高效人士的七个习惯王昌国ppt课件.ppt

成功人士的成功人士的7个习惯个习惯王昌国王昌国A A、目前在中兴通讯担任培、目前在中兴通讯担任培训经理训经理B B、从事培训、从事培训6 6年时间，去年时间，去年授课超过年授课超过100100天天C C、兼任一家上市公司的管、兼任一家上市公司的管理顾问理顾问王昌国•毕业于•研修于•工作于•合作于 2002年，福布斯将《高效能人士的七个习惯》评为有史以来最具影响力的10大管理类书籍之一《首席执行官杂志》的调查结果将该书评为20世纪两大最具影响力的经济类书籍之一该书高居《纽约时报》最畅销书籍排行榜之首，在全球以32种语言发行过亿册《高效能人士的七个习惯》培训课程是世界上非常受欢迎的一个培训课程在美国被前100家大公司的82家，世界500强的300多家采用作为经理的培训课程 史蒂芬·柯维是哈佛大学工商企业管理硕士、杨百翰大学博士柯维博士曾被《时代》杂志誉为“人类潜能的导师”，并入选为全美25位最有影响力的人物之一 能力能力品格品格•人际关系能力人际关系能力•公关能力公关能力•沟通能力沟通能力•管理能力管理能力•正直正直•诚信诚信•善良善良•成熟成熟•友善友善177619301976低高高IIIIIIIVA B C D E能能力力品品 格格自我探索自我探索公众的我公众的我私人的我私人的我内心的我内心的我活动：不同的你思思 考考2、内心的我要与公众的我和私人的我保持一致，那么是、内心的我要与公众的我和私人的我保持一致，那么是 依靠什么来保持一致？依靠什么来保持一致？A、道德、道德B、原则、原则C、个人价值观、个人价值观D、以上皆否、以上皆否原则与价值观原则与价值观原则原则————自然法则或基本的真理自然法则或基本的真理•放之四海而皆准，亘古不变放之四海而皆准，亘古不变•产出可预期的结果产出可预期的结果•不以个人意志为转移不以个人意志为转移•无论我们了解或接受与否，它依然存在无论我们了解或接受与否，它依然存在•当了解后，它是不证自明并且可以应用的当了解后，它是不证自明并且可以应用的价值观价值观————我们对人、事、想法或原则所定的价值我们对人、事、想法或原则所定的价值或优先次序。

或优先次序•自我选择的信念与理想•内在的、主观的，基于我们的世界观•受成长历程，社会环境及个人观念的影响7 7个习惯及其原则个习惯及其原则 0 0’’38 38 社会反光镜社会反光镜 社会反光镜喻指他人的语言或行为反映出对我们的意见和看法，而我们籍此形成对自己的认知 什么是习惯什么是习惯?习惯是知识，技能与意愿的融合知识是做什么及为何去做；习惯是知识，技能与意愿的融合知识是做什么及为何去做；技能是如何去做；而意愿则是想要去做要养成好习惯，我们技能是如何去做；而意愿则是想要去做要养成好习惯，我们必须具备这三点必须具备这三点习惯习惯技能技能（如何去做）（如何去做）知识知识（做什么，为何做）（做什么，为何做）意愿意愿（想要去做）（想要去做）你有哪些好的习惯？你有哪些好的习惯？思 维————是个人认知、了解及诠译世界的方式，是一种心智图是个人认知、了解及诠译世界的方式，是一种心智图DODO））（（GETGET））（（SEESEE））观观得为持续成熟模式图持续成熟模式图　　互赖（我们）　　互赖（我们） 独立（我）独立（我）　　依赖（你）　　依赖（你）个人成功个人成功主动积极主动积极以终为始以终为始要事第一要事第一公众成功公众成功双赢思维双赢思维知彼解己知彼解己统合综效统合综效不断更新不断更新习惯一：主动积极习惯一：主动积极（（Be ProactiveBe Proactive））个人愿景的习惯个人愿景的习惯基本原则基本原则每个人对自己的选择负责且拥有选择的每个人对自己的选择负责且拥有选择的自由。

自由主要思维主要思维•对自己的行为和一生所做的选择负责对自己的行为和一生所做的选择负责•我可以通过主动积极来扩展自己的自由我可以通过主动积极来扩展自己的自由度与影响力度与影响力主要流程主要流程•认识到被动消极的倾向并培养主动积极认识到被动消极的倾向并培养主动积极的态度的态度•扩大个人的影响范围扩大个人的影响范围•使自己成为使自己成为““转型人转型人””•决策时自觉运用人类特有的四种天赋决策时自觉运用人类特有的四种天赋积极心态积极心态小海豚的困惑小海豚的困惑海洋世界养了一只小海豚，每天海洋世界养了一只小海豚，每天饲养员都会训练小海豚进行空中饲养员都会训练小海豚进行空中翻身，每次小海豚在完成饲养员翻身，每次小海豚在完成饲养员的指令下都会得到一条鱼吃，这的指令下都会得到一条鱼吃，这样的事情已经持续无数次了可样的事情已经持续无数次了可是有一天是有一天…………•同样的刺激会有不同的应对同样的刺激会有不同的应对•不断强化刺激所产生的反应会形不断强化刺激所产生的反应会形成条件反射成条件反射•如果全部的行为反应都来自于外如果全部的行为反应都来自于外部的刺激，会怎样？部的刺激，会怎样？消极被动行为消极被动行为刺激刺激回应回应 消极被动的人允许外部刺消极被动的人允许外部刺激（情绪、感受或环境）来决激（情绪、感受或环境）来决定自己应该如何回应。

