小学英语教学计划（精选5篇）.docx

小学英语教学计划（精选5篇）小学英语教学安排（精选5篇） 　　时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，教学工作者们又将迎来新的教学目标，须要好好的对接下来的教学进行安排了教学安排怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？下面是我为大家收集的小学英语教学安排（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜爱 　　小学英语教学安排1　　指导思想：　　本学期我们将紧紧围绕我校教育处和级教委办英语学科工作安排绽开各项工作主动探讨教化教学规律，探讨学生身心发展规律，总结课程实施过程中形成的阅历；加强集体备课，相互学习，取长补短，切实提高教研的实效性；追求课堂实效，为学生的接着学习和终身发展打下良好的基础；做好师徒结对工作，帮助新老师尽快成长，促进我校英语教化教学工作质量的整体提高　　主要工作目标：　　1、搞好英语教学探讨，组织好老师仔细搞好课堂教学模式和集体备课的探讨工作　　2、深化学习《英语课程标准》，仔细进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的探讨工作　　3、加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程　　4、努力提高英语教学质量，争取抽考成果超区均分，其它年级英语考试成果在片内名列前茅。

　　详细工作内容：　　一、加强英语老师队伍建设，提高全体英语老师业务水平，要求老师做到四多三研二写一学　　1、四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有阅历的英语名优老师请教、多写教学摘记　　因我校教研组的英语老师不肯定都是英语专业毕业，因此要求老师多仿照课文录音带的读音；多看教学参考书，细心体会揣摩教参编写意图，结合自己的体会，写出初步的教案；然后再在本教研组集体备课时做主备，其他老师提出修改看法，最终再由主备老师写出具体教案，分发给教研组成员另外，利用空课的时间向有阅历的英语老师请教，或请他们来听课；课后把上课的心得体会随时登记来，全面分析，然后订正教学中的不足　　2、三研即探讨教材、探讨教法、探讨学生　　探讨教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时安排做到心中有数，同时依据本单元本课所要求的教学内容，探讨教学方法对学生也应留意各种方式　　3、二写即写阅历总结、写教学反思　　要求老师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求老师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进行阅历总结　　4、一学即学习《英语课程标准》　　每位英语老师都要树立教化科研意识，从理论上更新自己，主动转变已有理念，接受新理念，就必需仔细学习《英语课程标准》，以课改指导思想和基本理念指导教学实践。

　　二、变更教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整体教学质量　　1、变更教学观念，以教研促教学，以集体备课促教学，大力推行新的教学思想，有安排地推出一些教学研讨课　　2、树立新型的课堂教学观，加强对学生综合实力的培育，在教学过程中留意为学生留有语言实践的时间和空间，使学生在学习过程中不断提高英语语言的实力为此，我们将努力做到以学生为主体，以老师为主导，在加强对学生综合实力的培育方面下功夫　　3、努力提高学科的整体教学质量，加强集体备课，优化教案，细心设计，优化教学过程；提高课堂教学效率；激发和培育学生学习英语的爱好，不断激励学生参与语言活动，帮助他们树立学习英语的自信念，使他们乐学、想学、爱学英语；注意对学生学习习惯的培育，更加注意适当提高学生自学的实力　　三、加强信息培训，学会制作课件　　我校是省级试验小学，今年每个教室都配备了多媒体设，多媒体、校内网络已走进我们的教室，所以我们要求英语老师尽快驾驭现代教学手段，学会自己做课件，以此创建新的教学模式，激发学生的小学爱好，优化教学进程，让学生对英语课有耳目一新的感觉，在英语课上能够感受到学习其次语言的欢乐　　小学英语教学安排2　　一、 学生基本状况分析　　通过上一学期的学习，大多数学生英语学习有进步，学习看法有所好转，上学期通过采纳边学习新学问和复习旧学问相结合的方法，他们的学习有所进步。

但是因为教材连接有问题，学生学习这套教材有肯定难度　　这学期他们将步入六年级的其次学期，学生的学习负担会越来越重，他们将面临着毕业和升中学考试的压力，会把更多的精力平均放在语文、数学和英语上，　　二、教材分析　　本册教材共六个单元，每个单元的标题是该单元的话题，同一单元的语言材料围绕这个话题绽开，注意学生英语听说读写实力的培育和训练，努力为学习者营造语境，细心设计内容，在教学中支配了大量的好玩的教学活动，引导学生在轻松，主动向上的气氛中学习英语，使英语变的既简单又好玩它以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性　　二、 教学目的、任务　　1、坚持欢乐英语教学法，调动学生学习英语的主动性　　2、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调　　3、引导学生运用视察、发觉、归纳、实践等方法学习语言学问，感悟语言功能　　4，在训练学生听说实力的同时，加强读写训练　　5，结合学生实际，适当讲解语法学问，做一些练习题和试卷，做好小学升中学的打算工作　　三、 重点难点　　1、能按四会、三会的要求驾驭所学单词。

