(20八1)自贡市汇东实验学校课堂教学改革摘记(2012年第1期)总第1期(自贡课模讲座八之1).doc

1自贡市汇东实验学校课堂教学改革摘记（2012 年第 1 期）总第 1 期（自贡课模讲座八之1）主讲人：钟炜（四川省自贡市荣县教研室书记） 时间：2014 年 6 月 19 日(编号：zhongwei196207blog—20—08—01)编者按:本人对(钟炜的博客)“（第 20 类）自贡课模讲座”分为八个系列：一自贡市课堂教学改革模式，二荣县课堂教学改革模式，三富顺县课堂教学改革模式；四贡井区课堂教学改革模式；五沿滩区课堂教学改革模式；六大安区课堂教学改革模式；七自流井区课堂教学改革模式；八自贡高新区课堂教学改革模式对每个系列分为若干个专题，每个专题分为几个版块钟炜提示:自贡市中小学课堂教学改革市级试点学校 13 所，其中:(1)市本级四所--自贡一中、蜀光中学、二十八中、解放路中学;(2)荣县一所--荣县中学;(3)富顺县一所--富顺一中高中部;(4)贡井区一所--育才小学;(5)沿滩区一所--沿滩中学;(6)大安区一所--永嘉中学;(7)自流井区二所--二十二中、东方小学;(8)高新区二所--汇东实验学校、绿盛实验学校.(详见自贡市教育局 2013 年 303 号文件)自贡市高新区课堂教学改革材料选编:(1)自贡市汇东实验学校课堂教学改革摘记(讲座八之 1 至 10);(2)自贡市绿盛实验学校课堂教学改革摘记(讲座八之 11 至 30);(3)自贡市高新全区及其他学校课堂教学改革摘记(讲座八之 31 至 40).内容提要：本文《自贡市汇东实验学校课堂教学改革摘记(2012 年第 1 期)总第 1 期（第 20 类自贡课模讲座系列八之专题 1） 》分为五个版块:一是它山之石，成就汇东之“玉”——汇东实验学校专题学习“衡水中学、杜郎口中学”教育经验;二是“它山之石，成就汇东之“玉”--周德华校长随自贡市教育团赴郎口中学衡水中学学习考察报告;三是同课异构展风采，学科研讨促提升——汇东实验学校与成都实验外国语学校(西区）校际交流活动;四是周德华校长的文章---实施素质教育为学生的现实成长与未来发展负责;五是自贡市汇东实验学校开展“同课异构”交流课.致谢各位原作者和诸位读者。

自贡市汇东实验学校课堂教学改革摘记(2012 年第 1 期)总第 1 期(时段:2012 年 2 月至 2012 年 7 月)编者：钟炜（四川省自贡市荣县教研室）日期：2014 年 6 月 19 日版块一:它山之石，成就汇东之“玉”——汇东实验学校专题学习“衡水中学、杜郎口中学”教育经验来源:自贡市汇东实验学校网站 日期:（2012 年 4 月 23 日）2014 年 2 月 19 日2012 年 3 月 26 日至 4 月 1 日，我校周德华校长随市教育局蒲定波局长率领的各区县教育局长、中学校长组成的教育考察团一行 23 人参观学习了山东杜郎口中学和河北衡水中学、衡水二中等名校回校后，周校长结合我校发展规划实际对学习中所见所闻所感所思进行了认真梳理和深入剖析，为更好的走近名校、学习名校并创建名校，以行政人员行政会、教职工大会为学习平台，周校长对参会人员进行了以《它山之石，成就汇东之“玉”》为主题的专题培训会上，周校长要求与会人员从“看、听、写、思、做” 几方面认真学习，并学以致用看一看：观看视频我们专注地观看了衡水中学的“跑操” ，被誉为“天下第一操”；观看了衡水二中的“高考百日誓师大会 ”，隆重壮观；观看了衡水二中学生成人礼誓言，庄2严激动。