定自己应该如何回应消极被动行为消极被动行为决定论决定论消极被动的人常将自己的态度及行为归因于他们认为无法控制的事情他们对刺激的反应，通常归因于三种决定因素：•遗传决定论——认为人的本性是祖先遗传而来的•心理决定论——强调个性是教养方式的产物•环境决定论——主张环境决定人的本性情景对话情景对话行政部秘书与某天早上例行检查之后行政部秘书与某天早上例行检查之后, ,发全体邮件通报批评了几个当发全体邮件通报批评了几个当天早上迟到的同事邮件内容如下：冯天早上迟到的同事邮件内容如下：冯xxxx、罗、罗xxxx、李、李xxxx今早未按时打今早未按时打卡，通报批评，以示警告望各位同事遵守公司规定，按时打卡于卡，通报批评，以示警告望各位同事遵守公司规定，按时打卡于是就有了我和她之间在是就有了我和她之间在MSNMSN上的对话上的对话…………民主街说民主街说: :今天上午例行检查，然后点名批评那几位迟到的同事，我想今天上午例行检查，然后点名批评那几位迟到的同事，我想跟你提个醒，发邮件的时候考虑别人的感受，总感觉简单粗暴，应该跟你提个醒，发邮件的时候考虑别人的感受，总感觉简单粗暴，应该还有更好的办法，你再这样继续做下去的话还有更好的办法，你再这样继续做下去的话, ,会得罪很多人的。

会得罪很多人的XT XT 说说: :是，没办法，是领导要求检查的，得罪就得罪吧，谁让我是做是，没办法，是领导要求检查的，得罪就得罪吧，谁让我是做这个工作的这个工作的民主街说民主街说: :错错!!!!!!!!! !!!!!!!!! 你这样的办事作风人家不会接受你这样的办事作风人家不会接受, ,更不会对你更不会对你表示理解表示理解XT XT 说说: :你教育得对，但这是我的工作，我也没办法迟到的人总有很你教育得对，但这是我的工作，我也没办法迟到的人总有很多理由的多理由的…………主动积极行为主动积极行为四种天赋潜能四种天赋潜能•自我认识——审视自己的思想、情绪与行为•良知——明辨是非善恶的能力•想象力——超越我们当前的现实设想的能力•独立意志——不受外力影响，自行抉择的能力主动积极行为主动积极行为刺激刺激回应回应 主动积极的人运用自由空主动积极的人运用自由空间，依照价值观做出选择他间，依照价值观做出选择他们巧妙地运用刺激与回应的空们巧妙地运用刺激与回应的空间，使自己选择的范围得到极间，使自己选择的范围得到极大的扩展大的扩展依据价值依据价值自由选择自由选择不是对方做了什么伤害我不是对方做了什么伤害我们，往往是我们选择的回们，往往是我们选择的回应伤害了自己。

应伤害了自己ppt ———— 史蒂芬史蒂芬• •柯维柯维积极的人像太阳，照积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；到哪里哪里亮； 消极的人像月亮，初消极的人像月亮，初一十五不一样一十五不一样主动积极——没提供足够的信息没有充分和领导沟通没有对老师有正确判断没有了解学员需求对内容没有很好把握被动消极——领导的决定与我无关抱怨领导没听我的建议痛恨老师学员太挑剔时间太紧勇于承担责任勇于承担责任案例讨论：一次失败的培训当我们指责别人时，我们即表当我们指责别人时，我们即表现为消极被动，因为我们只一现为消极被动，因为我们只一味强调别人的缺点而没有运用味强调别人的缺点而没有运用自己的力量来思考和行动自己的力量来思考和行动但是如果我们能养成主动积极但是如果我们能养成主动积极的习惯，我们就不会让别人的的习惯，我们就不会让别人的弱点来支配我们的决定我们弱点来支配我们的决定我们将能够依据自己的价值观、目将能够依据自己的价值观、目的来做选择而不是受制于人的来做选择而不是受制于人对自己的选择承担责任•多角度的思考和看待问题pps•作出承诺，信守诺言ppt•勇于承担责任影响圈影响圈关切圈关切圈一个人的影响范围包括所有一个人的影响范围包括所有他或她可以影响的事情他或她可以影响的事情一个人的关切范围包含所有他或她关一个人的关切范围包含所有他或她关切和担心的事件在内切和担心的事件在内主动积极的焦点主动积极的焦点被动消极的焦点被动消极的焦点影响影响范围范围影响影响范围范围急于判断急于判断不寻求了解不寻求了解肆意的批评肆意的批评精力用于建设精力用于建设待人以诚、信守承诺待人以诚、信守承诺勇于道歉、善意批评勇于道歉、善意批评重视回馈、不去控制别人重视回馈、不去控制别人影响圈与关切圈影响圈与关切圈用影响圈工作用影响圈工作1 1、认识和确定自己的影响圈范围、认识和确定自己的影响圈范围2 2、主动积极会把重点放在影响圈内，在影响圈、主动积极会把重点放在影响圈内，在影响圈内做事；被动消极的人只会在关切圈抱怨。

