意象组合之白描动静结合虚实相生.ppt

 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已舟一芥、舟中人两三粒而已 ————张岱张岱《《湖心亭看雪湖心亭看雪》》 白描是诗歌表现手法之一，主要用白描是诗歌表现手法之一，主要用朴素朴素简练简练的文字描摹形象，的文字描摹形象，不重词藻修饰与渲染不重词藻修饰与渲染烘托烘托它要求抓住对象的特征，如实地勾勒它要求抓住对象的特征，如实地勾勒出人物、事件、景物的情态面貌出人物、事件、景物的情态面貌 白描：白描：强调简单质朴，不重词藻修饰与渲染烘托强调简单质朴，不重词藻修饰与渲染烘托细描：细描：对事物的主要特征作细致入微的刻画往往对事物的主要特征作细致入微的刻画往往文字绚丽，色彩斑斓常运用对比、比喻、文字绚丽，色彩斑斓常运用对比、比喻、拟人、夸张等修辞手法拟人、夸张等修辞手法鸡声茅店月，人迹板桥霜鸡声茅店月，人迹板桥霜                ——温庭筠温庭筠《《商山早行商山早行》》 小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。

懒起小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟画蛾眉，弄妆梳洗迟 照花前后镜，花面交相映新贴绣罗襦，照花前后镜，花面交相映新贴绣罗襦，双双金鹧鸪双双金鹧鸪 ————温庭筠温庭筠《《菩萨蛮菩萨蛮》》描摹事件：诗歌运用白描手法，寥寥数语勾描摹事件：诗歌运用白描手法，寥寥数语勾勒出了勒出了…………的的画面画面 ，表现了，表现了…………的的主题 田家田家 聂夷中聂夷中父耕原上田，子斫山下荒六月禾未秀，官家已修仓父耕原上田，子斫山下荒六月禾未秀，官家已修仓 本诗表现本诗表现““田家田家””的悲苦命运，却没有一句议论的悲苦命运，却没有一句议论和抒情的句子，诗歌是怎样表现这一主题的？请作简和抒情的句子，诗歌是怎样表现这一主题的？请作简要赏析 本诗运用白描手法，寥寥数语勾勒出了父本诗运用白描手法，寥寥数语勾勒出了父子辛勤劳作、官家筑仓虎视以待的画面，表现子辛勤劳作、官家筑仓虎视以待的画面，表现了封建统治者残酷剥削、压榨农民的深刻主题了封建统治者残酷剥削、压榨农民的深刻主题。

       枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马古道西风瘦马        诗人运用白描手法，连用九个名诗人运用白描手法，连用九个名词，分别描绘了九个意象，构成一幅词，分别描绘了九个意象，构成一幅苍凉寂寥的秋景图，表现出浓烈的思苍凉寂寥的秋景图，表现出浓烈的思乡之情尽管作者不著一个哀字，但乡之情尽管作者不著一个哀字，但是悠悠哀愁在这样萧瑟苍凉的暮景中是悠悠哀愁在这样萧瑟苍凉的暮景中尽露无遗尽露无遗描摹景物：诗歌运用了白描手法，连用描摹景物：诗歌运用了白描手法，连用……意象，构成意象，构成……意境（图），表达意境（图），表达……之情 一去二三里一去二三里，，烟村烟村四五家，亭台六四五家，亭台六七座，八九十枝花七座，八九十枝花 诗歌运用白描手法，诗歌运用白描手法，““烟村烟村””、、““人家人家””、、““亭台亭台””、、““鲜花鲜花””既各自独既各自独立成景，又共同构成一幅田园风光图，立成景，又共同构成一幅田园风光图，创造出淡雅幽美的意境，表达出作者对创造出淡雅幽美的意境，表达出作者对大自然的喜爱赞美之情大自然的喜爱赞美之情。