通过观看视频，我们激情震撼地感受了几所名校不可复制的精神力量和师生的良好“精、气、神 ”听一听：倾听报告我们认真倾听了周校长的教育考察报告，并边听边记边思边议周校长分别从几所学校的办学指导思想，五大理念（办学理念、教学理念、生存理念、核心理念和育人理念） ，办学目标，校训、校风、校园文化、教学改革与管理几方面，通过深入浅出地讲解，全方位、多角度地展现了名校风采、各校成功的经验，与会人员记录满满，收获累累做一做：学以致用周校长要求与会人员会后结合工作实际进行认真反思，总结提炼方式方法，加强教育管理，提高工作实效，打造“ 川南名校” 为此，周校长从“转观念，明理念，建规范；抓干部，强素质，树形象；学精神，看方法，勇创新；强制度，重落实，出成绩” 四个方面对大家进行了教育管理培训要求全体教职工学习“ 衡水经验”、杜郎口课改经验及精细化管理，立足我校创建川南名校，树立志存高远、追求卓越、争创一流的远大目标，不甘于现状，勇于求新求变，把我们的教育作成一种事业、一种追求，勤奋敬业，以我为荣，大胆积极推进课程改革，学习杜郎口不尚空谈，只唯实的工作作风；学习杜郎口不固执己见，只唯思的教学品质；学习杜郎口不拘常规，只唯变的创新精神。

要有办学的定力，要有超越功利的心态，努力坚守教育的规律，坚守教育的本真，坚守教育的常规，坚守教育的平淡，改变教师行走方式，用我们的激情与教育智慧，以我们的的敬业奉献与拼搏精神迎来汇东实验学校教育发展的又一个春天通过培训学习，我校管理干部及教职工进一步增强了责任感与使命感，强化了学习意识和奉献精神，在今后工作中，我们一定浓厚研究之风，强化落实之力，用我们的激情与智慧，改革创新，共同谱写汇东实验学校素质教育的华彩篇章版块二:“它山之石，成就汇东之“玉”--周德华校长随自贡市教育团赴郎口中学衡水中学学习考察报告作者：自贡市汇东实验学校校长周德华 日期:2012 年 4 月 23 日来源:自贡市汇东实验学校网站 日期:2014 年 2 月 19 日2012 年 3 月 26 日至 4 月 1 日，我们随市教育局蒲定波局长率领的四区两县教育局长、中学校长组成的教育考察团一行 23 人参观了山东杜朗口中学和河北衡水中学、衡水二中、聊城一中领略了名校的风采，感受到了优质教育的魅力，前两所学校近年来在全国声名鹊起，我们是早有耳闻其先进的办学理念令人称道、课堂教学模式令人称奇、教育教学成果令人惊叹……但对于这一切，我们却是怀着一些迷惑与不解，为什么创造这么多的奇迹与教育神话？当我们到了实地参观，并深入课堂听课以后，才依稀寻找到一些答案，对他们的课堂学生自主参与的积极性更是感触颇深，对一些疑问有了初步的答案。

学习考察，我们感触颇多，收获颇丰，通过观摩、反思，我们切实认识到了自身存在的差距，同时也更加强烈地激发我们奋发图强、加快发展的决心和信心下面，结合我个人的体会与汇东实验学校实际，给大家介绍一下衡水之行的所见、所感、所思，希望我们共同寻找学习衡水经验的切入点，借石铺路，创我汇东学校辉煌一、所见所闻，叹为观止（一）衡水中学——被教育界誉为“一个教育的神话”衡水中学始建于 1951 年，是河北省首批示范性高中学校占地 230 亩，有 600 余名教职工，9000 余名学生近年来，学校按照“求真务实、质量第一 ”的指导思想，以“建中华名校、育民族英才”的办学目标，衡中校训：追求卓越；衡中校风：博学笃行3合作进取；衡中教风：爱生严谨善诱创新；衡中学风：厚积有恒深思求异；办学理念：以学生发展为本，核心理念：学校应该有一个精神特区；教学理念：素质教育更能提高升学率；生存理念：让校园成为激情燃烧的乐园；育人理念：以终身难忘的教育培养和谐的人围绕素质教育这一主线，牢牢把握改革创新这一关键，大力转变教育思想，全力践行五大理念，努力提升管理品位，激活了自主创新欲望，激发了文化创造活力，推进了学校的科学和谐发展。

自 2005 年至今，学校先后获得全国文明单位、全国教育系统先进集体、全国教育科研先进集体、全国和谐校园先进学校等 40 多项国家级荣誉衡水中学引起了全国基础教育界的广泛关注， 《人民日报》 、 《人民教育 》等 20 余家知名媒体先后多次向全国详细介绍学校办学经验，30 个省、市、自治区的 16 万余名教育工作者先后到校考察，对衡中鲜明的育人特色都给予了高度评价衡水中学其“神话般的教学成果” 、“激情澎湃的精气神” ， 、 “强烈的品牌意识” 、 “充分的办学自主权 ”、 “夺首争星”消除职业倦怠感、 “追求卓越的品质” 、 “把细节做到极致才是最高境界 ”“踏石留印，抓铁有痕”的精神，在我们心灵深处产生了巨大的震撼……1.“教育先行”——倾力打造教育品牌衡水市地处冀中平原，是黄河、海河长期冲积形成的漏斗型地质，虽名曰“衡水” ，但长年缺水，土壤盐碱化衡水市下辖 8 县一区，全市 430 万人口包括桃城区（市区）46 万人喝的还是苦咸水，可以说衡水市资源贫乏，土壤贫瘠市委、市政府始终把教育作为立市之基、民生之本，努力改善办学条件，优化教育资源配置，提高教育教学质量把“衡水教育”打造成为与“衡水老白干” 、 “衡水湖” 齐名的“新衡水三绝” 。