内做事；被动消极的人只会在关切圈抱怨3 3、主动积极的人有选择的自由，并对自己的行、主动积极的人有选择的自由，并对自己的行为负责4 4、不但自己运用主动积极，同时运用主动积极、不但自己运用主动积极，同时运用主动积极去影响别人，你的影响圈会越来越大去影响别人，你的影响圈会越来越大扩大你的影响力三种途径扩大个人的影响力•个人榜样•良好的人际关系•教授，讲解和分享TeachingRelationshipExample影响力的金字塔用影响圈工作用影响圈工作[ [小组讨论小组讨论] ]1 1、、““出头鸟出头鸟””是主动积极吗？是主动积极吗？2 2、如何看待坚持原则和灵活应变？、如何看待坚持原则和灵活应变？3 3、影响圈会不会大于关切圈？请举例说明影响圈会不会大于关切圈？请举例说明4 4、如何利用影响圈去看待员工抱怨甚至投诉公司的事件？、如何利用影响圈去看待员工抱怨甚至投诉公司的事件？5 5、勇于承担责任就是所有责任都自己扛吗？、勇于承担责任就是所有责任都自己扛吗？6 6、怎样看待、怎样看待““人定胜天人定胜天””？？7 7、、““主动积极主动积极””和和““被动消极被动消极””是由性格决定的吗？是由性格决定的吗？成为转型人成为转型人 一个转型人通常表现出主动积极，乐于助人和高效能。

他摒弃不健康的行为，不会伤害他人，或口出恶言这种正面的行为模式，通过有效传达，可以强化及建立他人的正面行为练习练习:主动积极的语言主动积极的语言被动消极的语言被动消极的语言•““我不得不去我不得不去””•““他令我非常生气他令我非常生气””•““我无能为力我无能为力””•““要是要是…………就好了就好了””主动积极的语言主动积极的语言•““我决定去我决定去””•““我可以控制自己的感受我可以控制自己的感受””•““让我们试试其他可能性让我们试试其他可能性””•““我能我能””思思 考考3 3、主动积极的人应具备以下哪几种特质：、主动积极的人应具备以下哪几种特质：A A、依照价值观作出回应、依照价值观作出回应B B、选择受外力影响、选择受外力影响C C、对自己的行为负责、对自己的行为负责D D、把焦点放在、把焦点放在““影响圈影响圈””习惯二：以终为始习惯二：以终为始（（Begin With the End In Mind））培养个人领导的习惯培养个人领导的习惯基本原则基本原则心智创造先于实际创造心智创造先于实际创造主要思维主要思维•我决定自己的未来并制定远期目标我决定自己的未来并制定远期目标•我在开始任何活动前，先进行心智创造我在开始任何活动前，先进行心智创造主要流程主要流程•创造并实现个人及组织使命宣言，将之创造并实现个人及组织使命宣言，将之当作是日常生活的宪章当作是日常生活的宪章•规划预期结果与个人价值观，以指导我规划预期结果与个人价值观，以指导我们的活动们的活动心智创造先于实际创造心智创造先于实际创造第一次创造第一次创造（规划预期结果）（规划预期结果）第二次创造第二次创造（实现预期（实现预期结果）结果）许多人的自我认知来自于别人对自己的看法和意见。

他们让环境、社会反光镜来塑造自己，决定他们的成就具有高效能的人设计他们自己的未来他们从不让别人或环境决定自己的命运他们通常会先在大脑里进行规划，然后再采取相应的行动他们的远期规划决定了他们的未来每一次实际创造是由心智创造，即一个想法、计划、观念或动机开始的心智创造心智创造 0 0’1010使命宣言使命宣言 •激励你更深刻地思考你的人生激励你更深刻地思考你的人生•督促你反躬自省督促你反躬自省•帮助你看清什么对你是最重要的帮助你看清什么对你是最重要的•开阔你的视野开阔你的视野•使你牢记自己的价值取向与目的使你牢记自己的价值取向与目的•提供方向，帮助你明确价值观提供方向，帮助你明确价值观•使你每天朝着长期目标努力（按照每日计划活每周计划）使你每天朝着长期目标努力（按照每日计划活每周计划）•是你对人生预期结果的第一次心智创造是你对人生预期结果的第一次心智创造个人使命宣言的益处个人使命宣言的益处• 我们要将一个人我们要将一个人成功地送上月球，并能使他安全地返回地球成功地送上月球，并能使他安全地返回地球•丰富女性人生丰富女性人生•让每一个办公桌和每一个家庭都有一台计算机让每一个办公桌和每一个家庭都有一台计算机•就是要让每一位顾客每一次都体验到最标准的质量、服务、就是要让每一位顾客每一次都体验到最标准的质量、服务、清洁与物有所值。

清洁与物有所值•我们是我们是““女士和先生女士和先生””服务于服务于““女士和先生女士和先生””•为人民服务为人民服务•成为房地产企业最具价值的培训师成为房地产企业最具价值的培训师使命宣言使命宣言 选择生活的重心选择生活的重心原则原则以原则为中心作出选择会有以原则为中心作出选择会有以下几个特征：以下几个特征：1、这是主动而非被动的决、这是主动而非被动的决定；定；2、这是通过通盘考虑所得、这是通过通盘考虑所得的结论的结论,不是一时的冲动；不是一时的冲动；3、根据原则所做的决定，、根据原则所做的决定，能提高自我的价值如：为能提高自我的价值如：为了报复他人而决定加班，与了报复他人而决定加班，与真心为企业福祉而加班，结真心为企业福祉而加班，结果虽相同，意义却大相径庭果虽相同，意义却大相径庭现在假定你已买好票，现在假定你已买好票，准备晚上与妻子（或准备晚上与妻子（或丈夫）一同去欣赏音丈夫）一同去欣赏音乐会，对方兴奋不已，乐会，对方兴奋不已，充满期待可是突然充满期待可是突然老板要你晚上加班，老板要你晚上加班，因为第二天有一个重因为第二天有一个重要会议你该做何选要会议你该做何选择？择？四处方四处方 2121’3535写下自己的写下自己的使命宣言使命宣言 我想获得的结果我想获得的结果•列出你珍视并想要拥有的东西。