意象组合方式：意象组合方式：枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马；人家、古道、西风、瘦马；“烟村烟村”、、“人家人家”、、“亭台亭台”、、“鲜花鲜花”名名 词词 排排 列列所谓所谓““列锦列锦””，就是全部用，就是全部用名词名词或或名词性短名词性短语语，经过选择组合，巧妙地排列在一起，构，经过选择组合，巧妙地排列在一起，构成生动可感的图像，用以烘托气氛，创造意成生动可感的图像，用以烘托气氛，创造意境，表达情感的一种修辞手法境，表达情感的一种修辞手法 经典的列锦：经典的列锦：““落叶他乡树，寒灯独夜人落叶他乡树，寒灯独夜人乱山残雪夜，孤烛异乡人乱山残雪夜，孤烛异乡人三十功名尘与土三十功名尘与土，八千里路云和月八千里路云和月楼船夜雪楼船夜雪瓜洲瓜洲渡，渡，铁马铁马秋风秋风大散关大散关骏马秋风塞北，杏花春雨江南骏马秋风塞北，杏花春雨江南今宵酒醒何处？杨柳岸，今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月晓风残月星河秋一雁，砧杵夜千家星河秋一雁，砧杵夜千家 ” 20122012年广东卷年广东卷                                        余杭四月余杭四月 [ [元元] ]白珽白珽 四月余杭道，一晴生意繁。

四月余杭道，一晴生意繁 朱樱朱樱①①青豆酒，青豆酒，绿草白鹅村绿草白鹅村 水满船头滑，风轻袖影翻水满船头滑，风轻袖影翻 几家蚕事动，几家蚕事动，寂寂昼门关寂寂昼门关②② [ [注注] ①] ①朱樱：樱桃的一种．朱樱：樱桃的一种．②②昼门关：从蚕孵昼门关：从蚕孵出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户紧闭门户1 1）诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请）诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其中一种并结合诗句简要分析指出其中一种并结合诗句简要分析3 3分）分） （（1 1）诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出）诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其中一种并结合诗句简要分析其中一种并结合诗句简要分析答：答：①①颔联运用了映衬（衬托，对比，烘托，颔联运用了映衬（衬托，对比，烘托，渲染）、列锦的表现手法；渲染）、列锦的表现手法；②②映衬类：朱、青，映衬类：朱、青，绿，白，颜色明丽喜人，相为映衬，烘托出一绿，白，颜色明丽喜人，相为映衬，烘托出一种清新的四月乡间独特的风貌，传达出诗人愉种清新的四月乡间独特的风貌，传达出诗人愉悦而闲适之情；或列锦类：颔联采用意象叠加悦而闲适之情；或列锦类：颔联采用意象叠加的方式巧妙了将乡间独特物象樱桃，豆，草，的方式巧妙了将乡间独特物象樱桃，豆，草，鹅排列在一起，勾勒出一副生动的乡村春意盎鹅排列在一起，勾勒出一副生动的乡村春意盎然的图景，烘托静谧的气氛，表达了诗人的闲然的图景，烘托静谧的气氛，表达了诗人的闲适而悠游的情怀。

适而悠游的情怀 朱樱青豆酒，绿草白鹅村朱樱青豆酒，绿草白鹅村　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　夏夜追凉夏夜追凉 　　　杨万里　　　杨万里 　　　夜热依然午热同，开门小立月明中　　　夜热依然午热同，开门小立月明中 　　　竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风　　　竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风　　　　2 2、第三句在诗中的作用是什么结合全诗赏析第三句在诗中的作用是什么结合全诗赏析4 4分分       这一句运用了白描、衬托的手法以淡这一句运用了白描、衬托的手法以淡淡的笔墨描绘出一幅树荫密密竹林深深虫淡的笔墨描绘出一幅树荫密密竹林深深虫鸣唧唧的夏夜图竹深林密衬托出环境的鸣唧唧的夏夜图竹深林密衬托出环境的清幽虫鸣更见其静谧清幽虫鸣更见其静谧②②与下句形成因果与下句形成因果关系引出结句关系引出结句“时有微凉不是风时有微凉不是风”这一真这一真切、细微的体验为突出静中生凉的主旨作切、细微的体验为突出静中生凉的主旨作铺垫    王王维《《田园田园乐（其六）（其六）》》“花落家童未花落家童未扫，，莺啼山客犹眠啼山客犹眠”，以声，以声衬静，静，动静静结合，表合，表现田园幽田园幽静安适的特点静安适的特点。

