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新冀教小学英语三年级上册Lesson13 How do you feel教学设计Lesson 13 How do you feel? 教学设计 西安庄小学 梁媛 教学目标： 1、能听懂、会说和认读下列词汇：happy, sad, hot, cold, tired 2、能理解并口头运用句子：How do you feel? I feel . 重点：能听懂、会说和认读本课关于感觉的词汇 难点：能用英语在日常生活中表达自己的感觉 教学过程： Step 1：Class opening and review 1、问候和唱一首歌曲 2、复习 听音排序 利用颜色的卡片，复习句型：What colour is it? It’s . Step 2：New lesson 1、出示学习目标 2、学习新词汇 出示happy图片，教师用自己的动作和表情演示happy这个单词的意思，同时读出单词，并且领读数遍 用上述的方法学习sad, hot, cold, tired. 教师领读数遍之后，看看学生们是否可以通过看老师的动作说出正确的单词 分组游戏：一个学生做动作，其他人来猜出表达该动作的单词。

小组展示 1 教师说单词，让学生们一起做动作 3、学习新句型 介绍feel，板书单词并领读 出示Jenny和Li Ming图片，由图片引出I feel happy. 也可以用I’m happy. 来表达领读几遍后，问：How do you feel? 引导学生用I feel happy.做出回答T：Please read after me, How do you feel? I feel happy. 出示第二张图片，学生已经知道用How do you feel?这个句子来对感觉的提问，所以直接问学生：How do you feel?让学生根据图片的内容回答：I feel sad.并且板书句子 用上面的方法学习第三、四张图片 让学生看黑板，教师再次领读 对话练习：两个人一组看着图片，练习新句型的问答 小组展示：抽取一张图片进行对话，回答的学生同时做出相应的动作 学生看书听一遍录音，然后再听录音跟读 Step 3：巩固练习 1、连线 2、对号入座 3、把单词送回家 Step 4：课堂小结 Step 5：Homework and class closing. 2 板书设计： Lesson 13 How do you feel? happy sad hot cold tired How do you feel? —— I feel . 3 。