衡水中学和衡水二中等名校都以“名校办民校”的模式建立了新校区，对北京、山东、江苏、安徽等地的“外来生”实施高收费（衡水中学东校区的滏阳中学每生高达三万元） ，做大做强了衡水教育，政府从不干预学校可以自主发放教职工奖金福利张文茂校长在交流会上说“一流的教学质量就应该有一流的福利待遇，在河北省如果那个学校福利比衡中高，我们在第一时间就超过它 ”2.“给学生终身难忘的教育”——浸润骨髓的精气神衡水中学倡导“给学生终身难忘的教育”的新理念，世界上究竟什么可以让人终身难忘呢？全国各地的学校络绎不绝地前来取经，最终都认为衡中有一种“不可复制”的无形精神力量，那就是深入骨髓的浸润——校园文化，她是学校的灵魂，衡中人称之为“激情” ，他们说“激情决定成就 ”现任衡水市委书记刘可为高度评价为 “精气神” ，并号召全市的干部都应该有这种精气神 《亮剑》中李云龙所带的独立团就是有这种 “精气神”才所向披靡衡中的“精气神”可以从跑操感受到衡水中学跑操场面十分震撼，参观时惊讶地发现，眼前的队伍远非“整齐”可以形容每班的队伍都紧凑而严密，一致的间距，一致的步伐，一致的速度，简直就是现代的“斯巴达克方阵” 惊讶和赞叹还没说出口，蓦地，听见炸雷似的口号声在耳畔响起：“放飞青春，勇攀高峰” 、 “超越自我，挑战极限” 、 “高歌猛进，勇往直前 ”、 “自强不息，志与天齐”……各班的口号都不一样，此起彼伏的口号声如春雷滚滚。

无论男生还是女生，声音一样嘹亮，一样激越，仿佛是从胸腔里迸发出来的这既是对身体的唤醒，也是一种精神激励在紧张的学习生活中，激情澎湃的口号既是青春的铮铮誓言，也是宣泄精神压力的好形式，青春的激情会让人永远铭记在衡水中学，在参观者的眼中，已不是简单意义上的一种课间活动，而是一种精神的展示，是一道亮丽的风景3.“榜样是用来超越的”——追求卓越衡中校园有一个很大的“诺贝尔科学奖”展厅，陈列着百年来 500 位获奖科学家的生4平、业绩及部分获奖者给中国青少年的来信和致词课余时间，学生们常在这里流连，感悟大师的教诲 ”科技巨星的光芒固然璀璨夺目，但离学生太遥远，学校开展学生身边的“每周之星”评选，每个年级的教学楼中，都有一块“每周之星”展板，神采飞扬的照片和个性十足的自我介绍，吸引着师生的目光在各方面表现突出的学生，都可能当选，有学习之星、希望之星、奋斗之星、纪律之星、奉献之星、惜时之星……在衡中，每个学生都可以通过努力去成为“明星” ，得到全校学生的掌声和仰慕之情，无疑会极大地激发学生的信心，比起那些诺贝尔奖获得者，学生的成就也许微不足道，但这份成功体验，同样会伴随他们终生，走向更大的辉煌多元的评价标准准确无误地给学生更多展示的舞台和更广阔的成长空间。

衡中学生语出惊人“榜样不是用来膜拜的，是用来超越的” 我们接触的衡中学生并不是想象中的那种“书呆子” ，他们的脸上充满自信洒满阳光4.“把细节做到极致”——精细化管理在衡中每件事都做到精细化以考试为例，衡中实行“一周双测” （每周星期二、星期日） ， “自习考试化，考试高考化 ”每周考什么学科、怎么考都有精细的安排，考试一律自行命题、严格审题、学科组长签名批准，在试卷上要注明命题人、审题人姓名；绝不允许用市场成品卷考试一律按照。