列出你珍视并想要拥有的东西健康、工作、财产、爱情、朋友、家庭、健康、工作、财产、爱情、朋友、家庭、知识、经历、尊重知识、经历、尊重•确认其中最重要的五项确认其中最重要的五项•健康健康•工作工作•爱情爱情•朋友朋友•经历经历写下自己的使命宣言写下自己的使命宣言 我是什么样的人？我是什么样的人？•当我驰骋于想象中时，我看见自己在做当我驰骋于想象中时，我看见自己在做什么？什么？在西藏的路上在西藏的路上•如果没有时间和资源的限制，我会选择如果没有时间和资源的限制，我会选择做什么？做什么？开酒吧，认识很多朋友开酒吧，认识很多朋友•在我的工作生涯里，哪些是我认为最有在我的工作生涯里，哪些是我认为最有价值的活动？价值的活动？听课和讲课听课和讲课 •在我的个人生活中，哪些是我认为最有在我的个人生活中，哪些是我认为最有意义的活动？意义的活动？在家里打扫卫生在家里打扫卫生 •什么是我未来对别人最重要的贡献？什么是我未来对别人最重要的贡献？成为他们的朋友成为他们的朋友 •有什么事是我应该去做，但往往用不同有什么事是我应该去做，但往往用不同借口放弃不干的？借口放弃不干的？辞职去旅行辞职去旅行 写下自己的使命宣言写下自己的使命宣言 回想一个对你产生重大影响的人士回想一个对你产生重大影响的人士•谁在我一生中对我产生过正面影响？谁在我一生中对我产生过正面影响？徐静蕾徐静蕾•为什么他对我会有这么大的影响？为什么他对我会有这么大的影响？她是我的偶像她是我的偶像•他的哪些品格是我愿意效仿的？他的哪些品格是我愿意效仿的？才华、率真、独立、坚强、清新才华、率真、独立、坚强、清新•别人的哪些品格特质是我平日最敬佩的？别人的哪些品格特质是我平日最敬佩的？•积极积极•坦诚坦诚•淡薄名利淡薄名利•信守承诺信守承诺•心胸宽广心胸宽广•理解理解•善良善良您生命中留下来的影响您生命中留下来的影响想出想出7 7种你生活中的主要角色。

种你生活中的主要角色丈夫、父亲、儿子、朋友、同事、站长、丈夫、父亲、儿子、朋友、同事、站长、讲师讲师下一步，想象一下你的下一步，想象一下你的8080岁生日庆祝会，岁生日庆祝会，你的人生角色中有关的重要人物被你请来你的人生角色中有关的重要人物被你请来参加庆祝会，请简单描述你希望他们如何参加庆祝会，请简单描述你希望他们如何看待你，以及给你什么样的评估看待你，以及给你什么样的评估我的妻子：是一个懂得照顾别人的人我的妻子：是一个懂得照顾别人的人我的小孩：成长中最值得信赖的伙伴我的小孩：成长中最值得信赖的伙伴我的父亲：是一个懂事的人我的父亲：是一个懂事的人我的朋友：是一个值得交往的人我的朋友：是一个值得交往的人我的同事：是一个值得尊敬的人我的同事：是一个值得尊敬的人我的网友：是一个有特别想法的人我的网友：是一个有特别想法的人我的学员：是一个能带来启发的人我的学员：是一个能带来启发的人写下自己的使命宣言写下自己的使命宣言 健康、工作、爱情、朋友、经历是我珍视并且最想拥健康、工作、爱情、朋友、经历是我珍视并且最想拥有的东西有的东西 经常运动去保持健康的体魄。

经常运动去保持健康的体魄 当还没有自己创业时，努力做好这个领域的行业专家，当还没有自己创业时，努力做好这个领域的行业专家，但不要忘记自己最想从事的事情但不要忘记自己最想从事的事情 努力照顾好我的爱人，真诚地对待朋友我要努力使努力照顾好我的爱人，真诚地对待朋友我要努力使生活过得丰富多彩，勇于挑战自己的思维，尝试着进入不同生活过得丰富多彩，勇于挑战自己的思维，尝试着进入不同的人生体验的人生体验 我努力修炼自己的品格：才华、率真、独立、坚强、我努力修炼自己的品格：才华、率真、独立、坚强、积极、坦诚、淡薄名利、信守承诺、心胸宽广、理解和善良，积极、坦诚、淡薄名利、信守承诺、心胸宽广、理解和善良，并用这些品格对待我身边的所有人并用这些品格对待我身边的所有人习惯三：要事第一习惯三：要事第一（（Put First Things FirstPut First Things First））个人管理的习惯个人管理的习惯基本原则基本原则效能来自平衡发展的重要人际关系、角效能来自平衡发展的重要人际关系、角色与活动色与活动主要思维主要思维•““要事绝不应为小事所牵绊要事绝不应为小事所牵绊””•““我将在我的影响范围内努力改善产我将在我的影响范围内努力改善产出、产能之间的平衡出、产能之间的平衡””•““我将会更关注事情的重要性而非紧我将会更关注事情的重要性而非紧急性急性””主要流程主要流程•把焦点放在真正重要的事情上，勇于对把焦点放在真正重要的事情上，勇于对不重要的事说不重要的事说““不不””•关注第二象限的活动关注第二象限的活动•依照你的使命宣言、角色定位、目标及依照你的使命宣言、角色定位、目标及优先顺序来规划每周的时间并逐日实践优先顺序来规划每周的时间并逐日实践因为我们不知道因为我们不知道究竟什么对我们最重要，究竟什么对我们最重要，所以每件事好像都很重要。