　　2、能按四会要求驾驭所学句型　　3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确　　4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音　　5、逐步进行特地练习、测验为小升初考试做好打算　　四、 方法措施　　1、仔细做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查力求格式统一，上课能有自己的特色　　2、认仔细真地备好每一堂课，实实在在地听好每一堂课　　3、做好对个别学生的拓展、补差工作，努力提高整体合格率　　4、教学过程中把握好教学质量关，通过备课、上课、作业、、考核，做好质量分析和监控　　5、备课时做好各种资料的积累和归档工作　　五、 教学评价　　运用激励机制，评价形式多样化，激励小学生主动进取：　　1、敬重和爱惜学生的学习主动性，对每个学生的成果和点滴进步都要加以确定课采纳口头表扬和精神嘉奖的方式，特殊要留意对学习后进的学生所取得的进步刚好赐予表扬　　2、评价形式应具有多样性和可选择性，应以形成性评价为主，以学生平常参加各种英语教学活动所表现的爱好、看法和沟通实力为主要依据以口语活动为主　　小学英语教学安排3　　一、指导思想　　以学校总体工作教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教化教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。

　　二、工作重点：　　本学期英语学科教研工作，要围绕课改完善和深化学科教学常规，组织老师参与课改理论学习和培训，组织课改探讨课和专题研讨等系列活动，以促进老师转变教学观念，促进老师整体素养和学科教学质量的提高在学科教学中渗透心理健康的教化，以提高小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动，把自己的自评和老师的互评相结合，争取能让每次的教研组活动能够达到探讨的目的每一次参与人员都有收获　　三、详细措施：　　（一）加强教化理论学习，提高老师理论素养　　1、英语组的活动变更单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容本学期要重点学习《中小学英语课程标准》、《中小学英语教学与探讨》、《小学教学设计》等，并自主学习领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，敏捷的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应特性需求，关注学生情感，提高学生自主学习实力，为学生构建发展的平台努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合明确英语课程在基础教化阶段的基本要求，用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用　　2、组织本教研组老师撰写论文。

全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探究，并联系实际主动撰写外语教化教学论文开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的探讨，重视对学生的探讨，因为学生是探讨的重点，是教学中的主体在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点　　（二）狠抓教学常规落实，深化教化教学改革　　1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作，组织本教研组年轻老师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体老师的自觉行动　　2、加强集体备课集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施教研组要主动组织集体备课，做到有安排、有目标、有实效各备课组要集体备课，探讨教学内容，探讨学生，进度，探讨教学方法，支配及教学资料要一样每两周至少活动一次，时间固定，要有活动记录每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学每位老师要根据教学常规完成每一件工作，规范我们的教学行为，要向课堂40分钟要质量　　3、培育学生良好的学习习惯　　引导学生养成良好的学习习惯。

注意课前预习，课后刚好复习巩固养成用英语交际的习惯对于三、四年级的学生注意学习爱好得培育，并关注他们的听、读、写实力得熬炼；对于五、六年级的学生要注意实力得培育，同时注意对学习方法得指导　　4、提高老师的教科研实力　　本学期，围绕我校校本教研的主题既提高学科课堂教学效率的探讨，结合我们详细的教学实践中面临的最大问题，仔细选题，依据教学重点，制订具体的教研安排我们坚持集体备课贯穿始终，实行选课，集体备课，上课，反思，再上课或一课多人上，共同反思，相互学习，共同提高并加强对视频案例的探讨　　4、抓好教研组建设教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学探讨活动，围绕相应的探讨专题，组织相应的公开课、探讨课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语老师共同提高，人人受益本学期教研组长将进行不定期检查老师备课与课堂教学及作业批改、订正反馈　　小学英语教学安排4　　一、指导思想　　本学期我担当六年级的英语教学工作，为顺当完成教学任务，更好地开展教学工作，我将以素养教化为教学宗旨，接着激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的进取看法，使他们建立初步的学习英语的自信念；培育学生必需的语感和良好的语音、语调基础，使他们构成初步运用英语进行简洁日常沟通和书写，为进一步学习英语打下基础。

　　二、学生情景　　六年级的学生整体来说都比较活泼，有一部分学生学习较进取，对学习英语具有比较深厚的爱好，学习英语的自信念较强，他们勤学好问所以对他们而言，英语基础学问须要接着深化的渗透，把重点放到听、说、读、写的要求上扩高校生对西方国家了解的学问领域，充分发展学生在生活中运用英语的本领和习惯但有部分同学的学习习惯较差，不情愿学习英语，听说读写的本领都有待提高　　三、教材总体分析　　本学期六年级英语课所运用教材是新标准英语教程，充分汲取了世界上最先进的外语教学理论和实践阅历，注意学生英语听说读写本领的培育和训练，努力为学习者营造语境，细心设计资料，在教学中支配了许多的趣味的教学活动，引导学生在简便，进取向上的气氛中学习英语，使英语变的既简单又趣味它以学生为中心，以主。