火洒在方圆几十公里的土地上,似焦炭但在焦岩之上,我看到了萋萋青草,在这里邂逅了生命我们驱车向前走,穿过了一大片树林。
导游停下车,说这是一片火山杨 火山杨?它们的脚底下就是石头的黑波浪,上面覆盖着薄薄一层土这些树貌不惊人,纤弱不直导游说:这里一根拇指粗的火山杨已经生长了几十年一棵一米多高的火山杨,有几十米的根扎在地下岩石里盘绕一米高的、拇指粗的树在地下有几十米的根,这让我惊呆我想下车摸摸这些树在火山景区,行人都不可以离开栈道,摸不到树 它们成精了树之成精,如人之成圣,是从轮回中转脱涅盘的达此岸者它的几十米的根是为了找到水,它自己就是一口井当一棵树要这么难吗?命运让它在火山熔岩里当一棵树就要经历这些磨难这些“小”树实际上都是老树它们跟胸径五六十公分的树有一样的树龄如果把人放到一个艰辛的地方,他也许会跑掉,但树跑不掉它不仅要留在这里,还要站立,要活着我想象这些“小”树在慢慢生长,夏日缺水,冬日是几个月的白雪严寒对树来说,这没有什么好与不好火山杨的幸运在于它不知道长在海南与江南的树是怎么活的活得太容易等于活得太仓促,太快长粗长大,长完了一生马丁·海德格尔在《存在与时间》里说的:“倘假设存在就是生命,那就没什么问题,就没什么答案需要答复 是的,对火山杨不需要说什么困难、致敬一类的话,它的存在就是它的生命。
它的生命以及所有成败都在它的存在之中,在它的纤弱的躯干和与其他杨树看不出区别的叶子里对火山杨而言,对静默的山峰、河流和小小石子而言,它们的存在集合了无法知晓的残酷与欢欣,而它们却像什么也没发生过 就这样,这些葱绿的火山杨长在这里我为树林没有小鸟陪它们有一点遗憾,但这不是问题所在人说这里还有圆耳朵的小火山兔和细细的火山蛇我觉得它们活得很壮烈,它们自己觉得活得很甘美人永远了解不到大自然的内心 (选自《文汇报》,xx年9月20日,有删节) 14.解释以下两句话在文中的含义4分) (1)树之成精,如人之成圣,是从轮回中转脱涅盘的达此岸者 (2)火山杨的幸运在于它不知道长在海南与江南的树是怎么活的 15.本文的题目和描写主要对象均为“火山杨”,但文章为什么花了大量笔墨去写地球的劫难和火山遗址?请做简要分析6分) 16.请简要概括“火山杨”的特点6分) 17.为什么文章结尾说“人永远了解不到大自然的内心”?请结合文本内容做简要分析6分) 参考答案 命;同时也委婉地批评人在自然面前的功利和无知3分) (22分)(注意:在试题卷上作答无效)阅读下面的文字,完成后面的题目。
火山杨鲍尔·吉原野在人遭遇劫难之前,地球已遭遇过无数劫难,冰川、汪洋曾经覆盖地球那些劫难无人知晓—-高三语文-魔方格 (22分)(注意:在试题卷上作答无效) 阅读下面的文字,完成后面的题目 火山杨 鲍尔·吉原野 在人遭遇劫难之前,地球已遭遇过无数劫难,冰川、汪洋曾经覆盖地球那些劫难无人知晓——人所能知晓的事情太有限了山顶岩石里的贝壳化石细微地述说海洋的步履,沙漠里孤兀矗立的石块留下冰川的脚步 在地球的劫难中,遭劫的并非地球,而是地球上的生物,包括动物和植物 人所能目睹的地球劫难,大约只有火山爆发——地震只是人与人居的劫难——火山喷发之后,地表一片焦土,像我在五大连池所见到的景象 来到这里,所见到的是如前所说的“一片焦土二百多年前这场火山爆发,把埋在山里的黑色玄武岩化为流水,喷射天空,此后落地,形态如烧过的树一样,成了一段一段的焦炭 石头从坑底排列到坑沿,块块充满死寂密密麻麻的石块被火烧死了,匍卜在地,没有声音,没有流水,没有青草我们看到了地球当年的劫难和它永不愈合的伤口 而大自然永不绝望,脆弱的是人而非大自然离开火山口,在参观其他地方的时候,我们看到了勃勃生机。
当年火山把玄武岩化为焰火狂欢之后,这些焰火洒在方圆几十公里的土地上,似焦炭但在焦岩之上,我看到了萋萋青草,在这里邂逅了生命我们驱车向前走,穿过了一大片树林导游停下车,说这是一片火山杨 火山杨?它们的脚底下就是石头的黑波浪,上面覆盖着薄薄一层土这些树貌不惊人,纤弱不直导游说:这里一根拇指粗的火山杨已经生长了几十年一棵一米多高的火山杨,有几十米的根扎在地下岩石里盘绕一米高的、拇指粗的树在地下有几十米的根,这让我惊呆我想下车摸摸这些树在火山景区,行人都不可以离开栈道,摸不到树 它们成精了树之成精,如人之成圣,是从轮回中转脱涅盘的达此岸者它的几十米的根是为了找到水,它自己就是一口井当一棵树要这么难吗?命运让它在火山熔岩里当一棵树就要经历这些磨难这些“小”树实际上都是老树它们跟胸径五六十公分的树有一样的树龄如果把人放到一个艰辛的地方,他也许会跑掉,但树跑不掉它不仅要留在这里,还要站立,要活着我想象这些“小”树在慢慢生长,夏日缺水,冬日是几个月的白雪严寒对树来说,这没有什么好与不好火山杨的幸运在于它不知道长在海南与江南的树是怎么活的活得太容易等于活得太仓促,太快长粗长大,长完了一生马丁·海德格尔在《存在与时间》里说的:“倘假设存在就是生命,那就没什么问题,就没什么答案需要答复。