所以每件事好像都很重要因为每件事好像都很重要因为每件事好像都很重要所以我们不得不每件事都做所以我们不得不每件事都做有些人看到我们每件事都做，有些人看到我们每件事都做，所以，他们期望我们什么都做所以，他们期望我们什么都做每件事都做让我们非常忙碌，每件事都做让我们非常忙碌，所以我们没有时间去考虑，所以我们没有时间去考虑，究竟什么对我们最重要究竟什么对我们最重要忙忙 人人 的的 告告 白白传统的时间管理传统的时间管理•我需要更多时间我需要更多时间•我的家人和朋友想更多地和我一起我的家人和朋友想更多地和我一起, ,可我怎么才能满足他们可我怎么才能满足他们•我总是因为办事拖沓而陷入危机我总是因为办事拖沓而陷入危机•我无法兼顾生活和工作我无法兼顾生活和工作, ,似乎是顾了似乎是顾了这头忘了那头这头忘了那头•要做的事情太多要做的事情太多, ,而且都很重要而且都很重要, ,我我该如何定夺该如何定夺第一代时间管理：第一代时间管理：备忘录（便笺）第二代时间管理：第二代时间管理：计划与准备（日历登记簿）第三代时间管理：第三代时间管理：计划/排序/控制（计划手册）鹅卵石鹅卵石 6’12传统的时间管理传统的时间管理更高效的时间安排更高效的时间安排要事第一的使命管理要事第一的使命管理 习惯三管理的是我们的个人使命。

我们不要被繁琐的事务性工作，牵绊了我们对使命、角色和目标的认识依照平衡发展重要人际关系、角色与活动的原则，确定优先顺序，并逐日实现心中最重要的心中最重要的五件事情五件事情时间矩阵图时间矩阵图ⅣⅣⅢⅢⅡⅠⅠ重要：重要：你个人觉得有价值且对你的使命、价值观及首要目标有意义的活动你个人觉得有价值且对你的使命、价值观及首要目标有意义的活动紧急：紧急：你或别人认为需要立刻处理的紧急事件或活动你或别人认为需要立刻处理的紧急事件或活动重要重要紧急紧急不紧急不紧急不重要不重要危机危机有限期的任务有限期的任务救火救火投诉投诉计划计划建立关系建立关系人才培养人才培养真正的创新真正的创新不速之客不速之客一些会议一些会议一些报告一些报告接接看报纸看报纸闲聊闲聊赌博赌博看肥皂剧看肥皂剧ⅣⅣⅢⅢⅡⅠⅠ重要重要紧急紧急不紧急不紧急不重要不重要活在第活在第IIII象限象限ⅣⅣⅢⅢⅡⅠⅠ活在第活在第IIII象限象限Ⅱ身体健康身体健康愉快假期愉快假期和谐的人际关系和谐的人际关系真正有效的授权真正有效的授权确定自己的个人使命确定自己的个人使命长期的职业生涯规划长期的职业生涯规划品格的培养品格的培养关于人生的思考关于人生的思考所有七个习惯都是在第所有七个习惯都是在第IIII象限象限ⅣⅣⅢⅢⅡⅠⅠ活在第活在第IIII象限象限杜绝不重要的活动杜绝不重要的活动NO! NO!活在第活在第IIII象限象限ⅢⅢⅡⅠⅠⅣⅣ20-25%65-80%15%<1%高效能人士的时间安排高效能人士的时间安排普通人的时间安排普通人的时间安排ⅢⅢⅡⅠⅠⅣⅣ15%2-3%25-30%50-60%80/2080/20原则原则80%80%80%80%最佳效最佳效最佳效最佳效果的工作果的工作果的工作果的工作20%20%20%20%较为较为较为较为次要的工作次要的工作次要的工作次要的工作80%80%80%80%的时间的时间的时间的时间20%20%20%20%的时间的时间的时间的时间来自来自来自来自花去花去花去花去高效能的生活在第高效能的生活在第IIII象限象限•去寻找用去寻找用20%20%的努力就可得到的努力就可得到80%80%的效果的领域的效果的领域•集中精力解决少数重要问题集中精力解决少数重要问题, ,而不是解决所有问题而不是解决所有问题•在每天中思维最活跃的时间内做最有挑战和最有创在每天中思维最活跃的时间内做最有挑战和最有创意的工作意的工作80/2080/20原则原则消防队员消防队员 3737’’0202六步骤流程六步骤流程1. 1. 联结使命联结使命2. 2. 回顾角色回顾角色3. 3. 确定目标确定目标4. 4. 每周规划每周规划5. 5. 言行一致言行一致6. 6. 评估小结评估小结六步骤流程六步骤流程 2828’’05 05 习惯三：要事第一习惯三：要事第一（（Put First Things FirstPut First Things First））个人管理的习惯个人管理的习惯基本原则基本原则效能来自平衡发展的重要人际关系、角效能来自平衡发展的重要人际关系、角色与活动色与活动主要思维主要思维•““要事绝不应为小事所牵绊要事绝不应为小事所牵绊””•““我将在我的影响范围内努力改善产我将在我的影响范围内努力改善产出、产能之间的平衡出、产能之间的平衡””•““我将会更关注事情的重要性而非紧我将会更关注事情的重要性而非紧急性急性””主要流程主要流程•把焦点放在真正重要的事情上，勇于对把焦点放在真正重要的事情上，勇于对不重要的事说不重要的事说““不不””•关注第二象限的活动关注第二象限的活动•依照你的使命宣言、角色定位、目标及依照你的使命宣言、角色定位、目标及优先顺序来规划每周的时间并逐日实践优先顺序来规划每周的时间并逐日实践作业写了么？20082008年年度计划年年度计划DependentDependentIndependentIndependentInterdependentInterdependent 1 1主动积极主动积极 2 2以终为始以终为始 3 3要事第一要事第一双赢思维双赢思维 4 4设身处地设身处地 5 5统合综效统合综效 6 67 7 不不断断更更新新个人成功个人成功人际成功人际成功独立独立独立独立依赖依赖依赖依赖互赖互赖互赖互赖习惯四：双赢思维习惯四：双赢思维（（Think Win-WinThink Win-Win））培养人际关系领导的习惯培养人际关系领导的习惯基本原则基本原则有效、持久的人际关系来自互利互惠。