动动 静静 结结 合合　　在诗歌意境既有静态描写又有动态描写，　　在诗歌意境既有静态描写又有动态描写，两者相互映衬，相互烘托，或以动衬静（以声两者相互映衬，相互烘托，或以动衬静（以声衬寂），达到意境和形象的和谐统一衬寂），达到意境和形象的和谐统一蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽兰溪棹歌兰溪棹歌 戴叔伦戴叔伦凉月如眉挂柳湾，月中山色镜中看凉月如眉挂柳湾，月中山色镜中看 兰溪三日桃花雨，兰溪三日桃花雨， 半夜鲤鱼来上滩半夜鲤鱼来上滩前两句写了山水的明丽动人和月色的清爽皎前两句写了山水的明丽动人和月色的清爽皎洁，是静景；洁，是静景；后两句写了鱼抢新水、涌上溪头浅滩的调皮，后两句写了鱼抢新水、涌上溪头浅滩的调皮，是动景全诗全诗动静结合动静结合，写出了兰溪山水的美好和蓬勃，写出了兰溪山水的美好和蓬勃生机动静结合：动静结合：对景物作正面描写，对景物作正面描写，动态景物和静态景物无主次之分动态景物和静态景物无主次之分 “日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川篱落疏疏一径深篱落疏疏一径深, ,树头花落未成阴树头花落未成阴儿童急走追黄蝶儿童急走追黄蝶, ,飞入菜花无处寻。

飞入菜花无处寻阅读下面一首元曲，选出解说不当的一项：阅读下面一首元曲，选出解说不当的一项：挂绝壁松枯倒倚，落残霞孤鹜齐飞四周不尽山，一望无挂绝壁松枯倒倚，落残霞孤鹜齐飞四周不尽山，一望无穷水散西风满天秋意夜静云帆影低，载我在潇湘画里散西风满天秋意夜静云帆影低，载我在潇湘画里A A、首句为倒装句，第二句化用了王勃的诗句、首句为倒装句，第二句化用了王勃的诗句“落霞与孤落霞与孤鹜齐飞鹜齐飞”三、四句写数不尽的山、望无穷际的水，全景三、四句写数不尽的山、望无穷际的水，全景式概括，使人读后心胸开阔式概括，使人读后心胸开阔B B、、“散西风满天秋意散西风满天秋意”既写秋景，又写秋意，情景交融，既写秋景，又写秋意，情景交融，给人以秋意甚浓的感觉给人以秋意甚浓的感觉C C、作者笔下的一组潇湘两岸的风物意象，都明显带来潇、作者笔下的一组潇湘两岸的风物意象，都明显带来潇瑟悲凉的色彩和羁旅哀愁的意味瑟悲凉的色彩和羁旅哀愁的意味D D、此曲景物描写动静结合，构成一幅有时空推移的动态、此曲景物描写动静结合，构成一幅有时空推移的动态画面末两句描绘了一幅画面末两句描绘了一幅“云帆月影云帆月影”的夜航图，富有诗的夜航图，富有诗情画意。

情画意 )C鸟鸣涧鸟鸣涧 王维王维人闲桂花落，夜静春山空人闲桂花落，夜静春山空月出惊山鸟，时鸣春涧中月出惊山鸟，时鸣春涧中 通过描写花落、月出、鸟鸣这些动景，通过描写花落、月出、鸟鸣这些动景，营造出春天的山谷中的一派生机，而这些动营造出春天的山谷中的一派生机，而这些动景更衬托出一片静谧的意境，景更衬托出一片静谧的意境，以动衬静以动衬静，韵，韵味无穷 •以动衬静：以动衬静：•这种技巧是对景物作侧面描写，属于这种技巧是对景物作侧面描写，属于反衬反衬手法的一种手法的一种•诗中所描述的景、物有主次之分，是诗中所描述的景、物有主次之分，是为了用为了用“动动”物来反衬出物来反衬出“静静”景，景，从而达到强烈的艺术效果从而达到强烈的艺术效果漫成一绝漫成一绝 杜甫杜甫江月去人只数尺，风灯照夜欲三更江月去人只数尺，风灯照夜欲三更 沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣 以动衬静以动衬静, ,用动态的跳鱼衬托静态用动态的跳鱼衬托静态的江月、风灯、宿鹭，描绘了一种江面的江月、风灯、宿鹭，描绘了一种江面上安谧平和的景象动态景物与静态景上安谧平和的景象。

