2020年职业高中语文教学计划.doc

职业高中语文教学计划 　　 　　根据新颁布《高中语文教学大纲》的内容通过深入学习体会《大纲》精神并结合学生实际特制定如下一系列教学工作计划以便使自己的工作能有序地开展 　　 　　新的一学期开始了为了更好的完成本学期的教学工作现将本学期高二语文组备课工作安排如下： 　　 　　一、指导思想 　　 　　以语文新课标为指导以学校“新课改”、本学期工作计划和语文教研组工作计划为参考切实提高全组教师的职业道德修养、业务水平素质和教育教学能力落实常规工作夯实基础增加课外阅读量丰富学生的知识面激发学生学习语文的兴趣提高学生的语文素养使学生具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力具有初步的文学鉴赏能力和阅读一般文言文的能力掌握语文学习的基本方法和技巧养成自学语文的习惯提高文化品位发展健康个性形成健全人格倡导“自主、合作、探究”的学习方式挖掘潜能提高素质 　　 　　二、教学内容与重点 　　 　　人教版语文选修本教材《先秦诸子散文》《语言文字应用》 　　 　　教学中要重在培养文言文阅读能力的指导与写作能力的训练提高 　　 　　三、教学基本原则 　　 　　1、立足教材服务高考 　　 　　教学中我们要做到立足于教材服务于高考教学中既要突出文体的特点讲清课文内容要点又要结合考点的设置进行有针对性的前瞻性教学 　　 　　2、探究创新推进课改 　　 　　继续推进“自主、探究、合作”的“352高效课堂”学习方式的探索与研究 　　 　　教学中要有计划地引导学生自学引导他们自主钻研课文得出自己的认识与结论而不要搞大一统一言堂；要突出研究性学习特点拓展课堂内容深化对课文的理解而不要浅尝辄止小富即安；要组织合作学习小组鼓励学生相互切磋问难质疑共同提高而不要死气沉沉机械呆板 　　 　　四、具体措施 　　 　　1、落实集体备课 　　 　　明确职责分工合作同心协力面对新教材、新内容充分发挥大家的主观能动性实行资料资源共享按照学校要求每次备课都要有中心发言人详细解说本单元甚至于某一课的重点、难点、考点、疑点要提出教材处理意见备课组在听取这些意见后细致讨论达成共识导学案形成定稿每个人修订的部分分配到人出了错的题目由备课人和修订人一起承担责任 　　 　　备课做到四个落实：课件、教学设计、配套习题（课内课外相结合可以是自己拟的也可以是拼版的但不要随意拿来一份充数）、相关资料（有形的材料）一定要注重可用性和适用性 　　 　　我们力争每周的集体备课大家可以互相交流研讨的内容也可以丰富多彩课例研讨教材质疑经验交流就是自己教学上的一次失误也可以说出来避免我们之中的其他人犯同样的错误 　　 　　2、相互观摩学习 　　 　　本学期备课组要多听课在老教师上示范课的同时备课组之间还要经常性听课多借鉴吸收多取长补短学校组织的课堂教学凡是要求本组成员参加的必须工作做到位人数都到齐讲课有准备听课有记录本学期全体组员听课不得少于10节 　　 　　3、强化课堂常规 　　 　　课前三分钟演讲；每堂课要有明确的教学目的；对教材的理解要力求广（有拓展）、透（求深入）、准（没有错误） 　　 　　4、做好周考、月考安排 　　 　　周考、月考命题要及时、准确有针对性切忌临时抱佛脚随便组接；考试时要人人到位在班上监考督促；批改试卷要及时认真 　　 　　5、严格考勤制度公平对待每一个组员 　　 　　以上几点是从我们老师的角度谈的以下说的是对学生的要求： 　　 　　6、强化阅读积累 　　 　　字词（包括成语）积累文学文化常识积累格言警句、华词丽句的积累 　　 　　学习情况要勤检查多督促 　　 　　7、强化古文背诵 　　 　　系统整理必修一至必修五中的所有需要背诵的篇章以专集的形式印发给学生并通过晨读时间反复诵读与检查强化记忆丰富底蕴 　　 　　8、进行专项训练 　　 　　钢笔字训练不作统一要求可因班而异争取开展一次书法竞赛大作文每二周一次 　　 　　一、指导思想 　　 　　本学期主要工作以学习新“课标”、实践新理念为中心加深教师对现代教育观念和课程改革的认识和理解；以研究本学科教学、培养学生的创新精神和实践能力为重点加强学法指导在课堂中体现学生的主体地位以教育的科学发展观为主线以新的课程改革为契机以语文课程标准为指导以学习新理念探讨提高课堂教学效率为重点认真组织教师学习语文新课程标准结合我校高中语文发展的实际情况积极探索语文教学规律努力摸索科学的教学方法促进教师不断提高力求优化我校语文教研的内容和形式提升语文教学的质量和水平提高学生的语文素养促进语文教师的专业成长努力构建具有我校特色的高中语文教育教学教研体系进一步提高我校语文教学质量 　　 　　二、工作目标： 　　 　　1、把握新课程标准下语文教学的新动向在认真搞好教学工作和教科研工作的基础上在进一步加强语文学科教学科研工作争取在语文研究性学习、校本科研方面取得突破性进展形成学校自己的特色从而不断提高教师的教科研水平 　　 　　2、落实学校各项规章制度努力学习不断提升自己工作水平和能力努力提高语文教育教学质量 　　 　　3、充分运用语文教学规律加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育；进一步提高学生的语文素养使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力形成良好的思想道德素质和科学文化素质为终身学习和有个性的发展奠定基础 　　 　　三、主要工作与措施 　　 　　1、加强理论学习深入研究新教材加强对考纲和应试目标的前瞻性思考与研究不断深入学习和领会语文教育的新理论新思想新方法不断革新个人观念和课堂架构仔细研究教材努力做到深入浅出 　　 　　2、充分利用课堂主阵地提高语文成绩在课堂上根据高一学生实际情况要多提问多鼓励让学生自主回答和解决各种遇到的问题促进课堂的高效化从而充分调动学生自主思维努力提高学生的语文成绩 　　 　　3、充分利用教研组和备课组的力量不断通过听课、学习、自我总结和反思提升个人教学水平取长补短精益求精 　　 　　4、继续学习、经常借阅各类业务刊物勤做摘记及时了解教学信息加强教科研研究深入钻研教材精心设计教学过程因材施教优化课堂教学结构努力培养学生的创新能力 　　 　　5、加强中华传统优秀文化的熏陶强力推行课前3分钟朗读、古诗词吟诵、名言警句积累以及练字等训练充分利用校图书室和班图书角扩大学生的阅读面培养阅读兴趣提高阅读能力并使学生在读中潜移默化的受到思想教育加强平时小练笔的指导 　　 　　6、精心设计作业寻求最佳的作业途径提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业也可以放手让学生自主选择把做作业的主动权交给学生教师的批改、评讲应做到细而勤 　　 　　7、鼓励学生积极参加校内外语文实践活动使语文素养得到全面提高强调学生深入生活深入实际把语文思维深深植根于生活的土壤中学会用生活的逻辑去思考语文问题 　　 　　8、充分利用和整合各种媒体及有效资源为学生营造学习语文的良好氛围不断提升学生的语文兴趣促进语文思维能力鼓励学生大胆发表看法表达个人意见尊重和采纳学生意见不断提高语文的课堂凝聚力和有效性 　　   > 。