有效、持久的人际关系来自互利互惠主要思维主要思维•我不仅为自己也为别人谋福利我不仅为自己也为别人谋福利•我通过互赖合作，而不是独立竞争来加我通过互赖合作，而不是独立竞争来加强人际关系强人际关系主要流程主要流程•在勇气与体谅之间实现平衡，以寻求共在勇气与体谅之间实现平衡，以寻求共同利益同利益•尽管过去互有输赢，我们仍应坚持寻求尽管过去互有输赢，我们仍应坚持寻求双赢的解决方法双赢的解决方法 不同人际观的成熟度不同人际观的成熟度 低低低低 我我我我 高高高高高高你你低低损己利人损己利人（输赢）（输赢）损人不利己损人不利己 （输输）（输输）利人利己利人利己（赢赢）（赢赢）损人利己损人利己（赢输）（赢输）人际交往的六种思维模式人际交往的六种思维模式赢赢赢赢不成交不成交不成交不成交二分法思维二分法思维•不是赢就是输不是赢就是输•不是对就是错不是对就是错•不是好就是坏不是好就是坏•不是爱就是恨不是爱就是恨•不是接受就是反对不是接受就是反对•…………二分法思维产生的原因是以下哪几项?A、匮乏的心态B、缺乏信任C、自己的利益D、喜欢和别人比较E、以上都不是思考思考双赢思维双赢思维是不是一种有勇气的举动扮演“老好人”建立互赖人际关系的最好方法每次都办得到的一种以富足心态为基础的生活哲学一种操纵的技巧以品格为准绳的人际交往以做人技巧为准则的思维模式双赢五要领双赢五要领双赢品格双赢品格双赢关系双赢关系双赢协议双赢协议双赢制度和流程双赢制度和流程双赢思维四层面双赢思维四层面双赢关系双赢关系存款存款取款取款结余情感帐户对帐单情感帐户对帐单Emotional Bank AccountEmotional Bank Accountxxxxx处于双赢关系的人通过在处于双赢关系的人通过在情感帐户情感帐户不断存款来建立高度信任不断存款来建立高度信任信任程度的衡量——情感帐户理解别人理解别人注意小节注意小节阐明期望阐明期望信守诚诺信守诚诺诚恳正直诚恳正直勇于道歉勇于道歉不尊重且没礼貌不尊重且没礼貌违背诺言违背诺言违背期望违背期望不忠诚不忠诚/两面人两面人骄傲骄傲.自负自负.傲慢傲慢.自大自大存款提款 感情投资感情投资（存款）（存款）阶段阶段/ /事项事项感情投资感情投资（取款）（取款）思思 考考以下哪些情感帐户的说法是正确的。

A、在情感帐户存款是为了今后的取款B、情感帐户有无须再存的时候C、存款/取款都有利息D、情感帐户只要想存就能存E、至亲至密的关系，取款比存款容易F、存款很多的时候，当你伤害对方的时候，对方也会理解习惯五：知彼解己习惯五：知彼解己（（Seek First to Understand,Then to be Seek First to Understand,Then to be UnderstoodUnderstood））培养同理心沟通的习惯培养同理心沟通的习惯基本原则基本原则先诊断后开方先诊断后开方理解是倾听的产物理解是倾听的产物主要思维主要思维•我需要倾听，因为我不完全了解情况我需要倾听，因为我不完全了解情况•首先寻求了解对方，然后再争取让对首先寻求了解对方，然后再争取让对方了解自己方了解自己主要流程主要流程•运用同理心倾听的方式运用同理心倾听的方式先诊断后开方先诊断后开方•律师了解证人律师了解证人, ,准备辩词准备辩词•医生先诊断病人然后开处方医生先诊断病人然后开处方•学校评估学生学校评估学生, ,然后分班然后分班•修理厂进行检测以后排除车辆故障修理厂进行检测以后排除车辆故障•培训师上课之前了解学员需求培训师上课之前了解学员需求•制订政策前召开听证会制订政策前召开听证会•旅行之前收集资料旅行之前收集资料•…………•了解先于行动了解先于行动•了解先于判断了解先于判断先诊断后开方先诊断后开方 0 0’’0909先诊断后开方先诊断后开方•每个人都不会认为自己是错的每个人都不会认为自己是错的•当认为自己是对的时候当认为自己是对的时候, ,有谁还会听取别人的建议有谁还会听取别人的建议•大多数人不愿意改变主意是因为害怕承担风险大多数人不愿意改变主意是因为害怕承担风险•一般的销售员推销的是产品一般的销售员推销的是产品, ,而最好的销售员推销的而最好的销售员推销的则是解决方案则是解决方案•每一个人都渴望被别人了解每一个人都渴望被别人了解•了解对方的真正需要了解对方的真正需要, ,才能够获得对方的信任才能够获得对方的信任自传式回应自传式回应了解了解发问发问根据根据什么什么提问提问价值观价值观思维结构思维结构过去的经验过去的经验预设的情境和理论预设的情境和理论行动行动建议建议AdvisingAdvising 诠释诠释InterpretingInterpreting 探寻探寻ProbingProbing 评估评估EvaluatingEvaluating 自传式的回应自传式的回应是我们在人际交流中最常遇到的一种障碍。