动态景物与静态景物之间有主次之分，物之间有主次之分，““动动””是为了写是为了写““静静””，烘托出，烘托出““静静””鹿 柴 唐·王维空山不见人，但闻人语响空山不见人，但闻人语响返影入深林，复照青苔上返影入深林，复照青苔上意象意象空山、人语、深林空山、人语、深林意境：幽静意境：幽静表现手法：以动衬静A A、、首句写静，二句写动，空山人语，愈见空山之寂首句写静，二句写动，空山人语，愈见空山之寂B B、、前两句写空山的热闹一个前两句写空山的热闹一个“响响”字使山林鼎沸，字使山林鼎沸，境界全出境界全出C C、、第三四句描写深林返照，以光亮反衬幽暗第三四句描写深林返照，以光亮反衬幽暗D D、、作者把握住空山人语响和深林入返照的一刹那，作者把握住空山人语响和深林入返照的一刹那，写出有声的静寂，有光的幽暗，充分显示了作者既写出有声的静寂，有光的幽暗，充分显示了作者既是诗人，又是画家兼音乐家的才能是诗人，又是画家兼音乐家的才能答案：答案：B      诗人在描绘的景物中，静中有动，以动衬静，动静诗人在描绘的景物中，静中有动，以动衬静，动静结合，构成动人的意境结合，构成动人的意境 第二联写物，第二联写物，““明月松间照明月松间照””是静景，是所见，写是静景，是所见，写的是月光透过松枝洒遍大地；而的是月光透过松枝洒遍大地；而““清泉石上流清泉石上流””是动景，是动景，是所闻，动静融为一体，构成一副清幽可爱的风景画。

是所闻，动静融为一体，构成一副清幽可爱的风景画 第三联是诗人用第三联是诗人用““竹喧竹喧””烘托山静，是所闻，用烘托山静，是所闻，用““莲动莲动””衬托水幽，是所见，见闻交错，衬托水幽，是所见，见闻交错，““喧喧””幽互衬，幽互衬，颇具艺术感染力颇具艺术感染力                            山居秋暝山居秋暝  王王 维维空山新雨后，天气晚来秋空山新雨后，天气晚来秋 明月松间照，清泉石上流明月松间照，清泉石上流竹喧归浣女，莲动下渔舟随意春芳歇，王孙自可留竹喧归浣女，莲动下渔舟随意春芳歇，王孙自可留 雨后池上雨后池上  刘攽刘攽( (bānbān) ) 一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹 东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声 试从试从" "静静" "与与" "动动" "的角度对这首诗进行赏析的角度对这首诗进行赏析 一、二句以一、二句以" "水面平水面平" "、、" "明镜明镜" "、、" "照檐楹照檐楹" "等写出了等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态荷花池塘雨后幽美迷人的静态。

三、四句用三、四句用" "忽起忽起" "、、" "垂杨舞垂杨舞" "及垂杨叶上的雨滴被及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的风吹到荷叶上发出的" "万点万点" "声响等，表现了雨后池声响等，表现了雨后池上的一种动态之美上的一种动态之美既写出了静态，又写出了动态，既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以动以静显动，又以动衬静，动静结合衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图组成了一幅雨后池塘春景图 　 早行早行 陈与义陈与义露侵驼褐晓寒轻，露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明星斗阑干分外明寂寞小桥和梦过，寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣稻田深处草虫鸣此诗主要用了什么表此诗主要用了什么表现手法？有何效果？现手法？有何效果？　答：主要用了反衬手法答：主要用了反衬手法 天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；夜色之暗；“草虫鸣草虫鸣”反衬出环境的寂反衬出环境的寂静两处反衬都突出了诗人出行之早，心中两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞由飘泊引起的孤独寂寞早行早行 陈与义陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。

寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣虚  实  相  生虚实：虚实：在诗歌欣赏中，虚与实是相对的，在诗歌欣赏中，虚与实是相对的，有者为实，无者为虚；有据为实，假托为虚；有者为实，无者为虚；有据为实，假托为虚；客观为实，主观为虚；具体为实，隐者为虚；客观为实，主观为虚；具体为实，隐者为虚；有行为实，徒言为虚；当前为实，未来是虚；有行为实，徒言为虚；当前为实，未来是虚；已知为实，未知为虚等等已知为实，未知为虚等等虚实相生：虚实相生：指虚与实二者之间互相联系，互相渗透与互相指虚与实二者之间互相联系，互相渗透与互相转化，以达到虚中有实，实中有虚的境界，从转化，以达到虚中有实，实中有虚的境界，从而大大丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为而大大丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为读者提供广阔的审美空间，充实人们的审美趣读者提供广阔的审美空间，充实人们的审美趣味虚虚 实实 相相 生生 之之 一一实境实境——当前的景、情、境当前的景、情、境虚境虚境——由实境诱发和开拓的审美想象空间由实境诱发和开拓的审美想象空间 实实——眼前之境（包括景与情）眼前之境（包括景与情） 虚虚——想象之境（包括梦境）想象之境（包括梦境） 送邹明府游灵武送邹明府游灵武 唐唐 贾岛贾岛 曾宰西畿县，三年马不肥。

曾宰西畿县，三年马不肥债多凭剑与，官满载书归债多凭剑与，官满载书归 边雪藏行径，林风透卧衣边雪藏行径，林风透卧衣灵州听晓角，客馆未开扉灵州听晓角，客馆未开扉 实实 有有 之之 事事想想 象象 之之 境境 江城子江城子    苏轼苏轼 十年生死两茫茫，不思量，自难忘千里孤坟，十年生死两茫茫，不思量，自难忘千里孤坟，无处话凄凉纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜无处话凄凉纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆相顾无言，夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆相顾无言，唯有泪千行，料得年年断肠处，明月夜，短松冈唯有泪千行，料得年年断肠处，明月夜，短松冈      词分上下两片，各分两层上片先写入梦前的词分上下两片，各分两层上片先写入梦前的思念，属于实写，接着写设想相逢的情景，属虚思念，属于实写，接着写设想相逢的情景，属虚写下片先写梦中相见的悲喜，属虚写，后写，写下片先写梦中相见的悲喜，属虚写，后写，梦醒后的感慨，属实写。

这样由实而虚，由虚而梦醒后的感慨，属实写这样由实而虚，由虚而实，充分表达了词人对亡妻的思念之深之苦实，充分表达了词人对亡妻的思念之深之苦20132013年福建卷年福建卷 送何遁山人归蜀送何遁山人归蜀 ［宋」梅尧臣［宋」梅尧臣    春风入树绿，童稚望柴扉远壑杜鹃春风入树绿，童稚望柴扉远壑杜鹃①①响，前响，前山蜀客归山蜀客归到家逢社燕，下马浣征衣终日自临水，应知已到家逢社燕，下马浣征衣终日自临水，应知已息机息机②②          【【注注】】①①杜鹃：又名子规杜鹃：又名子规②②息机：摆脱琐事息机：摆脱琐事杂务，停止世俗活动杂务，停止世俗活动2(2）三、四两联是怎样借助想象之景来抒发情感）三、四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的？请简要赏析的？请简要赏析4 4分）分）(2(2）颈联想象友人喜逢家乡的燕子，一洗征尘，）颈联想象友人喜逢家乡的燕子，一洗征尘，表现出归家时轻松愉悦的心情尾联进一步设想表现出归家时轻松愉悦的心情。

尾联进一步设想友人归家后悠闲自在的生活，寄托了对友人真诚友人归家后悠闲自在的生活，寄托了对友人真诚的祝福，也暗含着诗人对超脱世俗的自由生活的的祝福，也暗含着诗人对超脱世俗的自由生活的向往虚虚  实实  相相  生生  之之  二二实境实境——逼真描写的景、形、境逼真描写的景、形、境虚虚境境——由由实实境境诱诱发发和和开开拓拓的的对对情情、、神神、、意意的的体味 形象为实，抽象为虚形象为实，抽象为虚写景为实，抒情为虚写景为实，抒情为虚写物为实，议论为虚写物为实，议论为虚 赤赤 壁壁 杜牧杜牧 折戟沉沙铁未销，折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝自将磨洗认前朝 东风不与周郎便，东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔铜雀春深锁二乔 议议论论为为虚虚由实入虚由实入虚登鹳雀楼登鹳雀楼 王之涣王之涣白日依山尽，白日依山尽，黄河入海流黄河入海流 欲穷千里目，欲穷千里目，更上一层楼。

