托蒙班工作计划.docx

托蒙班工作计划一、班级情况分析：本学期我们班尝试进行蒙台梭利教学法，注重孩子自主力、自信心、探究力及个性等方面的培养，让孩子在快乐地自主探索中获得发展、提升能力我们托班幼儿较少，经过一个假期，老生对幼儿园乂会产生一定的不适应，加上新生的哭闹，更会影响大面积孩子的情绪幼儿通过上学期的学习与生活，各方面都有了一定的发展，我们从中也积累了很多经验，发现了下一步工作的方向与目标在常规方面，孩子们虽对常规有了基本了解，但有些方面还达不到目标，没有一贯性如洗手时爱玩水，饭后洗嘴不够干净，还需老师帮助等许多仍没有一定的规则意识，不能控制自己的行为个别孩子不能积极参加集体活动，不能主动与人交往；由丁孩子多，上学期存在的问题，新年伊始，我们会根据园务计划、保教计划、教研组计划要求，切合本班的实际情况，拟订本学期更为完善的工作计划二、本学期教育教学目标（一）健康领域1、身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力3、知道必要的安全保健知识，学习保护自己4、喜欢参加体育活动动作协调、灵敏二）语言'领域1、愿意与人交谈，讲话礼貌2、注意倾听对方说话，能理解日常用语3、能活楚地说出自己想说的事。

4、喜欢听故事、看图书5、能听懂和会说普通话三）社会领域1、能主动地参与各项活动，有自信心2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国四）科学领域1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识五）艺术领域1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动蒙氏教育总目标1、工作重点A、努力探究蒙氏教学，使蒙氏教学正常、有序地开展B、在开展蒙台梭利教学法的同时，能积极探究蒙氏与传统教学有机结合的教学模式，使传统教学能正常化的开展C、详细、认真地作好资料的积累、收集工作，为成果的推广作好准备DK全面、细致地作好家长工作，提高家长对蒙氏的认识及赞同感2、领域目标A、日常生活练习日常生活教育主要是训练幼儿大小肌体动作和手眼协调能力，使其适应环境，奠定独立生活的基础，并籍此培养幼儿的自信、自律、耐性、专注力以及互助、爱物的良好习性。

B、感官教育蒙氏的感官教育其直接目的是培养幼儿感官的精确敏锐，间接目的则是培养幼儿对事物的观察、比较、判断的习性和能力C、数学教育蒙氏数学教育集感官教育中养成观察、分析的能力以及专心和秩序的习性后，在利用数学教具及序列、配对、分类等教育方法来让孩子获得数和量的概念，再进入四则运算中，培养幼儿的逻辑思维»语言教育掌握幼儿敏感期，给予充分的听说读写的刺激，从而让幼儿获得书写、阅读和良好的语言'表达能力三、具体工作要求和措施：1、新学期开始，稳定孩子情绪，创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系复习上学期学习的内容，回忆过年的情景，逐步纳入新的教学计划2、常规和自理能力的培养：(1) 教育幼儿高高兴兴入园、离园，会主动使用礼貌用语，不随便带玩具和吃的掌握洗手的方法，先学习挽袖子，排好队，一个一个轮流洗手，洗手时不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水冲净，洗完手不乱摸脏东西，用自己的毛巾擦手提醒男孩小便时尿进盆里，养成活动、开饭、牛睡前后入厕，饭前便后洗手的习惯2) 安静就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴，姜片和饭渣放在桌上，不乱扔。

饭后会自觉去送碗、擦嘴、放凳子3) 午睡时，进出午睡室要排队，自己脱鞋子放在床腿旁摆整齐，自己学脱外套放在脚头,安静入睡，起床时自己穿鞋，学穿外套4) 学会自己保护自己，正确搬凳、上下楼梯、使用体育器材、玩大型玩具户外活动时按老师的指令做游戏7)学习收放玩具3、提高保育质量加强传染病的预防工作，配合保健医做好定期使用预防药、检查身体、每天做好消蠹和记录、服药和记录等幼儿杯中随时备有温度适宜的开水，注意提醒幼儿多饮开水定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象春季多让幼儿晒太阳、多散步，呼吸春天的新鲜空气，加强户外体育锻炼，每天保证幼儿两小时的户外时间选择有趣的户外体育游戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动兴趣，鼓励每个幼儿都参加集体活动及时为幼儿增减衣服和被子，提醒家长及时更换幼儿的被子每天对室内、毛巾、杯子、碗勺进行消蠹，保证室内空气流通、厕池水池便盆干净无异味，保持桌面、凳面、地面、柜子干净开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间和运动量四、家长工作开学前召开家长动员会，使家长初步了解蒙氏的教学、教具及配合的工作利用成长档案、班级论坛、经验分享等多种形式定期向家长宣传蒙氏理念，使家长更全面、客观地了解蒙氏教学，更新自己的观念，努力使家园教育同步。

通过开放展示活动，使家长近距离接触蒙氏教学，提高认同感教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，及时交流孩子的健康状况、睡眠情况、饮水饮食状况等召开家长会，向家长公布班务计划，征求家长的意见和建议，取得家长的配合与支持：请家长帮助孩子调整好作息时间，使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到培养孩子饭前、便后洗手的习惯，养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以及每天定时大便的习惯请家长定期为孩子剪指甲，教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等，逐步培养孩子的生活自理能力教育孩子上幼儿园不带零食和玩具提醒家长每天在门口观看家园栏，以便了解孩子的情况、学习内容、需家长配合的事项，回家后要主动与孩子交谈幼儿园的事情，引导幼儿尽量用复合句完整表述为孩子提供交往的机会，关心孩子结交新朋友的情况，鼓励孩子独立解决问题带孩子多参与一些社会活动，给孩子一些自主的空间，保护孩子的自主性提醒家长周末带孩子去郊游注意保证孩子足量饮水，合理搭配饮食，及时增减衣服，以便保证正常的生活和学习赛春梅2012年2月6日。