我们往往以自己的经验标准，以自己的动机为出发点去提供建议，刨根问底，诠释以及评估别人的观点4、自传式回应是否有效，取决于沟通内容与人际关系的信任度哪些情况自传式回应是有效的（ ）A、当对方有逻辑地陈述观点且不带情绪时B、对方只是要找个人听他说话C、当对方征询你的意见来协助时D、当对方在交流时表现得很情绪化E、对方表达及探究自己感受时只按照自己步调及方向F、当你与对方的情感帐户额度很高时思考思考SIgnoringIgnoring忽视忽视SPretend ListeningPretend Listening假装听假装听SSelective ListeningSelective Listening选择性倾听选择性倾听SAttentive ListeningAttentive Listening留意的听留意的听SEmpathic ListeningEmpathic Listening同理心倾听同理心倾听听的五个层次听的五个层次从别人的角度从别人的角度不用表明同情、同意，更不需要表明立场不用表明同情、同意，更不需要表明立场从从自自己己的的角角度度倾听的原则专专 注注完完 整整接接 纳纳同理心同理心同理心同理心EmpathyEmpathy 同理心就是将心比心，同样时间、地点、事件，同理心就是将心比心，同样时间、地点、事件，把当事人换成自己，也就是设身处地去感受、去体谅把当事人换成自己，也就是设身处地去感受、去体谅他人。

他人 n同理心是指以同理心是指以““把自己的脚放到对方的鞋把自己的脚放到对方的鞋子里子里””的心情去理解对方的感受的心情去理解对方的感受同理心同理心E=U+SU同理心同理心 = = 体会对方的感受体会对方的感受+ +把你的体会表达出来把你的体会表达出来Empathy = Understanding + Showing Understanding将自己的经历与B分享忠实的译者忠实的译者忠实的译者忠实的译者ABC扮演忠实译者的角色以同理心来倾听并将A表达的内容及感受与C分享了解B的意思后以同理心的方式给A一个回应明确表示你理解对方之意的语句明确表示你理解对方之意的语句•我感觉到你我感觉到你…… 你的意思是说你的意思是说………… 你现在的感觉是你现在的感觉是…………•我重复你的意思我重复你的意思, ,看看是否我听懂了看看是否我听懂了…………同理心倾听同理心倾听同理心倾听同理心倾听同理心倾听的基本技巧着重在使说话者被了解同理心倾听的基本技巧着重在使说话者被了解1.判断同理心是否适当或必要判断同理心是否适当或必要2.重复字句重复字句————只是字句，不是感受只是字句，不是感受3.重整内容重整内容————用自己的话总结大意用自己的话总结大意4.表达感受表达感受————捕捉对方通过身体语言及音调所表达出来的感受捕捉对方通过身体语言及音调所表达出来的感受5.重整内容并且表达感受重整内容并且表达感受————用自己的语言来表达对方的意思及感受用自己的语言来表达对方的意思及感受同理心倾听的五种方式同理心倾听的五种方式习惯六：统合综效习惯六：统合综效（（SynergizeSynergize））培养创意合作的习惯培养创意合作的习惯基本原则基本原则整体大于部分之和整体大于部分之和主要思维主要思维珍视差异性，寻求第三替代方案珍视差异性，寻求第三替代方案团队合作需要花较多时间，但可创造团队合作需要花较多时间，但可创造长远利益。

长远利益主要流程主要流程•应用双赢思维（习惯四）及同理心沟应用双赢思维（习惯四）及同理心沟通（习惯五）来创造包括第三替代方通（习惯五）来创造包括第三替代方案（习惯六）的统合综效案（习惯六）的统合综效•以统合综效为基础来发掘第三替代方以统合综效为基础来发掘第三替代方案案第三替代方案第三替代方案我的方案我的方案你的方案你的方案更好的解决方案更好的解决方案: :第三替代方案第三替代方案H6H6：统合综效：统合综效H5H5：同理心沟通：同理心沟通H4H4：双赢思维：双赢思维接纳差异接纳差异（（1 1）冲突的根源）冲突的根源（（2 2）冲突的发展）冲突的发展两两头头驴驴的的故故事事差差异异————看看问问题题的的角角度度不不同同接纳差异接纳差异（（3 3）冲突的加剧）冲突的加剧（（4 4）寻找对策）寻找对策两两头头驴驴的的故故事事差差异异————看看问问题题的的角角度度不不同同接纳差异接纳差异（（5 5）冲突的解决）冲突的解决双双赢赢————找找到到第第三三替替代代方方案案的的解解决决方方法法两两头头驴驴的的故故事事第三方案的讨论模式•1.确立目标: -讨论不是为了说服别人,而是要寻找更好解决方案（以终为始）。

