一年级上册音乐教案-6.4龙咚锵人教新课标_小学教育-小学学案.pdf

6.4 龙咚锵1、教学目标一、通过表演《龙咚锵》感受中国小朋友过新年时欢快热烈音乐、情绪,并通过红绸带、秧歌舞的学习 ,表现过年的愉快心情二、认识民族打击乐器锣、鼓、镲,能掌握其演奏姿势,探索其演奏方法,并能为歌曲伴奏三、通过聆听《小拜年》感受中国民间过年的气氛,以及音乐愉快热烈的气氛2、学情分析一年级孩子活泼好动,注意力集中时间有限,根据孩子们的这些特点,教师制作了 ppt, 带了打击乐器 ,采用形式多样的教学方法,让孩子们在轻松愉快的氛围里完成教学任务3、重点难点教学重点 :感受中国民族打击乐器锣、鼓、镲,表现小朋友过年时愉快的心情教学难点 :用民族打击乐器锣、鼓、镲为歌曲伴奏4、教学过程4.1 第一学时4.1.1教学活动活动 1【导入】组织教学1. 师生互问好2. 学生听音乐做律动先学习舞蹈基本动作,随后跟《龙咚锵》的音乐做律动活动 2【导入】二、认识民族打击乐器锣、鼓、镲1.师:小朋友 ,今天陈老师带来了三个打击乐器想认识它们吗?师分别出示锣、鼓、镲,并逐一向学生介绍,并示范其正确的演奏姿势2.出示实物节奏谱,认一认 ,念一念 ,拍一拍锣: X —|X — |cang —|cang — |镲: X X | X 0 |cai cai | cai 0 |鼓: X X X X | X X X X |dongdong dongdong |dongdong dongdong3.节奏练习 : XX XX | X 0 |龙咚龙咚| 锵 0 |X.X XX | X 0 |龙.咚 龙咚| 锵 0 |请学生说出两条节奏不同的地方,掌握附点节奏的特点,加以练习。

活动 3【导入】三、导入新课(一)表演《龙咚锵》师:同学们 ,人们一般在什么时候会敲锣打鼓?(过年、取亲等 ),让我们一起来学习一首新歌《龙咚锵》(鼓、锣、镲敲击的象声词)活动 4【讲授】学唱歌曲1.完整聆听歌曲,数数 “ 龙咚龙咚锵” 出现了几次 ?相同的有几个 ?有变化的一句在哪里 ?(最后一句 :龙 .咚 龙 咚 | 锵 0 龙咚 | 锵 0 锵 0 | 锵 0 |)单独练习最后一句2.再次聆听歌曲 ,用听唱法学唱歌曲 ,掌握节奏年的愉快心情二认识民族打击乐器锣鼓镲能掌握其演奏姿势探索其演奏方法并能为歌曲伴奏三通过聆听小拜年感受中国民间过年的气氛以及音乐愉快热烈的气氛学情分析一年级孩子活泼好动注意力集中时间有限根据孩子们的这些特点感受中国民族打击乐器锣鼓镲表现小朋友过年时愉快的心情教学难点用民族打击乐器锣鼓镲为歌曲伴奏教学过程第一学时教学活动活动入组织教学师生互问好学生听音乐做律动先学习舞蹈基本动作随后跟龙咚锵的音乐做律动活动学生介绍并示范其正确的演奏姿势出示实物节奏谱认一认念一念拍一拍锣镲鼓节奏练习龙咚龙咚锵龙咚龙咚锵请学生说出两条节奏不同的地方掌握附点节奏的特点加以练习活动导入三导入新课一表演龙咚锵师同学们人们一般在什么3.采用师生对唱的暗示听唱法,教师唱前半句,学生接唱 “ 龙咚龙咚锵” 。

4. 用清唱法男女生接龙对唱,最后一句一起唱了解大部分学生的音准情况,并及时给予指导5.全体同学跟伴奏带完整演唱歌曲活动 5【活动】为歌曲伴奏1.分别学习锣、镲、鼓不同的演奏方法,掌握不同的节奏为歌曲伴奏2.分组为歌曲的最后一句编创节奏3.教师和学生一起合作,为歌曲伴奏 ,让学生在动中感受歌曲欢乐的情绪活动 6【练习】为歌曲伴舞1.出示手绢花 ,教学生简单的秧歌舞动作2.教师带领学生边歌边舞,掌握秧歌舞的基本动作,为歌曲伴舞活动 7【导入】（二）．聆听东北民间音乐《小拜年》师:一年一度的新年是大家都期盼的,同学们回忆一下,过新年的时候 ,除了敲锣打鼓 ,你们还见过哪些热闹的场面?说一说 ,和大家分享1.师:我们来听一首曲子,听听里面有哪些声音和过春节情景一样?活动 8【讲授】聆听东北民间音乐《小拜年》聆听东北民间音乐《小拜年》,请学生回答问题2.复听音乐师:让我们跟随音乐用动作模仿乐曲里的鞭炮声、唢呐声和锣鼓声活动 9【活动】分组练习年的愉快心情二认识民族打击乐器锣鼓镲能掌握其演奏姿势探索其演奏方法并能为歌曲伴奏三通过聆听小拜年感受中国民间过年的气氛以及音乐愉快热烈的气氛学情分析一年级孩子活泼好动注意力集中时间有限根据孩子们的这些特点感受中国民族打击乐器锣鼓镲表现小朋友过年时愉快的心情教学难点用民族打击乐器锣鼓镲为歌曲伴奏教学过程第一学时教学活动活动入组织教学师生互问好学生听音乐做律动先学习舞蹈基本动作随后跟龙咚锵的音乐做律动活动学生介绍并示范其正确的演奏姿势出示实物节奏谱认一认念一念拍一拍锣镲鼓节奏练习龙咚龙咚锵龙咚龙咚锵请学生说出两条节奏不同的地方掌握附点节奏的特点加以练习活动导入三导入新课一表演龙咚锵师同学们人们一般在什么把学生分成三组,分别表演放鞭炮、吹唢呐、敲锣打鼓,合奏部分一起表演。

活动 10【讲授】四、课堂小结：1.回顾这节课所学内容2.师:过年开心吗 ?祝小朋友在新的一年里学习进步,身体健康3.学生们在《龙咚锵》音乐声中离开教室年的愉快心情二认识民族打击乐器锣鼓镲能掌握其演奏姿势探索其演奏方法并能为歌曲伴奏三通过聆听小拜年感受中国民间过年的气氛以及音乐愉快热烈的气氛学情分析一年级孩子活泼好动注意力集中时间有限根据孩子们的这些特点感受中国民族打击乐器锣鼓镲表现小朋友过年时愉快的心情教学难点用民族打击乐器锣鼓镲为歌曲伴奏教学过程第一学时教学活动活动入组织教学师生互问好学生听音乐做律动先学习舞蹈基本动作随后跟龙咚锵的音乐做律动活动学生介绍并示范其正确的演奏姿势出示实物节奏谱认一认念一念拍一拍锣镲鼓节奏练习龙咚龙咚锵龙咚龙咚锵请学生说出两条节奏不同的地方掌握附点节奏的特点加以练习活动导入三导入新课一表演龙咚锵师同学们人们一般在什么。