更上一层楼 游园不值 叶绍翁叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开满园春色关不住，一枝红杏出墙来满园春色关不住，一枝红杏出墙来①①不得进门的遗憾；不得进门的遗憾；虚：虚：实中见虚实中见虚②②怦然心动的愉悦；怦然心动的愉悦；③③满园春色的想象；满园春色的想象；④④“美好的东西总是关锁不住的美好的东西总是关锁不住的”的哲思⑤⑤其园主人隐士乎？其园主人隐士乎？景中有情景中有情景中有理景中有理景中有人景中有人“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流问君能有几多愁，恰似一江春水向东流只恐双溪蚱蜢舟，载不动许多愁只恐双溪蚱蜢舟，载不动许多愁试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨梅子黄时雨形象为实，抽象为虚形象为实，抽象为虚状难写之景如在目前状难写之景如在目前含不尽之意见于言外含不尽之意见于言外          月月          夜夜          杜杜 甫甫今夜鄜州月，闺中只独看今夜鄜州月，闺中只独看遥怜小儿女，未解忆长安遥怜小儿女，未解忆长安香雾云鬟湿，清辉玉臂寒香雾云鬟湿，清辉玉臂寒何时倚虚幌，双照泪痕干！何时倚虚幌，双照泪痕干！思考：思考：(1)(1)““今夜鄜州月，今夜鄜州月，  闺中只独看闺中只独看””，是谁在，是谁在““独看独看””呢？儿女在旁，又为什么说是呢？儿女在旁，又为什么说是““独看独看””呢呢?  ?  (2) (2)此诗构思上有什么巧妙之处？此诗构思上有什么巧妙之处？（（1 1））妻子看月妻子看月，并不是欣赏自然风光，而是，并不是欣赏自然风光，而是“忆长忆长安安”，而，而小儿女未谙世事，还不懂得小儿女未谙世事，还不懂得“忆长安忆长安”。

（（2 2）不从自己角度写思念对方，而）不从自己角度写思念对方，而从对方思念自己的从对方思念自己的角度来反向表达思念之苦，全诗侧面虚写角度来反向表达思念之苦，全诗侧面虚写( (化实为虚）化实为虚）                            扬扬 州州 慢慢 南宋南宋 姜夔姜夔淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程过春风十里，尽荠麦青青过春风十里，尽荠麦青青自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵渐黄昏、清角吹寒，都在空城渐黄昏、清角吹寒，都在空城杜郎俊赏，算而今重到须惊杜郎俊赏，算而今重到须惊纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情 二十四桥二十四桥仍在，波心荡冷月无声仍在，波心荡冷月无声念桥边红药，年年知为谁生念桥边红药，年年知为谁生一虚一实一虚一实两幅对比两幅对比鲜明的图鲜明的图景，寄寓景，寄寓着词人昔着词人昔盛今衰的盛今衰的感慨虚景，写往日扬州城十虚景，写往日扬州城十里长街的繁荣景象里长街的繁荣景象。

实景，写词人今日实景，写词人今日所见的凄凉情形所见的凄凉情形（（1 1）相反相成，形成强烈对比，）相反相成，形成强烈对比，突出中心对比，反衬）突出中心对比，反衬）                                  越中览古越中览古 唐唐 李白李白 越王勾践越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣破吴归，战士还家尽锦衣宫女宫女如花如花满春殿，满春殿，只今惟有鹧鸪飞只今惟有鹧鸪飞                                踏踏 莎莎 行行 欧阳修欧阳修 候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。

离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水 寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚平芜尽处是春山，行人更在春山外平芜尽处是春山，行人更在春山外上阙写实，通过初春景象反衬上阙写实，通过初春景象反衬“行行人人”的离愁别绪的离愁别绪下阙写虚通过设想下阙写虚通过设想妻子凭栏远望，思念妻子凭栏远望，思念“行人行人”的愁苦之象，的愁苦之象，来写愁思来写愁思妻思夫，妻思夫，夫想妻虚实相生，虚实相生，从而将离从而将离愁别绪抒愁别绪抒发得淋漓发得淋漓尽致                  塞上听吹笛塞上听吹笛 唐唐 高适高适 雪净雪净胡天胡天牧马还，月明羌笛戍楼间牧马还，月明羌笛戍楼间借问梅花何处落借问梅花何处落，风吹一夜满天山。