是的,对火山杨不需要说什么困难、致敬一类的话,它的存在就是它的生命它的生命以及所有成败都在它的存在之中,在它的纤弱的躯干和与其他杨树看不出区别的叶子里对火山杨而言,对静默的山峰、河流和小小石子而言,它们的存在集合了无法知晓的残酷与欢欣,而它们却像什么也没发生过 就这样,这些葱绿的火山杨长在这里我为树林没有小鸟陪它们有一点遗憾,但这不是问题所在人说这里还有圆耳朵的小火山兔和细细的火山蛇我觉得它们活得很壮烈,它们自己觉得活得很甘美人永远了解不到大自然的内心选自《文汇报》,xx年9月20日,有删节) 小题1:解释以下两句话在文中的含义4分) (1)树之成精,如人之成圣,是从轮回中转脱涅盘的达此岸者 (2)火山杨的幸运在于它不知道长在海南与江南的树是怎么活的 小题2:本文的题目和描写主要对象均为“火山杨”,但文章为什么花了大量笔墨去写地球的劫难和火山遗址?请做简要分析6分) 小题3:请简要概括“火山杨”的特点6分) 小题4:为什么文章结尾说“人永远了解不到大自然的内心”?请结合文本内容做简要分析6分) 小题1: (1)以人要成为圣人的困难来类比火山杨生存的不易、历经的痛苦、在重生中获得的升华,表达作者对火山杨的崇敬和赞美。
(2)正是因为火山杨不知道别的树活得那么容易,不会感觉命运的不公,表现了火山杨立足于自己的生存条件而顽强成长的精神 小题2:①引出本文的主要写作对象——火山杨(或为火山杨的出现作铺垫):②用生存环境的恶劣来反衬火山杨生命力的顽强;③更加突出在死寂的环境下见到生命的惊喜与对自然奇迹的赞美 小题3:①外在特征:貌不惊人,纤弱不直;一米来高的树,却有几十米的根扎在地下的岩石里盘绕;生长缓慢,拇指粗的树已经生长了几十年等②内在特征:它们不择环境而生、而活;经历了很多磨难,活成了精;活得很壮烈,并且自己觉得活得很甘美 小题4:人类往往以“人”的价值观去理解自然,甚至带有功利心,觉得很多自然现象不可思议,就觉得火山杨活得太亏、不值得其实,自然有着其本来的规律,事物存在就有着其存在的道理、意义,正如马丁·路德格尔所说的:“倘假设存在就是生命,那就没什么问题,就没什么答案需要答复3分)作者的话意在告诉人们要尊重自然,尊重生命;同时也委婉地批评人在自然面前的功利和无知3分) 小题1: 试题分析:此题对句子的含义的理解一定要结合语境即上下文,看看是在什么前提下说的,后面又作了哪些阐释;同时,对这些含义的表述要尽量充分,切忌言不尽意,说不到点子上。
小题2: 试题分析:此题考查的是表现手法,涉及到行文的思路和构造想一想写地球的劫难和火山遗址和写火山杨是什么关系,找到了这个关系就不难答题了 小题3: 试题分析:注意到文体是散文,散文描写对象一般都要注意到形神两面所谓形,即外在特征;所谓神,即内在特征详细到此题上,即要对火山杨的特点进展筛选和概括,然后要作必要的分类,这样答题才条理清楚,也不容易遗漏要点 小题4: 试题分析:此题的出题点在文章的最后一句,这一句也是文章的主旨所在,所谓“千里来龙,到此结穴”而这一句却又是非常含蓄的,会让人联想很多,应该会有不少的感慨和启发所以在答题时,既要吃透原文的精神,又要能在原文的根底上有所发挥 马上分享给同学 据魔方格专家权威分析,试题“(22分)(注意:在试题卷上作答无效)阅读下面的文字,完成后面的题目..”主要考查你对现代文阅读等考点的理解关于这些考点的“档案”如下: 现在没空?点击收藏,以后再看 因为篇幅有限,只列出部分考点,详细 考点名称:现代文阅读现代文阅读掌握内容: 各种文体有不同的命题规律和答题技巧,不能一概而论 相对来说说明文和议论文命题方向更集中,答题的格式也相对固定,规律性更强些。
解题注重技巧 记叙文题型更丰富些,答案也更灵活重在感悟和语言的表达 一、首先:表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住 二、其次: (1)语句在文章篇章构造上的作用:总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾照应、总结全文、点题、推动情节开展 (2)语句在表情达意方面的作用:渲染气氛、衬托人物形象(或人物感情)、点明中心(提醒主旨)、突出主题(深化中心) (3)语句特色评价用词:准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力 (4)文段中关键词语、短句的分析:在题目的题干中出现了加引号的词语或句子,往往说明分析的对象源出于原文,在分析时应贯彻这样的原那么:词不离句→句不离段→段不离篇也就是说一定要结合详细语境来考虑 (5)理解词语在选文中的意思和在语境中的含义:解答这类题目,要注意两点:一是这个词可能不再具有词典中的含义,而是特定语境中的特殊含义。
二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境如《藤野先生》一文中“实在是标致极。





