2021级新初一年级家长会发言稿.docx

2021级新初一年级家长会发言稿 2021级新初一年级家长会发言稿新初一的各位家长：大家上午好刚刚三位教师分别就语数外小升初的学科特点、学习方法、学习要求与大家做了交流，教务处顾主任也明确了……，他们都具有多年丰富的教学经历，对小升初衔接、对整个初中学习，都具有非常深化的见解，也都提出了非常好的建议，希望大家心领神会，达成共识，落实到对孩子的教育中去德育处于教师的讲话主题是“让规那么助力成长〞，就是立规矩，就是养习惯养成良好的生活习惯，是成长更快更好的前提养成个好习惯，不是一朝一夕的事，需要不断地提醒、批评、纠正，需要不断地打磨有许多校纪校规，要孩子必须学习理解，必须严格遵守请家长一定要配合支持比方让他吃完饭刷刷碗，自己的衣服要洗，自己的床铺要铺刚刚原七年级学生代表徐笑笑同学，也谈了一年来的成长体验，和教师们的尊重和信任，在紧张的学习、丰富的活动中获得的长足进步阳光乐观上进的徐笑笑的发言，也许会给各位家长一些不一样的启发原七年级学生家长代表陆芳英女士，谈了自己对学校的认识，对孩子成长的体会，在家校沟通方面的一些真诚感受陆女士是又重身份，既是学生家长代表，也是学校家委会成员代表，她的发言，含金量高，很有启发性。

所以，刚刚的发言，内容很丰富，可以分成5个角度：学科学习、教学管理、习惯养成、学生成长、家长体验这也是在正式开学前，我们提早召开这次会议的初衷——请家长们全面理解初中学习生活，加强沟通，凝聚共识，家校合力，助推每个孩子的成长刚刚大家发言，谈到了一些核心文化，如“树人〞理念、“独墅一帜〞校训，也谈到了根本素养课程，如纳米、机器人、网球等等，我相信大家今后会有更好的理解和认同接下来，我主要谈四个字——“家校合力〞首先，初中阶段的孩子，“实在特殊〞一是“实在美妙〞，单纯，活泼，阳光，乐观，充满好奇心，思维敏捷，是人生的黄金年龄；二是“实在糊涂〞，目的性不强〔为什么学习？学习目的是什么？〕，自制力相对不强〔管不住自己，定力不够；外在诱惑多，如、游戏、〕，主动性相对差〔不说不做，说了不一定做，做了不一定做好；被动学习〕，情绪易波动〔性别意识增强，情感易偏激，心理剧变期〕，越来越逆反三是“实在关键〞一是初中阶段是孩子知识、才能、价值观形成的关键期，很多品质和才能，在这个阶段没有形成，今后很可能就很难弥补了二是初中开展情况，很大程度上决定了高中成长高度初中成绩和习惯不好，到了高中，真得很难好起来，而升学率高的高中名校，入学分数高，名师聚集，优质资源多，考上好大学，一般问题不大。

四是“实在紧张〞任务重〔身心安康，养习惯，课程多，作业重，学业监测多〕，竞争剧烈，各方期望值高，压力大五是“实在短促〞快得令人惊诧就像有了加速度5个“实在〞，交织在一起，压在孩子身上我们怎么办，必须做好“家校合力〞，不断进步家校合作的程度根据观察分析，我把“家校合力〞分为以下几种情况：一是“家长无力可合〞〔1〕认为孩子学习和成长就是学校的事，是教师的事，与家长无关，不管不问，对教师的建议不理不睬；〔2〕创业，工作特别忙，没时间过问；〔3〕认为自己没文化，不懂教育，没法管教；〔4〕孩子太逆反，一管就要爆发“战争〞，管不了了……二是“家长合不了力〞〔1〕爸爸与妈妈都管，都认为自己对，结果意见不合，无法形成对孩子有效的家庭教育；〔2〕妈妈全权负责，爸爸缺位，一开会，绝大多数是妈妈——以后召开爸爸专场？(3)家庭夫妻关系不合，吵架，甚至离异，对孩子负面影响大，家长未重视……三是“家长与孩子合不了力〞〔1〕无效力，如“完成作业了吗〞，孩子一般答复“完成了〞，“考得怎么样啊〞，孩子一般答复“还行吧〞到底怎么样，有什么问题，就不管了；〔2〕反面力，孩子学习，家长搓麻将，打扑克，看电视，让孩子读书，自己从不读书……不注意在孩子面前的典范力量四是“家校合不了力〞。

家长与教师主动沟通少，不认同与教师教育理念或某些详细管理方式我的建议：一是“亲密联络教师〞初中孩子对教师有天然的亲近和信任，教师对孩子理解比较全面比较到位，教师的建议也比较专业，所以请家长一定要主动与教师沟通，与我们的教师成为教育孩子方面的好朋友〔1〕师资雄厚学校拥有特级教师、市及区级学科带头人共计14人，约占20%；区级以上骨干教师32人，占比47%全校教师学历层次较高，本科学历及以上100%，其中硕士研究生及以上学历占比约30%〔2〕敬业专业教师根本上每天都会通过或等方式，将孩子出现的问题、当天作业、建议等发给家长，重要的或特殊的，还会私聊，还会通过 沟通，或约定当面沟通就是周末和节假日，我们教师也会与家长保持联络，如孩子作业催促和反响等孩子的事永远是第一位的！〞这是我们所有教师的承诺这也是每一个家长，每个家庭的最重要的职责，其他事，在孩子成长面前，统统都不让路理解、关爱、赞美教师！〔备课作业管理心理方方面面、假期、自己的家庭、自己的孩子！二是进步家庭教育程度〔教育焦点、难点〕去年对初一孩子做过一个小调查，他们写下了自己的心声，我选几条呼声比较高的给大家读读1.多跟我聊聊天2.希望宽容我们的错误，尤其在我们考得不好时，能多鼓励鼓励我们。

3.求求你，表扬我4.渴望家长多点时间陪陪，不要总以工作忙为借口5.好好说，别动武6.应该多多考虑我们的感受，多听听我们的意见7.多帮助我，多鼓励我，而不是给予无穷的责骂和愤怒的眼神8.不需要多高的学历，只要肯陪我9.信任我，可以检查作业，但不能偷看我的日记从这些呼声中，我不知道大家听出了什么？是要尊重和理解，是要信任和宽容，是要鼓励与陪伴，是要自由和独立！各位家长，家校合力，助推孩子安康快乐成长，需要我们实在认识到初中对孩子成长的重要意义，需要我们实在进步家庭教育程度，需要我们实在形成有效的家校教育合力！这是我们共同的责任让我们一起努力。