《背影》优秀试讲稿例文.docx

《背影》优秀试讲稿范本《背影》优秀试讲稿范本　　一、导入新课　　师:有一篇题为《儿子眼中的父亲》的文章,我颇为欣赏,我们一起来看看　　儿子眼中的父亲　　7岁:爸爸真了不起,什么都懂!　　14岁:好似有时候觉得也不对　　20岁:爸爸有点落伍了,他的理论和时代格格不入　　25岁:老头子一无所知,毫无疑问,他已陈腐不堪　　35岁:如果爸爸当年像我这样老练,他今天肯定是个百万富翁了　　45岁:我不知道能否该和老头子商量商量,或许他能帮我出出主见　　55岁:真可惜,爸爸去世了,说实话,他的看法相当高明　　60岁:可怜的爸爸,您几乎是位无所不知的学者,遗憾的是我了解您太晚了!　　师:看了这篇文章,你有什么感触吗?　　生1:儿子对爸爸的看法随年龄的变化而有所不同,是他思想逐步成熟的历程　　生2:我明白了有些东西,失去了才懂得它的珍贵　　师:确实如此,虽亲近如父子,但有些东西,只有时过境迁以后,才看得更明白,懂得更深刻今天我们就来走进朱自清的著名散文《背影》,一同感受这一熟悉的而又陌生的、清晰的而又模糊的背影,看看作者是如何通过这一感情的聚焦点,来理解父亲、领悟父爱的　　二、讲授新课　　1.感知课文　　〔欣赏多媒体朗读视频《背影》,对课文有更直观形象的认识〕　　〔师:本文是脍炙人口的名篇,几十年来为人们所传诵。

我今天也想听听同学们的真实感受,你能谈谈对这篇文章的看法吗?〕　　生1:文章主要写了父亲在车站为我送行这件事　　生2:我知道作者那时候的家境很不好,还有父亲很疼爱我　　生3:我觉得父亲为儿子买橘子的一幕很感人　　2.讨论探究　　师:大家说得很完整,也很有自己的见解现在请你在背影前加上修饰的定语,来谈谈你对不同背景下的背影的理解〔学生同桌讨论〕　　师:同学们讨论热烈,气氛活泼,那下面我们就来交流分享一下大家讨论的成果　　生:我觉得第一个背影设下悬念,给读者留下无穷无尽的广阔的想象空间,所以是设置悬念的背影　　师:你说得很好那我们可以说本文开篇属于我们作文教学中讲过的哪种形式的开头?　　生:设置悬念式　　师:很好还有什么其它见解吗?　　生:我认为背影是本文的文眼,是全文的线索,所以说点题的背影　　师:从文章的线索与主题的角度来思考这个问题,不无道理　　生:我想给第二次出现的背影加以望父买橘的定语　　师:这是从概括文章内容的角度来思考的,很恰当而且可以看出你对第二次背影印象更为深刻,能告诉我为什么吗?　　生:因为这次描写得最详细最感人,把父亲的举动描述得一清二楚,让我们从中体会到父亲对作者的爱。

　　师:那我们来看看这一幅画面吧〔学生朗读该部分〕　　现在我们来分析文章透露的内涵,注意抓住关键字词　　生:文中写到父亲的穿的是黑布大马褂,深青布棉袍,说明家境不好,心情忧伤　　〔黑色往往给人压抑沉重的感觉,这是一个沉重的背影!〕　　生:看得出父亲年纪较大,腿脚不便.,所以走路蹒跚〔这是一个蹒跚的背影!〕　　生:父亲爬月台动作最详细,用的字也很准确,探、攀、缩、倾,写出了父亲步履艰难,更表达了父亲对我的疼爱　　师:我想请同学来模仿表演、体会一下〔学生表演爬月台画面,力求逼真,表达动词〕　　探,体胖动作不灵便,小心翼翼;攀,既写出月台的高度,又可以想象父亲爬月台的费劲;缩,两脚无处可蹬,把怎样爬写得更细致;倾,爬上月台虽然十分艰难,但又十分努力这是一个艰难的背影!　　师:你们能理解作者为什么要把这一次的背影写得那么详细具体吗?　　生:因为这次背影最能表达父亲对我的关爱,分别时给儿子买桔子的行为倾注了他所有的爱这是一个令所有儿女都感动的背影,催人泪下,感人至深　　师:不只父亲的举动是令人感动的,他的语言更是简洁朴实,流露真情,让我们一起来分析一下　　生:事已如此,不必难过,好在天无绝人之路,怕儿子担忧,强压自己的伤心宽慰他。

　　生:不要紧,他们去不好你就在此地,不要走动,我走了,到那边来信,进去吧,里边没人,看得出父亲对我很关怀,很体贴　　师:极平凡的日常絮语,包含着多少怜惜、体贴和依依不舍好,还有什么体会吗?　　生:我觉得这还是个伟大的背影父亲是伟大的,父爱是伟大的,所以父亲留给我的背影也是伟大的　　师:不错,父爱如冰山,虽然显露水面能看见的只有那么少,但却储存着大量的水资源它同母爱一样,是发自内心的最无私、最深沉的爱!更何况,这还不是平时随处可见的普通的背影,我们看看,当时父亲所处的境况是怎样的?〔学生找到相关段落,朗读〕　　生:当时是祸不单行,奔丧、失业、典卖、借钱,光景惨淡　　师:是啊,在这样千难万苦的顺境下父亲为儿子所做的一切,比在平时特别是顺境中所做的不知要可贵多少倍,他把俯首甘为孺子牛的挚爱都凝聚在离别时的举动中,怎能不让人潸然泪下呢?你们看,文中也写到了我的屡次流泪,分析一下,每次感情有何不同?　　生:我从背影看到了父亲对自己的疼爱,万分感动,所以忍不住流泪　　生:我觉得除了了深深感动外,我还有懊悔和遗憾,因为当年没有很好地理解父爱,还产生暗笑他的迂等不应有的心理,所以一旦事过多年理解体会之后,才有了深深的自责之意,忍不住伤感悔恨地流下眼泪。

　　师:不错,看得出你阅读课文时真正把自己的感情融入进去加以体会了,见解深刻!作者构思新颖,没有选取平时常见的面部刻画,而是选择了背影这一独特的表现角度,将父亲的慈祥,艰难和努力,真切细腻地表现了出来,也显出了父爱的深沉,博大　　三、拓展迁移　　师:世间的爱有万千种,惟有父母的爱最为无私时间的长河可以带走一切,但带不走父母的爱它已深入我们的骨髓,溶入我们的血液这爱留在我们的心中,时辰温暖我们的生命历程请谈谈你眼中父母对你的爱是如何表现的〔放动画《懂你》为背影音乐〕　　〔学生思考,写作,当堂交流〕　　四、作业布置　　师:请同学们回到家里,用你自己独特的形式,向你的父母表示对他们的理解,对他们无微不至的关怀给予感谢,哪怕是给父母夹次菜,倒杯水,道声辛苦好吗?。