•2.通过双赢思维， 发展各自的方案: -每个人都有贡献； -你的贡献尤其重要，别忘了把他人的利益考虑进来•3.知彼解已，了解差异并找出优点： -放弃你的武装， 诚恳接受对方由衷的建议； -倾听他人的方案及观点就是一个好的学习机会•4.统合综效，兼具这些优点的第三方案,永远有存在的可能！ -做水果拼盘，不是捣果酱！要保留各种不同风味与特点第三替代方案第三替代方案[ [角色演绎角色演绎] ]角色：销售部经理老张和角色：销售部经理老张和CHO王总王总情景：情景：老张一直认为销售部目前人手不够老张一直认为销售部目前人手不够,许多销售工作没能按计划完成许多销售工作没能按计划完成,公司的销售额一直没有上去当老张向王总提交了一份加派人手的报告，公司的销售额一直没有上去当老张向王总提交了一份加派人手的报告，王总批示的意见如下：公司在大量削减成本，加派人手的事情暂时不考虑王总批示的意见如下：公司在大量削减成本，加派人手的事情暂时不考虑于是老张决定和王总当面沟通于是老张决定和王总当面沟通。

角色：销售部经理老李和角色：销售部经理老李和COO赵总赵总情景：情景：销售部上季的销售状况不是很理想，老板决定要砍销售销售部上季的销售状况不是很理想，老板决定要砍销售部的预算但销售部已经有了一些活动的计划，准备元旦时举部的预算但销售部已经有了一些活动的计划，准备元旦时举行迎新年晚会于是李经理准备和赵总沟通行迎新年晚会于是李经理准备和赵总沟通习惯七：不断更新习惯七：不断更新（（Sharpen the SawSharpen the Saw））培养持续更新的习惯培养持续更新的习惯基本原则基本原则产出（结果）需要产能（资源）的开产出（结果）需要产能（资源）的开发发主要思维主要思维•我将通过人生四个方面的自我更新而我将通过人生四个方面的自我更新而提高效能提高效能•我将不断完善自己我将不断完善自己主要流程主要流程•持续开发与更新个人资源去创造更好持续开发与更新个人资源去创造更好的产出的产出/产能的确平衡产能的确平衡•根据生理、心智、心灵、社交根据生理、心智、心灵、社交/情感四情感四个面来拟定更新目标个面来拟定更新目标一位盎格鲁主教的遗言一位盎格鲁主教的遗言当我年幼时，充满无限的幻想当我年幼时，充满无限的幻想, , 我梦想着我梦想着要改变世界。

要改变世界当我长大一点，我发现世界不会改变，当我长大一点，我发现世界不会改变，我决定放短我的目光，去改变我的国家我决定放短我的目光，去改变我的国家但是，国家好像也不可以改变但是，国家好像也不可以改变到了暮年，我决定做最后的尝试，我只要到了暮年，我决定做最后的尝试，我只要改变我的家人，那些与我最亲近的人改变我的家人，那些与我最亲近的人现在，我的生命快要结束，我突然醒悟到现在，我的生命快要结束，我突然醒悟到然而，他们也不曾改变然而，他们也不曾改变如果首先我改变了自己，然后通过以身作则，如果首先我改变了自己，然后通过以身作则，我可能改变了我的家庭我可能改变了我的家庭而受到他们的鼓励，我可以使得我们的国家而受到他们的鼓励，我可以使得我们的国家变得更好一些；变得更好一些；说不定，我还改变了整个世界说不定，我还改变了整个世界一位盎格鲁主教的遗言一位盎格鲁主教的遗言S生理生理通过正常适量的营养，运动，休息及压力管理来维持通过正常适量的营养，运动，休息及压力管理来维持生理健康生理健康S心智心智通过阅读、写作，思考完成心智更新通过阅读、写作，思考完成心智更新S精神精神通过阅读启性书籍，接触大自然通过阅读启性书籍，接触大自然。

S社会，情感社会，情感通过持续增加情感投资来更新通过持续增加情感投资来更新更新的四层面更新的四层面以下以下< <七个习惯七个习惯> >课程的观点哪些是正确的课程的观点哪些是正确的? ?A A、是成功的速成计划、是成功的速成计划B B、是对品格及原则的重新思考、是对品格及原则的重新思考C C、如何做人的技巧训练、如何做人的技巧训练D D、不但适合组织，更加适合个人、不但适合组织，更加适合个人思考思考•勇于承担责任勇于承担责任•依照使命行事依照使命行事•选择要事第一选择要事第一 •寻求双赢寻求双赢•先用心倾听先用心倾听•重视差异重视差异•自我挑战自我挑战高高效能人士的七个习惯效能人士的七个习惯•怀疑自己，怨天尤人怀疑自己，怨天尤人•走到哪里算哪里走到哪里算哪里•有事就做，越急越要做有事就做，越急越要做•你输我赢，或我赢就好你输我赢，或我赢就好•要求别人理解我，来听我要求别人理解我，来听我•无法占上风，就妥协无法占上风，就妥协•惧怕改变，藉口拖延惧怕改变，藉口拖延低低效能人士的七个习惯效能人士的七个习惯•集中精力于一个习惯集中精力于一个习惯•持之以恒持之以恒•与他人分享心得，最好能够正式讲给他们听与他人分享心得，最好能够正式讲给他们听•让七个习惯成为公司的共同语言让七个习惯成为公司的共同语言培养七个习惯的习惯培养七个习惯的习惯王昌国：248 390 QA。