风吹一夜满天山2 2）相辅相成，形成渲染烘托，）相辅相成，形成渲染烘托，突出中心烘托，衬托）突出中心烘托，衬托）虚实相生鉴赏：虚实相生鉴赏：           诗歌采用虚实相生的手法诗歌采用虚实相生的手法 …………是实写，写出了是实写，写出了………… ；； …………是虚写，是虚写，设想设想………… ；虚与实相互渲染烘托；虚与实相互渲染烘托（或对比反衬），表达了诗人（或对比反衬），表达了诗人…………的的感情                                               夜夜 雨雨 寄寄 北北              李李商隐商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时问：这首诗用什么艺术手法表达出怎样的思想问：这首诗用什么艺术手法表达出怎样的思想内容？（可从虚实或衬托的角度分析这首诗内容？（可从虚实或衬托的角度分析这首诗       本诗采用了虚实相生的手法，一、二句是本诗采用了虚实相生的手法，一、二句是实写，用巴山夜雨衬托自己不能回家与亲人相实写，用巴山夜雨衬托自己不能回家与亲人相见的愁情。

三、四句是虚写，想象与亲人相聚见的愁情三、四句是虚写，想象与亲人相聚时两人共剪窗花、深夜长谈的欢乐场面，以想时两人共剪窗花、深夜长谈的欢乐场面，以想象的乐景反衬现实的悲情虚与实相互烘托，象的乐景反衬现实的悲情虚与实相互烘托，更显思家思亲之深切更显思家思亲之深切 临江仙临江仙 欧阳修欧阳修 记得金銮同唱第，春风上国繁华如今薄宦老天记得金銮同唱第，春风上国繁华如今薄宦老天涯十年歧路，空负曲江花十年歧路，空负曲江花   闻说阆山通阆苑，楼高不见君家孤城寒日等闲闻说阆山通阆苑，楼高不见君家孤城寒日等闲斜离愁难尽，红树远连霞离愁难尽，红树远连霞注注】】欧阳修贬任滁州太守期间，一位同榜及第的朋欧阳修贬任滁州太守期间，一位同榜及第的朋友将赴任阆州（今四川阆中）通判，远道来访，欧阳友将赴任阆州（今四川阆中）通判，远道来访，欧阳修席上作此词相送词中的修席上作此词相送词中的““曲江花曲江花””代指新科进士代指新科进士的宴会，的宴会，““阆苑阆苑””指传说中神仙居住的地方指传说中神仙居住的地方2 2）前人评此词，称其）前人评此词，称其““飘逸飘逸””。

请结合请结合““闻说阆闻说阆山通阆苑，楼高不见君家山通阆苑，楼高不见君家””两句作简要赏析两句作简要赏析5 5分）分）20132013年湖北卷年湖北卷①①想象奇特，虚实相生词人忽发奇想，将想象奇特，虚实相生词人忽发奇想，将本来荒僻的阆州点化为神仙阆苑，赋予阆州本来荒僻的阆州点化为神仙阆苑，赋予阆州神话般的美丽虚实处理得当，富有浪漫色神话般的美丽虚实处理得当，富有浪漫色彩②②境界缥缈开阔，语言洒脱灵境界缥缈开阔，语言洒脱灵 动阆阆山山””通通““阆苑阆苑””，，““滁州滁州””望望““阆州阆州””，展，展现了多重时空的组合变化现了多重时空的组合变化闻说闻说””二字导二字导入传说，忽又接以入传说，忽又接以““楼高楼高””句设想将来，灵句设想将来，灵动超逸，挥洒自如动超逸，挥洒自如2 2）前人评此词，称其）前人评此词，称其““飘逸飘逸””请结合““闻说阆山通阆苑，楼高不见君家闻说阆山通阆苑，楼高不见君家””两句作简要两句作简要赏析5 5分）分）。